Archives ouvertes de documents académiques (thèses, mémoires, rapports) Les nouvelles technologies sont, nous le voyons, pleinement entrées dans le monde universitaire. La production intellectuelle universitaire devient de plus en plus accessible en format numérique et les universités, en tant que lieux de production du savoir, s’approchent de plus en plus des «cyber-éditeurs», qui le diffusent. Se développent ainsi bibliothèques numériques, base de données en ligne, et archives ouvertes de documents académiques. Ces changements influent bien entendu les pratiques de la recherche : désormais, il ne suffit pas de connaître l’adresse des bibliothèques de la ville ou l’on habite. Archives francophones de documents académiques en texte intégral Cyberthèses : un dispositif de publication et de diffusion en ligne des thèses initié en 1998 par les Presses de l’Université de Montréal et l’Université Lumière Lyon 2 et adopté, par la suite, par plusieurs établissements francophones d’enseignement supérieur.
Francité, Portail et base de données interactive pour les sites 123 cours Célébrons la Semaine des langues | Ressources de l'ACPLS | Ressources et publications de l'ACPLS | Ce que fait l'ACPLS | L'ACPLS Ressources et publications de l'ACPLS Ressources de l'ACPLS Variations Francophones* Variations Francophones Variations francophones, les 12 capsules et leurs fiches pédagogiques, évoquent les différentes réalités francophones du Canada dont les identités sont modulées autant par la culture, l’histoire, le territoire que le climat. Les fiches pédagogiques permettront aux enseignants de faire découvrir à leurs élèves la richesse et la diversité de la francophonie canadienne. Les capsules s’adressent aux élèves qui sont inscrits à des cours de français langue maternelle en milieu minoritaire ou de français langue seconde, soit en français intensif ou immersion et qui fonctionnent à un niveau linguistique intermédiaire ou avancé. * Veuillez noter que ces ressources ne sont pas disponibles pour l'instant.
Éducation et Francophonie Les technologies de l'information Les technologies de l'information et de la communication et leur avenir en éducation Éducation et francophonie Volume XXVII, numéro 2, automne 1999 Philippe Marton - Professeur titulaire, Université Laval Grammaire française Liste des logiciels 20052 résultats * Critères applicables seulement aux activités Résultats par page 20 | 40 | 60 26 octobre 2017| Date de mise à jour : 26 octobre 2017 Découvrez au travers du webinaire du 07 novembre à 16h l'outil auteur VTS Editor et ses bonnes pratiques pour proposer à vos apprenants des supports de formations ludiques pour à la fois apprendre et mettre en pratique les connaissances acquises. Suite »»» Pour faciliter la conception de simulateurs et de Serious Games en un temps record, Serious Factory met sur le marché du Digital Learning la version 3.0 de son logiciel auteur VTS Editor. Suite »»» 25 octobre 2017| Date de mise à jour : 25 octobre 2017 En 1957, les soviétiques lançaient Spoutnik, le premier satellite humain dans l'espace. Suite »»» Depuis des millénaires, c'est elle qui nous nourrit. Suite »»» Le cerveau humain est visiblement coupé au milieu, entre la droite et la gauche. Suite »»» Suite »»» Bien manger est l’une de nos principales préoccupations. Suite »»» Suite »»» Suite »»»
Les Nouvelles Technologies de l'Information et des Communic Résumé Les défis pédagogiques que doivent relever les universités sont majeurs et incontournables. L'exposé magistral avec tous ses attraits «administratifs» et ses lacunes pédagogiques reste pour le moment l'approche dominante en pédagogie universitaire. Les nouvelles technologies de l'information et des communications (NTIC) offrent des avantages pédagogiques indéniables mais souffrent aussi de certaines faiblesses qu'il est essentiel de connaître si on veut pouvoir en prescrire efficacement l'utilisation. Il est aussi urgent que les universités mettent en place les infrastructures humaines et matérielles nécessaires à l'implantation et au développement des NTIC «pédagogiques» dans ces institutions. Abstract Information and Communications Technologies (ICTs) and University Teaching University teaching is beset with major, and unavoidable, challenges. Resumen Las nuevas tecnologÃas de la información y de la comunicación (NTIC) y la formación universitaria