Points de vigilance pour choisir des outils numériques pédagogiques Enseignants et formateurs à l’ère des écrans, nous pouvons désormais choisir parmi de très nombreux outils et services en ligne. C’est peu dire que nous avons l’embarras du choix, comme en témoigne cette liste que je tente de tenir à jour. Afin d’éclairer ces choix, je vous propose une liste de points de vigilance à prendre en compte avant de décider de la pertinence d’un outil ou d’un service. Ces critères seront utiles aux administrateurs, aux enseignants et aux élèves. Cette liste est élaborée collaborativement, avec le concours notable de François Bocquet et de quelques autres personnes (que je prie de bien vouloir m’excuser de ne pas citer) . Quels points de vigilances ? Ce document (cliquez pour l’afficher en pleine page) accepte les commentaires et les suggestions : n’hésitez pas à contribuer ! Quels registres de questionnement ? Il est possible de classer les points de vigilance selon les registres suivants (proposés par François Bocquet) : WordPress: J'aime chargement…
Pixatool la conversion facile J’ai déjà vu pas mal de méthodes et d’outils permettant, soi disant, de convertir des images en pixelart « propre » et le moins que l’on puisse dire c’est que, pour le moment, je n’avais rien trouver de bluffant. Mais voici que je tombe sur un outil du nom de Pixatool et qui donne franchement des résultats intéressants. Pour l’utiliser, rien de plus simple, vous importez l’image à pixeliser puis vous jouez avec les différents réglages pour obtenir le résultats escomptés. Hors mis les différentes valeurs de densité de points, de luminosité de contraste et autres, vous avez la possibilité de, bien entendu, limité le nombres de couleurs ou même de charger des palettes comme la fameuse DB32 ou celle de Pico8. J’ajoute que depuis la dernière mise à jour il est possible de convertir l’image avec la palette du Commodore 64 ce qui lui applique les couleurs mais également les ratios de pixels (2:1) et les résultats sont, pour le coup, vraiment forts. Ce pack comprends : Le site de Pixatool
OUTILS EN LIGNE POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE (ÉLÈV... (Exemple) - MindMeister ENAC | Annuaire EPFL des principaux logiciels libres Avant-propos Vous pouvez aussi lire nos articles suivants : • article du Flash EPFL 08/2014 sur l'importance du logiciel libre en milieu académique et dans la recherche scientifique • article du Flash Informatique EPFL 5/2013 qui constitue un résumé de la présente page web Table des matières 1. 1.1 Définitions Les fondements du mouvement du logiciel libre sont les mêmes que ceux qui sont à la base du développement scientifique, à savoir la mise en commun des idées et découvertes pour faire progresser la recherche et le savoir collectif. Le terme logiciel libre (en anglais free software) désigne tout logiciel garantissant à l'utilisateur 4 libertés fondamentales (numérotées de 0 à 3) : Il ne faut pas confondre logiciel libre avec logiciel gratuit (freeware, gratuiciel), et il y a aussi une nuance à faire par rapport à la dénomination logiciel open source : Les enjeux du logiciel libre dépassent donc les aspects purement informatiques ou financiers. 1.2 Avantages du modèle du logiciel libre
10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en classe - École branchée Un (grand!) pas vers le changement de pratiqueUn dossier conjoint d’Infobourg et de Carrefour éducation Après la venue des TNI, les tablettes font leur arrivée en salle de classe. En effet, du préscolaire au secondaire, enseignants et élèves apprennent à les intégrer à leurs projets pédagogiques, de manière périodique ou quotidienne. Quelles sont les conditions gagnantes pour une intégration réussie des tablettes en classe? Dans ce dossier… La gestion de classe 1. Le projet pédagogique 4. Le développement de compétences chez les élèves 8. Conclusion du dossier Ressources utiles Articles similaires
Apparaître plusieurs fois sur une seule et même photo Faire apparaître 2, 3 ou 4 fois une personne sur une seule et même image est l’un des trucages photo les plus connus et finalement assez simple à réaliser. Comme vous allez le voir, une grande partie de la réussite de ce photomontage va se jouer à la prise de vue. Mais, avant de passer au vif du sujet, je tiens à vous rassurer tout de suite, la photo qui sert d’exemple n’a ni pour but de flatter mon égo ou de présenter une partie de ma garde robe . Ce tutoriel va également vous permettre de vous familiariser avec la gestion des calques. Mais avant de se mettre devant son écran, il faut bien sur prendre les photos… La prise de vue Vous l’avez sans doute compris ou deviné, le photomontage qui illustre ce tutoriel est en fait constitué de 4 photos prises individuellement (soit une par personne présente) et superposées l’une par dessus l’autre. Pour la prise de vue, procédez comme suit : Bon, maintenant que les photos sont dans la boite, on peut passer à la deuxième étape… L’assemblage des photos
Et si le numérique permettait vraiment aux apprenants de mieux maîtriser leur langue? Deux sujets liés à l’éducation ont retenu l’attention des médias récemment : la piètre qualité du français des futurs enseignants et la question de l’innovation, voire de l’intégration du numérique à l’école. Dans le premier cas, il m’a semblé que l’on avait effleuré le sujet en s’attardant au taux d’échec (53 % en 2016) du TECFFE (test de certification en français écrit pour l’enseignement) et en s’interrogeant sur les modalités de passation dudit test. Une, deux ou trois reprises ? Une sélection plus sévère ? Dans cet article récent, on rapporte aussi les propos de M. Selon moi, la vraie question à se poser est la suivante : pourquoi les étudiants échouent-ils ? Tous s’entendent pour dire que la maîtrise du français n’est pas chose facile : l’accord des participes passés, les nombreuses exceptions, l’étymologie, etc., sont autant d’exemples qui mènent la vie dure à la langue de Molière. Miser sur la formation numérique J’enseigne le français au secondaire depuis 18 ans.
