Pour réussir à l’école, mieux vaut ne pas manquer la récréation
En cette période de rentrée scolaire, Madame Sylvie Bernier, ambassadrice des saines habitudes de vie, la Commission scolaire de Montréal (CSDM), de même que la Direction régionale de santé publique du CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal (DRSP), invitent les acteurs du milieu scolaire ainsi que les parents à tirer profit de tous les moments disponibles pour offrir aux jeunes des occasions de jouer librement et d’être physiquement actifs au moins une heure par jour et ce, avant, pendant et après les heures de classe, de même que durant les fins de semaine et la période estivale. Dans cette optique, la CSDM et la DRSP ont produit un document argumentaire dans lequel plus de 40 recommandations ont été formulées en faveur de la récréation à l’école afin que cette période soit considérée comme un complément essentiel à la classe. La démonstration n’est plus à faire : la récréation est un moment privilégié pour favoriser le développement global des enfants.
Étirements pour enfants : 5 exercices inspirés par le printemps (pour une routine physique facile et ludique pendant le confinement)
Je vous propose 5 exercices physiques inspirés par le printemps pour proposer une routine physique facile et ludique aux enfants pendant le confinement. Les consignes peuvent être directement lue aux enfants. 1.L’arbre Debout, tu t’appuies sur une seule jambe (commence par celle sur laquelle tu arrives à maintenir ton équilibre).
Silence, enregistrement en cours !
Je ne sais pas pour vous, mais moi, les affiches, ça me sort un peu par les yeux. En plus du temps infini que cela prend, on a des tas de feuilles en attente partout, et quand elles sont finies, aucun espace pour les exposer. Alors depuis l'an dernier, j'ai proposé à une collègue d’histoire de troquer les affiches pour de l'audio.
C'est l'heure de la pause active_fiche explicative enseignants.pdf
Quand faire une pause active? L’activation cardio-vasculaire permettant de dépenser le surplus d’énergie (agitation) et de réduire le stress, celle- ci contribue à améliorer la concentration. Ainsi, la pause active peut être utile avant l’acquisition d’une nouvelle
Des effets multiples de l’activité physique sur l’organisme
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Aider les élèves qui ont la bougeotte - Maîtresseuh
Hyperactifs ? Hyperkinétiques ? TDAH ? Ou juste un peu "bougeaillons" ? "Arrête de bouger et concentre-toi !" Deux injonctions contradictoires pour certains enfants qui ont besoin de bouger pour se concentrer.
5 postures de yoga pour les enfants nerveux et stressés
Le samavrtti Cette posture permet d’apaiser l’esprit et de retrouver une impression d’équilibre et de stabilité. On invitera les enfants à se mettre dans une position qui leur semble confortable, de préférence allongés ou assis.
Ma liste nOn exhaustive et imparfaite des dOcumentaires à avOir en cOllège
Ma liste nOn exhaustive et imparfaite des dOcumentaires à avOir en cOllège Quand je suis arrivée dans mon nouvel établissement, une des choses qui m'a le plus marqué est l'état du fonds documentaire. Les livres sont vieux, moches, et ne donnent pas envie ! J'ai donc décidé que la plus grosse partie de mon budget 2020 irait pour les documentaires, afin de tenter d'inverser cette mauvaise impression. Heureusement, la prof-doc qui était là avant moi a mis le paquet sur les fictions, ce fonds-là n'est donc pas à retravailler. J'ai commencé par faire un gros désherbage.
Enfant actif - Sport for Life
De 0 à 6 ans, les enfants ont besoin d’être impliqués dans le jeu actif sur une base quotidienne. Par le jeu et le mouvement, ils développent les habiletés motrices fondamentales et apprennent à les relier entre elles. À ce stade, des activités appropriées au développement aideront les enfants à se sentir confiants et à l’aise lorsqu’ils participent à une variété d’activités et de jeux amusants et stimulants. Concepts clés
Activité physique
Qu’est-ce que l’activité physique ? L’OMS définit l’activité physique comme tout mouvement corporel produit par les muscles squelettiques qui requiert une dépense d’énergie. L’activité physique désigne tous les mouvements que l’on effectue notamment dans le cadre des loisirs, sur le lieu de travail ou pour se déplacer d’un endroit à l’autre. Une activité physique d’intensité modérée ou soutenue a des effets bénéfiques sur la santé
Le flexible seating, le sujet dont tout le monde parle! - CRCM - Clinique de réadaptation Carolyne Mainville
Le flexible seating ou classe flexible semble être le sujet de l’heure actuellement dans les écoles du Québec. Puisque notre équipe d’ergothérapeutes reçoit beaucoup de questions sur le sujet, nous avons décidé de vous écrire un petit article. Le flexible seating semble être une nouvelle tendance qui prend de l’ampleur actuellement. Pour préciser davantage, le flexible seating propose d’enlever les chaises et pupitres des classes pour y introduire différentes surfaces de travail et différents types d’assises pour permettre aux élèves de bouger et de maximiser leur attention et leur motivation en classe.
14 idées d'activités pour une récréation plaisante et sécuritaire
L’enseignant Carl Provost, éducateur physique dans une école primaire de l’est de Montréal, partage des idées d’activités et conseils pratiques qui aideront les jeunes et les adultes à vivre ensemble dans la cour de récréation. La joie et le plaisir seront au rendez-vous! par Carl Provost, éducateur physique Comment rendre les moments libres des enfants dans la cour de récréation plus attrayants et agréables? Ce guide y répond en vous décrivant de nouvelles activités coopératives à vivre sur la cour de l’école. Il s’inscrit dans le cadre du Programme de formation de l’école québécoise.
profdoc et SNT
Contexte Le nouvel enseignement de sciences numériques et technologie (SNT) a été précédé d’un temps de formation destiné aux enseignants qui le prennent en charge. Dans l’académie de Poitiers, Claude Chaigne, IA-IPR STI, a été chargé de coordonner cette formation pour laquelle il a fait le choix d’associer les formateurs en Documentation. Au-delà de la question technique, il lui a semblé que les professeurs documentalistes détenaient, dans les établissements, une expertise pour aborder les thèmes des réseaux sociaux, du Web et, plus largement, la question des enjeux éthiques et politiques inhérents à la culture numérique.
