Nouvelle version du portail e-sidoc Mise en service le 3 février 2020 13 janvier 2020 Retrouvez une description synthétique des principales innovations et améliorations fonctionnelles que nous avons apportées à cette nouvelle version dans notre brochure dédiée. Commencez à vous familiariser avec les nouvelles interfaces publiques de votre portail en visitant notre portail de démonstration. Le portail public : Accéder au portail démo Le portail d’administration : Découvrez quelques-unes des interfaces du nouveau back office professionnel du professeur documentaliste, organisé en autant de menus que d’activités d’administration et totalement distinct du portail public. Pour communiquer au sein de votre établissement, nous vous proposons d’utiliser le support de cette animation qui présente le portail e-sidoc, explique sa fonction au sein d’un collège ou d’un lycée et en montre la diversité des usages. La totalité des portails e-sidoc est actuellement hébergée sur une plateforme unique. Un manuel utilisateur sera accessible en ligne dès le 3 février 2020.
Que faire en fin d'année avec BCDI en 8 étapes ? - [Espace Doc Web] Ces fiches ont été mises à jour en juin 2016 avec BCDI version 2.55 Ces fiches ont pour objectifs d’être : pratiques : une table des matières explicite et/ou un mode opératoire pas à pas pour vous guider : à vous de choisir... concrètes : de nombreux exemples pris dans des bases documentaires de CDI proches des réalités du terrain : de nombreuses observations et remarques pour vous aider à mieux appréhender votre base et à la faire évoluer Afin d’améliorer le contenu et la qualité de ces fiches, n’hésitez pas à me proposer des idées et à me signaler des manques ou des erreurs... par mail : chantal.courbon@ac-lyon.fr 8 fiches pour vous aider à bien finir (et à bien commencer...) l’année. Etape 1 : Faire le récolement de votre fonds documentaire et mettre à jour sa base documentaire Etape 2 : Désherber votre fonds documentaire Etape 3 : Harmoniser votre base documentaire Etape 4 : Éditer le répertoire des périodiques de votre base documentaire
Comment vérifier l'authenticité d'une vidéo publiée sur les réseaux sociaux - CLEMI projet lycée 2019 Collège Français Cycle 4 - Classe de 4e "Informer, s’informer, déformer ? - Découvrir des articles, des reportages, des images d’information sur des supports et dans des formats divers, se rapportant à un même événement, à une question de société ou à une thématique commune - Comprendre l’importance de la vérification et du recoupement des sources, la différence entre fait brut et information, les effets de la rédaction et du montage Histoire et géographie Cycle 3 "S'informer dans le monde du numérique" - Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique - Identifier la ressource numérique utilisée - Identifier le document et savoir pourquoi il doit être identifié Cycle 4 - Utiliser des moteurs de recherche, des dictionnaires et des encyclopédies en ligne, des sites et des réseaux de ressources documentaires, des manuels numériques, des systèmes d’information géographique - Vérifier l’origine/la source des informations et leur pertinence Lycée Français 2de Bac pro
La gestion La brève a été mise à jour en 2017. Des sites académiques publient, en cette fin d’année scolaire, des ressources accessibles sur le net concernant une tâche indispensable pour la gestion du CDI : le bilan d’activités. Ainsi le Réseau des documentalistes de l’Académie de Dijon propose des fiches/outils pour recueillir des données afin de connaître précisément le nombre et le contenu des séances conduites pour chaque classe, chaque niveau. Politique documentaire : outils pour le projet pédagogique Guide d’auto-évaluation de la politique documentaire informationnelle Autre outil pour l’évaluation de la politique informationnelle dans l’établissement Sur l’espace documentation de l’académie d’Orléans , un compte-rendu de la journée professionnelle du 1er mars 2010 des enseignants documentalistes du Loir et Cher apporte de nouvelles ressources sur le thème du bilan d’activités documentaires en CDI centré sur la politique documentaire : Rappel sur Docs pour Docs
Manuel d’utilisation d’e-sidoc - Solutions documentaires Point 1. L’accès authentifié à un portail e-sidoc La gestion du compte administrateur et des comptes usagers Les fonctionnalités de-sidoc dont bénéficie un usager authentifié Point 2. L’administration d’un portail e-sidoc Gérer la partie « publications » (CMS) Gérer l’affichage d’un portail Gérer des paramètres du moteur de recherche Voir et gérer les équations et paniers sauvegardés Editer des statistiques d’utilisation Intégrer des ressources numériques dans le catalogue Point 3. 3.1 Choix éditoriaux et organisation de l’information La procédure d’initialisation et de publication du CMS 3.2 La gestion des carrousels d’images sur les espaces d’information 3.3 La gestion des espaces d’information 3.4 La gestion des rubriques 3.5 La publication de contenus dans les rubriques et les espaces 3.6 L’édition de nouveautés, coups de coeur et de sélections thématiques à partir du moteur de recherche 3.7 Intégrer des documents (textes, videos, images) sur un portail Point 4. Point 5. Point 6.
