Book
Book n'est pas fait pour se substituer à une chaîne d'édition classique (de type PAO), mais, conformément à l'approche de chaîne éditoriale, pour créer un fonds éditorial et documentaire, de manière à décliner les "produits éditoriaux", et adapter les publications aux contextes d'usage. Avec Book, on peut proposer une version en ligne, qui ne soit pas exactement le décalque de la version papier. Le livre imprimé se "fragmente" pour donner accès à des ressources mobilisables dans d'autres contextes ; un chapitre, un tableau, une image ou une vidéo, peuvent être extraits du livre pour être insérés dans une présentation, une compilation d'extraits, un cours, etc.
Eduscol Documentation (CDI)
Toute l'actualité sur Éduscol pour les professeurs documentalistes Abonnez-vous à la partie nationale de la lettre TIC'Édu Documentation! Synthèse nationale des TraAM 2018-2019 Cette synthèse revient sur le thème de travail des TraAM Documentation 2018-2019 "Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces d'apprentissage info-documentaires au sein du CDI virtuel" Publié le 16/10/2019
*** 400 PAGES DE PLAGIATS : 20,33 EUROS ! *** Quand l’Université édite et diffuse des thèses plagiaires
Juin 2012 Suivez l’actualité de ce blog avec : Joachim Schöpfel, directeur de l’Atelier national de reproduction des thèses (Lille 3), ouvre la rubrique « commentaires » à la fin de cet article. Il a procédé au retrait du catalogue de l’ANRT de 3 thèses évoquées dans cet article . À ce jour, 8 juin 2012, les 4 fiches du SUDOC (catalogue collectif des bibliothèques de l’enseignement supérieur géré par l’Agence bibliographique de l’enseignement supérieur – www.abes.fr) citées dans cet article pour correspondre à des thèses plagiaires soutenues à Angers, Lyon 3 et Paris 8, sont toujours en ligne. Résumé
RDI
Voici une séquence mise en place avec un groupe de seconde (13 élèves) ; cette classe m’a été confiée pour 7 séances dans le cadre de l’accompagnement personnalisé et j’ai décidé de les initier aux étapes de la recherche documentaire pour les préparer aux travaux d’ECJS et aux TPE de l’année prochaine. J’ai travaillé en collaboration avec un professeur d’histoire géographie sur le thème de l’eau. . 1ère séance :Objectifs des 7 séances à venir et enjeux pour les études : la recherche documentaire se fait dans tous les domaines (exposés, ECJS, recherche préparatoire pour un cours et l’année prochaine TPE). L’objectif est de connaître les compétences de l’élève et de lui donner des méthodes voire des stratégies de recherche.
Des solutions pour une information ciblée
Netvibes a longtemps été perçu comme un simple agrégateur de fils RSS. Même si cet outil était différent des autres car il proposait une interface personnalisable, les internautes n’utilisaient guère toutes les possibilités. Cet outil a trouvé son public professionnel, qui l’utilise désormais pour faire de la veille.
IFLA 2014 A LYON - Comité français international bibliothèques et documentation
Participez à l’IFLA avec un poster : Si vous êtes impliqué dans un projet ou une action professionnelle que vous voulez présenter ou dont vous souhaitez discuter avec d’autres congressistes, pourquoi ne pas présenter votre travail à l’IFLA sous forme d’affiche, pendant les "poster sessions" ? Votre poster peut comporter du texte imprimé, des images, des graphiques, et sera affiché sur un panneau prévu à cet effet. Soyez clair, concis, visuel... bientôt le Cfibd va ouvrir sa boîte à outils pour vous aider sur le sujet (cliquez ici). Le poster peut être rédigé dans n’importe quelle langue officielle de l’IFLA : français, anglais, arabe, chinois, russe, allemand ou espagnol. Il peut aussi être plurilingue.
Geneviève Fioraso (ministre de l'Enseignement supérieur) : "Nous lançons la première plateforme francophone de MOOC"
La ministre de l'Enseignement supérieur détaille son projet "France Université Numérique" et présente la plateforme nationale de MOOC qui sera lancée fin octobre. Quel regard portez-vous sur la réussite des MOOC outre-Atlantique ? France Université Numérique (FUN) est-il à un MOOC à la française ? L'offre numérique aux Etats-Unis est importante et diversifiée : 80 % des établissements américains mettent des cours en ligne, alors que seulement 3 % des universités françaises proposent une offre de formation numérique. Le Président de la République et le Gouvernement ont voulu faire de la révolution numérique une priorité du quinquennat.
Dictionnaire français en ligne - langue française
Dictionnaire français Français • Trésor de la langue française : dictionnaire du XIXe & XXe siècles, plus de 100 000 mots : définition, étymologie, citations, synonymes, antonymes (+ audio) (ou autre version) • Dictionnaire Larousse : définitions, expressions, synonymes & antonymes, difficultés, citations
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ENFiP - Noisy-le-Grand10, Rue du Centre 93464 NOISY-LE-GRAND cédex Tél. : 01 57 33 88 22 e-mail : enfip@dgfip.finances.gouv.frCet e-mail est protégé contre les robots collecteurs de mails, votre navigateur doit accepter le Javascript pour le voir Créée par arrêté du 4 août 2010 (J du 1/9/2010), l'Ecole nationale des finances publiques (ENFiP) marque, au sein de la Direction générale des finances publiques (DGFiP) une étape importante dans le processus de fusion des formations de la filière fiscale (ex direction du recrutement et de la formation de la direction générale des impôts) et de la filière gestion publique (ex école nationale du trésor de la direction générale de la comptabilité publique.
3 outils pour trouver la source d'une image
Pour illustrer un article avec une photo, plusieurs options sont possibles. Une recherche sur Google Images permet de découvrir de nombreuses illustrations. Mais le droit d’auteur relatif aux photographies ne doit pas être oublié ! Si les droits applicables à une image ne sont pas forcément apposés à côté de celle-ci, il existe des outils performants pour vérifier la provenance des images. Ces services permettent de trouver les sources des photographies et donc de mieux comprendre les restrictions d’usage des images trouvées ici et là sur Internet.
