La Renaissance - Un peu d'histoire

TraAM 2018 : DÉCOUVRIR ET FAIRE DÉCOUVRIR LA RENAISSANCE (classe de 5e) A partir de source secondaire, en classe de 5e thème 3, sous thème 2, traitant de la Renaissance, comme rupture culturelle, les élèves travaillent en salle informatique et en autonomie. A partir des ressources du portail « Eduthèque » : « Le site TV », les élèves visionnent 3 vidéos extraites de l’émission « C’est pas sorcier ». Ils répondent ensuite à un questionnaire leur permettant de découvrir les caractéristiques de la Renaissance. La 2e partie de la séquence consiste en l’écriture d’articles pour élaborer un magazine en l’illustrant à l’aide de la ressource « Le Panorama de l’art » pour ainsi faire découvrir à d’autres élèves la Renaissance. ► Découvrez le scénario à travers cette présentation Sway :

Léonard De Vinci, l'homme qui voulait tout savoir Esprit universel né trop tôt pour pouvoir exploiter son génie dans toute sa mesure, Léonard de Vinci est un mythe dont certaines prouesses sont encore mal connues du grand public. Intéressé par ce que vous venez de lire ? Abonnez-vous à la lettre d'information Vidéos : nos vidéos qui sortent vraiment du lot. Né en 1452 à Vinci, petite ville italienne de Toscane proche de Florence et mort en France en 1519 Léonard de Vinci est l'exemple même d'un esprit universel s'il en fut jamais et le symbole de la Renaissance Italienne et de ses artistes-ingénieurs. Révision - Histoire 2e secondaire - Ligne du temps by veronique.payeur on Genially 1350,PAS GAME!,1400,1500,Déplace les images sur leur cercle (date) approprié!,Place en ordre ces événements historiques de l'Humanisme à la Renaissance,1600,1550,1450,Quelque part en France en 1637...,1450,LET'S GO!,1500,1600,Déplace les images sur leur cercle (date) approprié!

5H- Un escape game sur Léonard de Vinci Nous vous proposons un escape game sur Léonard de Vinci afin d’aborder l’Humanisme et la Renaissance à travers un personnage, comme nous y invite le thème « Humanisme, réformes et conflits religieux ». Proposition de Julien Yenny (collège Léonard de Vinci, Belfort) et Claire Vionnet (collège Châeau Rance, Scey-sur-Saône) Cette approche ludique permet la coopération et l’initiative des élèves, tout en permettant d’aborder différents aspects du thème. Trois énigmes sont proposées (qui peuvent être traitées séparément avant d’être rassemblées pour ouvrir le cadenas virtuel). Vous trouverez dans la fiche jointe le matériel à prévoir et le descriptif général de l’escape game : Fiche descriptive

Tableaux de Léonard de Vinci  Éternels Éclairs Couronne de laurier, par Léonard de Vinci Ginevra de Benci, par Léonard de Vinci L'annonciation, par Léonard de Vinci La belle Ferronière, par Léonard de Vinci Christianisation de l'Occident by annie caron on Genially La christianisation de l'Occident,Dépêche-toi d'entrer, je suis d'humeur maussade aujourd'hui!,Activité réalisée par Annie Caron, capsules réalisées par Audrey Roy, textes adaptés par Julie Desrochers et idées de mini-jeux et textes par Audrey Lecours, CSDA, 2020,Avant de pouvoir continuer ton chemin, tu dois placer dans l'ordre les différentes époques. Attention!

L'essor urbain et commercial by annie caron on Genially L'essor urbain et commercial,Vidéo,La cité de Carcassonne,Activité réalisée par Annie Caron, Commission scolaire des Affluents, 2020,Définitions,- Bourgeoisie : Au Moyen-Âge, « ceux qui habitent le bourg. » C’est-à-dire les gens de la ville (notamment marchands et artisans) par opposition à ceux de la campagne. Aujourd’hui, le mot bourgeoisie a une autre signification. - Bourg : Au Moyen-Âge, ville fortifiée où se concentrent les activités commerciales et urbaines. Les quartiers qui se développent à l’extérieur des fortifications se nomment faubourg. ,- Capital : En économie, c’est ce qu’une personne ou un groupe possède (biens matériels ou argent) qui peut être utilisé pour créer de la richesse (du profit). - Charte : Document officiel qui définit les privilèges, les droits et les devoirs des habitants d’un bourg. - Droit : L’ensemble des règles en vigueur dans une société.

Séquence de 5e : Humanisme, Renaissance et Réforme C’est toujours difficile d’aborder en cinquième les notions d’Humanisme et d’art de la Renaissance et encore plus de faire comprendre l’apparition de la religion réformée. Après avoir montré un extrait de documentaire sur l’invention de l’imprimerie, j’utilise une activité à partir de différents extraits d’auteurs humanistes. Chaque élève étudie un seul texte et la correction se fait collectivement au tableau. Le Portrait de la Renaissance française - Techniques ussi étrange que cela puisse paraître, les portraits peints de la Renaissance française sont aujourd'hui moins nombreux que les dessins, a priori plus fragiles, et la majeure partie de la production de l'époque est définitivement perdue, même si certains tableaux sont connus d'après les esquisses préparatoires ou les copies postérieures. Ce sont presque exclusivement de tableaux sur bois (chêne) et généralement de petite dimension : les contours du crayon étant repris sans aucun agrandissement, les œuvres peintes dépassent de peu les dimensions d'une demi-feuille de papier, à savoir environ 30 sur 25 cm. Celles de Corneille de Lyon qui travaille sans dessin préparatoire, sont encoère plus petits, soit 15-17 sur 12-15 cm.

La Réforme du lycée par Lelivrescolaire.fr Histoire, Géographie, géopolitique, actualités et reportages, la plateforme de vidéos YouTube propose une multitude de supports vidéos à utiliser clé en main ou bien à proposer en complément des cours. Dans cet article, nous avons décidé de vous faciliter la tâche ! Nous avons sélectionné pour vous 16 chaînes YouTube qui présentent toutes un intérêt pédagogique pour l’enseignement de l’Histoire-Géographie. Bonne lecture !