Mes astuces pour apprivoiser e-sidoc v2 (1/3) – Green is my happy colour Je pense que je suis loin d’être la seule prof doc qui a ajouté à sa to-do list « boulot » de confinement la lourde tâche de revoir son portail E-sidoc Je n’avais pas eu le temps d’y toucher depuis la mise à jour, ou presque pas : j’avais paré au plus urgent côté esthétique pour que les élèves ne soient pas trop perdu·e·s, et j’avais gardé tout le vrai boulot pour plus tard. Nous avons été très nombreux·ses à être énervé·e·s de ne pas nous y retrouver. J’ai passé beaucoup de temps sur la remise à plat de mon portail depuis le début du confinement et voilà de quoi aider un petit peu les collègues qui se sentent coincé·e·s ou découragé·e·s. Je ne vous promets pas d’y arriver vite, la logique du nouveau portail étant différente de l’ancien. On va y aller en plusieurs articles, ça me permettra de publier plus rapidement que d’attendre d’avoir tout écrit Je n’ai pas de solution concernant le module de recherche du catalogue. La meilleure solution pour commencer, à mon avis, c’est donc de…
BCDI Collèges Lycées - aide générale I - Remarques préalables sur BCDI (structure, répertoires, connexion et identification) II - Les menus d’Administration (onglets Bases, Masques, Autorisations, Groupes d’utilisateurs, Administrateur) III - Les menus de Gestion documentaire Chapitre 1 : Gestion du fonds 1 – Acquisitions 2 - Gestion des périodiques 3 – Catalogage 4 - Importation de notices 5 - Exportation de notices 6 - Thésaurus 7 - Dictionnaire thématique 8 – Les champs gérés avec des nomenclatures 9 - Auteurs, Editeurs, Collections 10 - Harmonisation de la base 11 – Le désherbage 12 – Les fonctions de récolement Chapitre 2 : Gestion du prêt 1 - Prêts, retours, prolongations, réservations 2 - Gestion des réservations 3 - Gestion des retards 4 - Gestion des emprunteurs, Collectivités, Exemplaires 5 - Gestion d'un fonds temporaire 6 - Edition de listes 7 - Le paramétrage du prêt 8 - Rendre anonyme 9 - Les écrans de prêt pour les usagers Chapitre 3 : Rechercher 1 - Recherche usager 2 - Recherche gestionnaire Chapitre 6 : Le menu « Outils » La saisie
MENE1132801C La définition, l'impulsion et la conduite d'une politique éducative structurée constituent une des missions confiées au système scolaire, qui doit impliquer l'ensemble des personnels aux différents niveaux de responsabilité et en premier lieu dans l'établissement scolaire. Elle contribue aux côtés des familles à la construction de l'élève, en tant que personne et citoyen, dans un double objectif du respect de soi et des autres. L'École est bien en effet le lieu d'acquisition de compétences nécessaires et indispensables au mieux-vivre ensemble.Dans ce cadre, la politique éducative de santé constitue un facteur essentiel de bien-être des élèves, de réussite scolaire et d'équité. Pour le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative et par délégation, Le directeur général de l'enseignement scolaire, Jean-Michel Blanquer
WikiNotions sur l'info-doc Liste des notions [Développer] D (document, droit de l'information...) I (identité numérique, indexation...) O (opérateur, outils de recherche...) Ce Wikinotions InfoDoc est un projet collaboratif piloté par l'APDEN (ex-FADBEN), Association des professeurs documentalistes de l’Éducation Nationale, destiné à préciser le contenu d'un enseignement en information documentation. Il s'agit, depuis novembre 2013, d'une nouvelle version du Wikinotions développé en 2010, avec un changement d'outil, une plus grande ouverture aux contributions, la volonté de compléter le travail effectué autour des notions. Cet outil cherche à associer acteurs de terrain et chercheurs dans la définition de notions essentielles et la mutualisation de pistes pédagogiques sur ces mêmes notions.
e-sidoc et les ENT - Solutions documentaires Le Pôle Solutions documentaires à Poitiers travaille avec tous les éditeurs d’ENT pour permettre à un élève ou un enseignant d’utiliser son seul code d’accès ENT pour accéder au portail e-sidoc et à l’ENT de l’établissement. Quels bénéfices pour les élèves et les enseignants ? Cette interconnexion permet de profiter de l’authentification de l’ENT de l’établissement pour accéder aux contenus d’e-sidoc qui nécessitent d’être authentifié comme : De nombreuses académies bénéficient depuis 2012 de cette possibilité alors pourquoi pas votre établissement ?