Idées d'activités pour la classe de FLE Fiches pédagogiques

Actualités – Feuilles de Géographie Par COURAULT Romain, Chercheur postdoctoral (Institut de Recherche pour le Développement, IRD – France, UMR 228 Espace-Dev) et PIÑEROS Sairi, Enseignante-chercheuse contractuelle (Universidad Externado de… Read Article → Par Émilie LAVIE, Mathilde RESCH et Vincent VIEL (Université de Paris, UMR 8586 Prodig) 2020 – Feuille n°4 Objectifs : Présenter l’enseignement de la géographie… Read Article → Mémoriser les prénoms – Bouge ton FLE -Zip Zap: A partir de A1. Objectifs: -Connaître et mémoriser les prénoms de toutes les personnes du groupe. -Utiliser « Il/ Elle s’appelle ». Déroulement: Les apprenants sont placés en cercle et le meneur de jeu (le professeur) est au centre du cercle. Si le meneur de jeu pointe du doigt une personne et dit « Zip », le joueur pointé doit nommer la personne qui se trouve à sa droite. Par contre, si le meneur dit « Zap », c’est la personne à sa gauche qu’il faut nommer.

Mon premier cours de FLE me présenter, en donnant des information simples sur moi. Je m'appelle Benoit.J'ai 30 ans (j'écris le chiffre au tableau).J'habite à Varsovie.Je suis professeur de français.Je suis marié (je montre mon alliance).J'ai trois enfants (avec un arbre généalogique au tableau, ça passe sans problème).Je suis français.Je ne suis pas polonais.Je parle français.Je ne parle pas polonais. (C'est pas vrai, mais il faut qu'ils le croient ;) ) Quand j'ai fait mon petit numéro pour expliquer tout ça, ce qui est en fait assez rapide, je pose sur la table des feuilles (format A4 ou A5) avec les phrases que j'ai dites coupées en deux. Exemples :

Fichier de leçons français CM2 – version 2017 Je partage avec vous dans cet article le fichier de leçons de français destiné à mes CM2. Il varie peu par rapport à celui que vous trouverez ici. C’est à dire qu’il contient toujours une partie texte explicatif, une partie carte mentale, une partie d’aide au travail à la maison et un lien vers une capsule vidéo explicative.

Salutations -Canopé académie de Dijon Aller au menu Aller au contenu Accès alphabétique Accès par thèmes Activités Animaux Corps humain Drapeaux École fournitures Famille Fêtes Jouets Lieux Maison outils Métiers Musique Nature Nombres Nourriture Oppositions Personnages Pictogrammes Salutations Sentiments Sports Transports voyages Vêtements Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) La redéfinition de la compétence de communication prend en compte plusieurs composantes hiérarchisées de A1 à C2 : la composante linguistiquela composante sociolinguistiquela composante pragmatique 4.1 la composante linguistique est induite par la nature des tâches et des situations de communication. Elle a trait aux savoirs et savoir-faire relatifs au lexique, à la syntaxe et à la phonologie.

Les sujets d'examens de Bac Pro - Histoire Géographie Epreuve orale de contrôle de Bac Pro Les Sujets Session 2019 Activité pédagogique : se présenter - Débutant - Fiches Pedagogiques La leçon Exercice : Activité de présentation (niveau débutant). Objectifs : approche communicative, N.Bailly et M.Cohen, Tourdetoile ÉVOLUTIONUn démarrage lent et difficileL'Approche Communicative revue et corrigée UN DEMARRAGE LENT ET DIFFICILEMalgré la lancée théorique de 1975 avec la définition du Niveau Seuil et l'introduction des notions et fonctions par le Conseil de l'Europe, l'Approche Communicative mit dix ans à être réellement mise en application dans les cours de langues au sein du système scolaire. Si ses principes de bases étaient largement adoptés par la majorité de la communauté éducative, le changement était si important que les éditeurs de manuels scolaires mirent du temps à s'y adapter. En effet, dans le début des années 80 les méthodes audio-visuelles circulaient toujours dans les établissements, avec des faux semblants d'adaptation à la nouvelle approche. Les chapitres des manuels de langues étaient certes désormais organisés en fonctions et en notions, mais le contenu demeurait plus que jamais structural et peu authentique.

Soutien scolaire gratuit - Sommaire SUITE À LA DISPARITION DE FLASH DE NOS ÉCRANS, IL FAUT DÉSORMAIS UTILISER LA NOUVELLE VERSION (Sans FLASH) Soutien scolaire gratuit - Ressources pour l'école élémentaire - Activités en ligne - Cours en ligne - Fiches imprimables Mathématiques - Français - Histoire - Géographie - Sciences Rechercher dans cette école : Des ressources théoriques et pratiques dans presque tous les domaines :

Exploitation pédagogique de documents Exploiter différents types de documents, authentiques ou pédagogiques, permet d’apporter des outils utiles à l’apprentissage. Il faut cependant respecter un certain processus dans la préparation afin d’extraire du document matière à exploiter en fonction du contexte et des objectifs d’apprentissage. 1/ Analyse du document Avant d’exploiter un document, il faut l’analyser. Cette première étape permettra de mettre à jour des éléments cachés qui seront utiles pour une utilisation didactique ultérieure. – la présentation