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Les grands maîtres de la peinture: Léonard de Vinci - Toute L'Histoire

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Sortir chez soi ! - lettre de veille culturelle en période de (...) Pendant la durée de la période de confinement, la délégation régionale académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle propose un nouveau rendez-vous hebdomadaire, Sortir chez soi !. Cette lettre de veille culturelle n’a pas d’autre objectif, au moment où salles, bibliothèques et musées doivent rester fermés, que de rappeler à tous l’importance de garder le contact avec les œuvres artistiques. Sortir chez soi ! #4 - semaine du 15 au 21 avril 2020 Supplément Pratiquer chez soi ! - congés de printemps 2020

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Textes et programmes - Histoire des arts Les textes officiels concernant les programmes d'enseignement du cycle 3 et du cycle 4 sont publiés au BO spécial n°11 du 26 novembre 2015. _CYCLE 3 : le programme d'enseignement du cycle de consolidation Les programmes du cycle 3 font l'objet d'une publication au BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 à la page 148. Les objectifs généraux de cet enseignement pour la formation des élèves peuvent être regroupés en trois grands champs Épreuve de l'enseignement de spécialité « arts » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat La présente note de service définit l'épreuve terminale de l'enseignement de spécialité arts de la classe de terminale. Elle est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat. Elle abroge et remplace, à compter de la session 2021 de l'examen, la note de service n° 2012-038 du 6 mars 2012.

Chronologie : Les droits des femmes en France Chronologie Le Code civil napoléonien efface les quelques dispositions prises en 1792 sur le droit au divorce et restaure l'incapacité civile des femmes mariées. Enseignement primaire obligatoire pour les filles comme pour les garçons. Rétablissement du droit au divorce. Les femmes mariées peuvent percevoir leur salaire. Interdiction de diffuser des informations sur la contraception ; criminalisation de l'avortement. Le parcours d'éducation artistique et culturelle de l'élève Le parcours est construit conjointement par l'ensemble des acteurs impliqués dans l'éducation artistique et culturelle et par l'élève lui-même. Le parcours d'éducation artistique et culturelle se fonde sur les enseignements Les enseignements obligatoires dispensés à l'école, enseignements de culture humaniste, mais également enseignements scientifiques et technologiques, sont les principaux vecteurs de l'éducation artistique et culturelle. Les enseignements artistiques (arts plastiques, éducation musicale, histoire des arts), parce qu'ils contribuent au développement de la sensibilité, à la formation du goût et du jugement, à l'explicitation des liens entre les différents champs des savoirs, occupent une place particulière dans le parcours. Le parcours d'éducation artistique et culturelle se fonde sur des projets Le parcours repose également sur le partenariat

2000 avant JC - Babylone, la Porte des dieux Vers 2000 av. J.-C., en Mésopotamie, l'effondrement des cités sumériennes - Our en particulier - ouvre la voie à de petits royaumes indépendants. Programmes et ressources en histoire des arts - voie GT Programmes et ressources en philosophie - voie GT Programmes et ressources en série STMG Programmes et ressources en humanités, littérature et philosophie - voie GT Parution du second volet de la lettre ÉduNum thématique sur la malinformation Continuité pédagogique en sciences et techniques industrielles Replay Secrets d'Histoire - Néfertiti, mystérieuse reine d'Egypte En poursuivant votre navigation sur ce site de France Télévisions, vous acceptez l’utilisation de cookies et traceurs servant à mesurer l’audience, à personnaliser votre expérience et vous consentez à recevoir de la publicité et des offres adaptées à votre profil. Pour en savoir plus consultez notre politique de confidentialité ou paramétrez vos cookies et consentements. En poursuivant votre navigation sur ce site de France Télévisions, vous acceptez l’utilisation de cookies et traceurs servant à mesurer l’audience, à personnaliser votre expérience et vous consentez à recevoir de la publicité et des offres adaptées à votre profil.

Baccalauréats général et technologique Les objets d'étude du programme de l'enseignement optionnel d'histoire des arts en classe de première sont définis et renouvelés par publication au Bulletin officiel de l'éducation nationale. Ils portent sur un genre, une forme, une pratique, un courant, une tendance ou un mouvement artistique, définis chronologiquement et géographiquement. Une liste limitée d'œuvres de référence est publiée à titre indicatif, à l'appui du programme limitatif. À compter de la rentrée scolaire 2020, l'objet d'étude retenu est : Replay La Barbe - Le Plastique - France tv slash En poursuivant votre navigation sur ce site de France Télévisions, vous acceptez l’utilisation de cookies et traceurs servant à mesurer l’audience, à personnaliser votre expérience et vous consentez à recevoir de la publicité et des offres adaptées à votre profil. Pour en savoir plus consultez notre politique de confidentialité ou paramétrez vos cookies et consentements. En poursuivant votre navigation sur ce site de France Télévisions, vous acceptez l’utilisation de cookies et traceurs servant à mesurer l’audience, à personnaliser votre expérience et vous consentez à recevoir de la publicité et des offres adaptées à votre profil. Pour en savoir plus consultez notre politique de confidentialité ou paramétrez vos cookies et consentements.

login?service= Gilles Aillaud, Vietnam, la bataille du riz, 1968 Par Nicolas Ballet Gilles Aillaud, Vietnam, la bataille du riz, 1968, huile sur toile, 200 cm x 200 cm, collection privée.© ADAGP, Paris, 2020. Photo : © ADAGP Images Acteur emblématique de la figuration narrative depuis les années 1960 – mouvement artistique français proposant un retour à la figuration pour contrer l’abstraction et le pop art, alors en vogue –, Gilles Aillaud représente dans Vietnam, la bataille du rizun soldat états-unien escorté par une combattante vietnamienne. Il s’agit du sous-officier et mécanicien William Andrew Robinson, détenu par les forces armées vietnamiennes suite au crash de l’hélicoptère de recherche et de secours dans lequel il avait pris bord : l’équipage de l’appareil est fait prisonnier en territoire nord-vietnamien le 20 septembre 1965. Pour aller plus loin Aillaud Gilles, Écrits 1965-1983, Valence, Éditions 127, 1987.

Ressources autour de la question Un(e) artiste en son temps : Charlotte Perriand - Histoire des arts Classe de terminale, spécialité À compter de septembre 2020 Mise à jour le 21 janvier. Les nouveautés sont indiquées par ce logo :

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