Rivyt. Projecteur de vidéos Youtube sans distractions Rivyt est un petit service en ligne qui permet de partager une vidéo YouTube dans une interface propre et limpide, sans publicités ni distractions. Une sacrée bonne idée qui permet de choisir une vidéo et de la partager sans crainte avec ses étudiants. Ryvt est une sorte de projecteur dans votre navigateur qui va proposer une interface de visionnage nettoyée de toute distraction ou incitation à cliquer sur des liens, des publicités ou de se voir proposer d’autres vidéos. Pratique. L’utilisation est on ne peut plus simple. En vous rendant sur le site de Rivyt, vous avez à votre disposition un moteur de recherche qui va vous permettre de fouiller les millions de vidéos présentes sur YouTube, mais vous pouvez aussi si vous le connaissez indiquer l’URL de la vidéo que vous souhaitez partager. L’étape d’après consiste à choisir un template ou un modèle pour votre visionneuse en ligne. Vous pourrez d’un clic la partager sur la plupart des réseaux sociaux. Lien : Rivyt
Guide appareils mobiles en classe | Enseigner à l'Université Laval American Psychological Association. (2006). Multitasking: Switching costs. Retrieved from Awwad, F., Ayesh, A., & Awwad, S. (2013). Baker, W., Lusk, E., & Neuhauser, K. (2012). Bowman, L. Campbell, S. Clayton, R. Duncan, D. Ellis, Y., Daniels, B., & Jauregui, A. (2010). End, C. Fried, C. Gaudreau, P., Miranda, D., & Gareau, A. (2014). Junco, R., & Cotten, S. Kay & Lauricella, (2011). Kraushaar, J., & Novak, D. (2010). Kuznekoff, J., & Titsworth, S. (2013). Loizon, A., & Mayen, P. (2015). Madell, D. McCoy, B. (2013). Medina, J. (2008). Murphy Paul, A. (2013). Poellhuber, B., Karsenti, T., Raynaud, J., Dumouchel, G., Roy, N., Fournier-St-Laurent, S., & Géraudie, N. (2012). Ragan, E. Rosen, L. Sana, F., Weston, T., & Cepeda, N. Shirky, C. (2014). Wei, F. Weimer, M. (2012). Woods, R. Université de Chicago. (2016). Université Laval. (2015).
Loopy. Créer des simulations interactives – Les Outils Tice Article mis à jour le 14 juin 2017 par Fidel Navamuel Loopy est un outil en ligne qui permet de créer très facilement des simulations interactives animées pour expliquer comment interagissent entre eux plusieurs éléments d’un système. Un petit outil entièrement en ligne comme on les aime. La valeur ajoutée de Loopy repose sur la possibilité donnée au lecteur de votre schéma d’interagir avec lui en leur permettant de changer l’importance des composantes du schéma original. Vous trouverez sur le site de Loopy de nombreux exemples et modèles qui pourront vous servir de source d’inspiration. Une fois votre schéma terminé vous pourrez le partager simplement par mail, vous pourrez aussi le télécharger au format GIF animé ou l’insérer via un code fourni sur votre site ou votre blog. Loopy propose sur sa page d’accueil un mode d’emploi particulièrement clair à travers une série de vidéos expliquant les différentes options disponibles. Loopy est gratuit, open source et sans publicité. Lien: Loopy
Créer une émission de webradio avec Bossjock Jr L’application Bossjock Jr pour iOs est la version gratuite de Bossjock Studio. Elle permet d’enregistrer sa voix, d’ajouter des sons et de la musique, bref de créer une émission de webradio avec un simple smartphone ou une tablette. L’application est très simple à utiliser. Elle se présente comme une table de mixage composée de touches pouvant contenir chacune un fichier audio. C’est là que l’on stocke nos enregistrements et nos sons. Pour ajouter une piste sonore, il suffit de cliquer sur une touche. Si l’on n’a pas de sons à disposition dans la tablette, le magasin propose de nombreuses pistes gratuites très pratique pour débuter. Pour démarrer l’enregistrement d’une émission, il suffit cliquer sur « RECORD » et d’appuyer sur l’une des touches pour envoyer les jingles, tapis, virgules et podcasts. Voici l’exemple d’une émission sur les sports favoris des élèves d’une classe de 5ème réalisée en binôme en utilisant les podcasts de leurs camarades français et espagnols :
Panorama des médias sociaux 2018 Quand j’ai lancé la première version de mon panorama des médias sociaux en 2007, je ne me serais jamais douté que le secteur connaitrait autant de chamboulements, en tout cas pas suffisamment pour justifier une nouvelle version tous les ans. Et pourtant, nous en sommes déjà à la dixième version. Plus de jamais, les médias sociaux occupent une place prépondérante dans le quotidien de milliards d’utilisateurs, attirant la convoitise des géants numériques US, mais également asiatiques. Des médias sociaux toujours plus puissants, mais également toujours plus critiqués, à l’image de Facebook avec l’affaire Cambridge Analytica qui risque de marquer une date dans l’histoire du web. Je vous propose de faire le point sur les évolutions des derniers mois et d’avoir une vision d’ensemble pour essayer de voir dans quelle direction évoluent les pratiques. Un scandale chasse l’autre Les 12 derniers mois ont été particulièrement riches pour les médias sociaux. Un panorama dominé par 5 acteurs WordPress: