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Nos solutions en Ancrage Mémoriel® | Woonoz Avoir le bon geste au bon moment, savoir éviter un danger, avoir la bonne maîtrise d’un outil… les savoir-faire et les savoir-être, pour être correctement assimilés, doivent devenir des réflexes. Dans la formation professionnelle, la seule méthode qui s’avère efficace à ce jour dans ce domaine est le présentiel. Or, ce type de dispositif est long et coûteux. Surtout, le présentiel ne répond pas aux problématiques de mémorisation propre à chacun. Les formations étant collectives, certains points vont être trop lourdement abordés alors que d’autres ne le seront pas assez. Quant aux solutions e-learning, en dehors des approches de type Serious Game (lorsqu’elles sont bien réalisées), elles sont globalement très inefficaces quand il s’agit de créer des réflexes comportementaux.
Module DACUM I : facilitateur d’une analyse DACUM – CVA – ACFP Caractéristiques L’analyse DACUM est une méthode éprouvée, efficace et peu coûteuse. Elle permet d’accomplir en 2-3 jours ce que d’autres méthodes réalisent en 5-8 semaines ou plus. Elle met à contribution un groupe d’experts-praticiens à qui l’on demande d’identifier les compétences qui sont requises pour exercer leur métier ou leur profession. Objectifs de l’atelier Au terme de l’atelier, vous serez capable de : expliquer la procédure à suivre pour effectuer une analyse DACUM;constituer un groupe de travail composé d’experts praticiens;faciliter une analyse DACUM. Durée de l’atelier 4,5 jours Stratégie d’apprentissage Cet atelier est axé sur la pratique. Nombre de participants par atelier Un minimum de 8 et un maximum de 15 participants. Déroulement de l’atelier
Tagxedo - Word Cloud with Styles Wooflash Wooflash est une plateforme de révision et de suivi développée par Wooclap. Il peut être utilisé indifféremment sur smartphone, tablette ou ordinateur. Le principe est venu de l’idée de transposer les questions créées sur Wooclap sous forme de flash cards sur Wooflash pour que l’apprenant puisse revoir sa matière. De son côté, l’enseignant peut suivre à distance le niveau d’apprentissage de ses étudiants et leur assimilation de la matière. Cette nouvelle plateforme interactive fondée sur les neurosciences et l’intelligence artificielle permet de personnaliser son enseignement en fonction des besoins de chaque étudiant. Quelques tutos pour une prise en main de Wooflash Se connecter et créer son cours Créer un chapitre Ajouter du contenu Créer des questions Importer des questions Enfin, pour tout connaître de Wooflash, retrouvez le webinar d’edulabTV sur Wooflash, « Suivez les progrès de vos étudiants grâce à WooFlash » avec Thomas Lenzi
Edupages Creator Un outil simple et intuitif pour réaliser un livre numérique ! - Combinez librement textes et images, intégrez des liens vers tous types d'éléments multimédias (sons, vidéos, etc.) et créez rapidement votre livre.- Imprimez-le : il est interactif grâce à un système astucieux de QR codes !- Diffusez-le sur Internet dans un espace sécurisé et rendez-le visible aux personnes de votre choix. Edupages Creator est utilisable par des élèves de tous âges.À l'école, au collège, au lycée, les possibilités sont infinies : > maternelle : imagier, album illustré, trombinoscope de la classe, cahier de vie... > élémentaire : journal de classe ou d'école, production de tous types de textes (récit, mode d'emploi, recette, compte-rendu d'expérience, énoncé mathématique, recherche documentaire, etc.) > collège et lycée : tous types de textes comme en primaire, exposés ou présentation de notions en LVE, travaux en EMI, argumentaire ou développement littéraire ou philosophique, etc.
APPRENDRE AUTREMENT - APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations Générateur de nuage de mots clés gratuit en ligne et Générateur de nuage de tags. - NuagesDeMots.fr Le Cub'Édito Plus que jamais désireux de propulser la littérature courte, nous sommes aujourd’hui extrêmement fiers de vous présenter notre nouvel enfant, le Cub’Édito, pour imaginer, écrire, publier et lire son histoire ! Le Cub’Édito, un mini-Distributeur ! C’est donc un cube à Histoires Courtes... Le Cub’Édito imprime sur un beau papyrus les histoires courtes que les professeurs choisissent pour leurs élèves. Petit frère de notre très populaire Distributeur d'Histoires Courtes, il est équipé d'un dispositif « sans contact » compatible avec les exigences sanitaires. Il est léger et peu encombrant (32 cm x 32 cm x 32 cm) et donc très facile à transporter dans une classe. Ce qu’il faut savoir sur ce mini-Distributeur Voici, en résumé, l’ensemble de ses qualités que le mot simplicité résume très bien. Avec nos contenus… et les vôtres ! Les contenus proviennent des collections de Short Édition. Personnalisable Possibilité de changer le message en bas de papyrus. Surprise ! Sans contact Facile ! Plug-n-play
1000 Mots Pro / Apprendre à lire – Applications sur Google Play L'enseignant a le choix parmi 154 thèmes de travail qui regroupent 1238 exercices de 23 types différents : Phonologie au niveau maternelle, décomposition et recomposition syllabique ou phonèmique au cours préparatoire, sons complexes et différenciation des sons proches au cours élémentaire, vocabulaire thématique pour les primos-arrivants ou pour les élèves qui ont besoin d'une stratégie d'apprentissage différente suite à un premier échec d'apprentissage de la lecture. Un mode "flash" donne rapidement accès aux exercices souhaités grâce à un code simple ce qui facilite l'individualisation du travail. La documentation complète est disponible sur www.1000-mots.fr A "flash" method quickly gives access to desired exercise with a simple code which facilitates the individualization of work. The full documentation is available on www.1000-mots.fr
L’évaluation des apprentissages à distance dans un programme en approche par compétences L’évaluation des apprentissages à distance dans un programme en approche par compétences en enseignement supérieur au collégial propose de nombreux défis aux acteurs engagés dans les programmes de la formation continue ou régulière. Pour répondre à ces défis de l’évaluation des apprentissages à distance et guider les acteurs qui collaborent afin d’innover dans l’action, un cadre de référence sur l’évaluation des apprentissages à distance dans une approche par compétences sera mis en ligne sur le site de Profweb en 2019. Qu’est-ce que l’évaluation des apprentissages à distance? L’évaluation des apprentissages à distance est un processus qui : Contexte d’enseignement et d’apprentissage Un cadre de référence, pourquoi? Pour comprendre, interpréter, enrichir et assurer la cohérence de l’évaluation des apprentissages à distance dans un programme en approche par compétences. Un cadre de l’évaluation des apprentissages à distance Quelles sont les composantes du cadre de référence? Mise en situation
Coin pédago : escape games pédagogiques Les escape games pédagogiques sont dans l'air du temps ! Et si vous testiez en classe ? Cet article vous propose des conseils pour créer votre propre escape game ou découvrir des escape games clé-en-main proposés par des collègues. Le principe : A la base, le but d’un escape game est de s’échapper d’une pièce en un temps limité en cherchant des indices et en réfléchissant. C’est donc un jeu qui raconte une histoire et où l’on découvre des indices, des codes pour résoudre une énigme finale. Un enseignement qui s’appuie sur l’intelligence multiple et collective. Pourquoi tester l’escape game pédagogique ? Les escape games pédagogiques, en plus de motiver les élèves par une approche ludique, permettent de développer de nombreuses capacités : Apprendre à travailler en groupe : réflexion collaborative, organisation, bienveillance, respect et communication Travailler en autonomie. L’élève devient acteur de son apprentissage. Le matériel Des tutos vidéos pour créer votre matériel > Je découvre 1. 2.
Plugin de vérification InVID - Projet InVID Get the tool! It’s free! Details about the tool This toolkit is provided by the InVID european project to help journalists to verify content on social networks (please note that external InVID services used via this interface, such as those presented under the Analysis and Keyframes tabs, are not open-sourced). It has been designed as a verification “Swiss army knife” helping journalists to save time and be more efficient in their fact-checking and debunking tasks on social networks especially when verifying videos and images. Access menu This is a new feature (supported in v0.59) to access the InVID plugin and to help journalists to retrieve video and image URLs within the code of a web page. Open InVID launches the pluginVideo Urls displays the URL of a video present on a web pageImage Urls displays the URL of an image present on a web page Below, there is an example of how the URL of an Instagram video can be retrieved using the newly added functionality. Main features Licence Contact
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