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Comment les écrans retardent-ils le développement de l’enfant ?

Comment les écrans retardent-ils le développement de l’enfant ?

https://www.franceculture.fr/emissions/la-question-du-jour/comment-les-ecrans-retardent-ils-le-developpement-de-lenfant

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Alerte aux écrans "nounous" Dans une tribune relayée par Le Monde le mois dernier (cahier Sciences et médecine du 31 mai), des médecins et professionnels de la petite enfance donnaient l'alerte : selon eux, l'exposition "massive et précoce" des jeunes enfants aux écrans est devenue "un enjeu de santé publique majeur". Ces professionnels de terrain font état de graves troubles "semblables à ceux du spectre autistique", une formule qui fait débat dans la communauté médicale. La référence à l’autisme est-elle appropriée ? Les spécialistes trancheront. Les professionnels de santé s’accordent en revanche sur le fait que l’exposition aux écrans n’est pas anodine sur les jeunes enfants, dont le cerveau est en plein développement. "Ces 5 dernières années, explique le dr Anne Lise Ducanda , médecin de PMI à Viry-Châtillon (Essonne), les enseignants nous demandent de voir de plus en plus d'enfants qui présentent des retards de développement, des troubles du comportement, et des troubles du spectre autistique".

Document 8. La 3D n’est pas sans danger pour les yeux des enfants et adolescents LE MONDE | • Mis à jour le | Par Pascale Santi Les écrans 3D ne sont pas sans risques pour la vision, surtout celle des enfants. Dans un rapport de 132 pages rendu jeudi 6 novembre, suivi d’un avis, l’Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation de l’environnement et du travail (Anses) déconseille leur usage pour les enfants de moins de 6 ans et recommande de les utiliser de façon modérée pour les moins de 13 ans. Les « effets sanitaires » sont « plus marqués » chez l’enfant que chez l’adulte, leur système visuel étant en plein développement, poursuit l’Anses.

Guide pratique « La famille Tout-Écran » L’Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) devient une exigence républicaine au cœur du Parcours citoyen, un enjeu éducatif et sociétal incontournable dans un environnement où le numérique est omniprésent. Dans un monde globalisé et complexifié, la définition et la compréhension de la source de l’information constituent une priorité pour déjouer les tentatives de manipulation et de désinformation. Les enjeux sociétaux de l’EMI dépassent les murs de l’école et doivent mobiliser tous les acteurs pour renforcer le continuum entre temps scolaire et hors temps scolaire.

Document 2. La fabrique du crétin digital -Les dangers des écrans pour nos enfants - Michel Desmurget - Google Books Article "12 jours sans écran" 1 numéro 337 avril 2012 Dossier La Semaine sans Écran du 11 au 22 avril Concert noiret KV Express Événement je lis dans ma commune 2 PRéSENCE Mensuel d éducation permanente Sommaire Avril 2012 n 337 Tiré à 6200 exemplaires Distribution toutes boîtes Rédaction : Jérôme Wyn, Frédéric Muller Mise en page : Jean-Marc Daele Photographie : Pierre-Vincent «Pivi» Molinghen Secrétariat et publicité : Evelyne Rouvroi Editeur responsable : Centre Culturel de Dison asbl 2 rue des Ecoles à 4820 Dison Tél. 087/ Fax 087/ En ouverture 4 dossier La Semaine sans Écran / 4 > 11 9 actu culture Concert : Vincent Noiret / 12 Découverte : En pays indien / 12 Événement : Je lis dans ma commune / 13 Linguistique : Le coin du wallon / 15 Enfance Stage / Le saviez-vous? 3 en ouverture Avril, coupe le fil de ta télé Mars se termine et avec lui, c est une période hélas riche en événements sombres qu il laisse derrière lui. 6 dossier semaine sans ecran La TV est-elle une simple distraction sans danger?

Document 1. L'enfant et les écrans. Un avis de l'Académie des Sciences - Jean-François Bach, Olivier Houdé, Pierre Léna - Google Books Relations jeunes-médias-images, les conseils de l'Association Française de Pédiatrie Ambulatoire Détails Création : 26 septembre 2011 L’Association Française de Pédiatrie Ambulatoire (AFPA) invite les parents à suivre les conseils du Professeur Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste, spécialisé dans les relations jeunes-médias-images.

Espace familles - CLEMI L’explosion de nos pratiques numériques a redéfini les défis de la parentalité et bouleversé les dynamiques familiales. Quels réflexes adopter face à la désinformation ? Comment conseiller vos enfants sur les réseaux sociaux et les protéger des images violentes ? Passeport pour jouer We and our partners store and/or access information on a device, select basic ads, select personalised ads, measure ad performance, develop and improve products, create a personalised ads profile, create a personalised content profile, select personalised content, measure content performance, apply market research to generate audience insights, select basic ads, create a personalised ads profile, select personalised ads, create a personalised content profile, select personalised content, measure ad performance, measure content performance, apply market research to generate audience insights, develop and improve products. These technologies may process personal data such as IP address and browsing data for ensure security, prevent fraud, and debug, technically deliver ads or content. They may match and combine offline data sources, link different devices, receive and use automatically-sent device characteristics for identification.

Apprendre le sommeil à l'école

Source fiable car c'est France culture c'est reconnu pour ses informations complètes et détaillées sur des sujets précis by marielrdg Nov 4

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