Cyberviolence & Cyberharcèlement | Carnet de recherche de Bérengère Stassin #arcel'g@me - CDJ TARN Bonjour ! Nous représentons la commission « Respect et lutte contre le harcèlement » du mandat 2014-2016 du Conseil Départemental Jeunes. Nous sommes huit élèves élus en classe de 5ème dans nos collèges, pour un mandat de 2 ans. Nous trouvons que le harcèlement est trop souvent présent au collège et ceci entraîne chez nous un sentiment de révolte. Avec notre projet, nous souhaitons viser les collégiens mais surtout les trois acteurs impliqués dans le harcèlement : la victime, le témoin et le harceleur. La victime a besoin d’aide car le harcèlement peut avoir de graves conséquences sur sa vie future,Le témoin doit oser en parler sans appréhender des représailles,Le harceleur, que nous voulons comprendre pour l’aider à adopter un autre comportement. A travers notre projet, nous voulons donner un message d’espoir pour montrer qu’il suffit de réagir pour améliorer la vie du harceleur, de la victime et du/des témoin(s). Nous avons donc pensé à réaliser un jeu interactif sur internet.
DSDEN 93 - L’éducation en Seine-Saint-Denis Depuis plusieurs années, la Direction des services départementaux de l’Éducation nationale de la Seine-Saint-Denis s’est engagée dans un plan d’actions visant à améliorer le climat scolaire dans les établissements : il s’agit de permettre aux élèves et aux personnels des écoles, collèges et lycées du 93 de travailler dans des conditions sereines, mais aussi d’éduquer les élèves à être des citoyens solidaires. La lutte contre le harcèlement, priorité nationale qui a fait en juin 2019 l’objet de 10 nouvelles mesures annoncées par le Ministre, est également un axe fort de ces actions d’amélioration du climat scolaire au niveau départemental. ► Les ressources climat scolaire sur le site Canopé Accompagner les équipes et les familles dans la prise en charge des situations Lutter contre le harcèlement, c’est d’abord pouvoir accompagner les équipes et ou les familles quand une situation surgit. Les protocoles nationaux de prise en charge des situations ► École ► Collège et lycée
Prévention de la violence en milieu scolaire - Le harcèlement en milieu scolaire Le site national Non au harcèlement Pour répondre aux situations de harcèlement, le ministère de l'éducation nationale propose un site permettant de retrouver l'ensemble des outils utiles aux professionnels, afin qu'ils puissent mettre en place des actions préventives contre le harcèlement. Ce site valorise également les initiatives des écoles et des établissements, notamment les outils pédagogiques produits (affiches, vidéos). Le site comprend : les guides "que faire contre le harcèlement" ?" Enfin, le site propose une rubrique « que faire ? Le site Non au harcèlement diffuse également le N° vert mis en place par le ministère, le 3020 Cette plateforme téléphonique destinée aux familles, élèves et professionnels touchés par une situation de harcèlement d'un élève, offre une écoute bienveillante et des conseils personnalisés. Définition du harcèlement en milieu scolaire Ses conséquences à court, moyen et long termes peuvent être graves tant pour les victimes que pour les auteurs. Conséquences
Journée nationale “Non au harcèlement“ : Facebook conseille les ados Facebook conseille les adolescents à l’occasion de la Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire qui se tient le 9 novembre 2017 Si le phénomène est devenu médiatiquement plus visible, il n’en demeure pas moins que 700 000 enfants en France souffrent au quotidien de brimades, de moqueries, de mises à l’écart voire de violences physiques. Le phénomène s’est déplacé sur les réseaux sociaux et notamment Facebook. C’est pourquoi le réseau social le plus utilisé en France met en ligne plusieurs ressources pour conseiller ses utilisateurs et limité les effets du harcèlement en ligne. le Centre de prévention contre l’intimidation et le harcèlement, “hub“ destiné aux adolescents, parents et éducateurs en recherche d’un accompagnement pour prévenir et faire face à des situations de harcèlement Autres ressources pour les utilisateurs Cette initiative est à saluer.
«Est-ce qu’on peut envoyer un message en disant "tu pues" ?» «Qui parmi vous a un compte sur un réseau social ?» Nuée de doigts levés. Seule une paire de mains reste sur la table en forme de U. «Vous avez 12 ans, c’est bien ça ?» Ils opinent en chœur de la tête. «C’est bien ce qui me semblait, vous êtes en infraction», assène Marion Jorand, 35 ans. Avocate au barreau de Paris, Marion Jorand s’est portée volontaire pour participer à la journée du droit dans les collèges, organisée pour la première fois par le conseil national des barreaux. «Ça part à une vitesse…» Dominique Paillard, le chef de cet établissement d’Asnières-sur-Seine (Hauts-de-Seine), au nord de Paris, a «bondi» quand il a vu passer cette annonce, un peu par hasard. A lire aussi : Enquête : lynchages en réseaux «Notre seul moyen d’action, c’est de les sensibiliser en amont. L’injure à 12 000 euros Il est ensuite question de liberté d’expression, de droit à l’image et de respect de la vie privée. La discussion se poursuit sur les risques du harcèlement pouvant conduire au suicide.
Harcèlement scolaire - Violences scolaires - Provocation au suicide La direction de l'établissement scolaire doit respecter un protocole de prise en charge. Infographie - Protocole de prise en charge du harcèlement dans le second degré Ouvrir l’image dans une nouvelle fenêtre 1- Détection de la situation de harcèlement scolaire Lorsque le chef d'établissement est informé de l’existence de faits pouvant constituer un harcèlement, il doit échanger sur la situation avec le coordonnateur harcèlement de l'établissement. Entretien avec la victime Le chef d'établissement doit inviter l'élève concerné à exposer en détail la situation qu'il subit. L'objectif est de déterminer les faits pouvant être considérés comme du harcèlement et d'en identifier les auteurs. Mises en place de mesures de protection Des mesures de protection sont immédiatement mises en place pour la victime : Entretien avec les parents de la victime Les parents de l’élève victime sont informés de la situation. Ils sont associés au traitement de la situation et sont informés de leurs droits. À savoir
Monster Messenger lance un chatbot pour lutter contre le harcèlement scolaire A l’occasion de la Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire qui se tient le 9 novembre 2017, Monster Messenger ouvre un chatbot pour aider les enfants. Si le phénomène est devenu médiatiquement plus visible, il n’en demeure pas moins que 700 000 enfants en France souffrent au quotidien de brimades, de moqueries, de mises à l’écart voire de violences physiques. Le harcèlement scolaire reste un fléau dans les cours de récrée. Monster Messenger est une solution de messagerie instantanée vraiment sécurisée pour les enfants. Ce chatbot est incarné par un petit monstre qui s’appelle “Dinny”. Monster Messenger affirme que plus de 17.000 enfants sont déjà abonnés à Dinny. En savoir plus sur Monster Messenger. Télécharger Monster Messenger sur AndroidTélécharger Monster Messenger sur iOS
Journée de lutte contre le harcèlement : 25 romans pour en parler Depuis 2015, au début du mois de novembre, se tient une journée consacrée à la question du harcèlement à l’école. Une occasion de parler de ce maux qui touche aujourd’hui un enfant sur 10 et dont la littérature jeunesse se fait de plus en plus l’écho.Pour ceux que le thème intéresserait, voici une sélection de livres (romans et bandes-dessinées) pour tous les âges, sur le sujet. Cliquez sur les couvertures des romans pour accéder à leur présentation sur Lirado A visiter aussi : Le site officiel du gouvernement – Agir contre le harcèlement – Pour marque-pages : Permaliens. Créer une campagne de sensibilisation au harcèlement Convaincre et persuader dans un projet d’Education aux Médias en cours de français et dans le cadre du parcours citoyen. Projet mené avec une classe de 4eme afin de sensibiliser les élèves du collège au harcèlement La genèse du projet : Aujourd’hui, on estime que 10 à 15% des élèves seraient victimes de harcèlement à l’école. Nous avons rapidement constaté que notre collège n’était pas épargné. Ce projet s’inscrit dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information. Déroulé du projet : Ce travail a occupé six heures du cours de français. Le niveau 4ème nous a semblé rapidement correspondre à notre objectif. Construire leur définition du harcèlement : Ce projet a été mis en place après une séquence sur la représentation des sentiments au théâtre. Très rapidement, ils ont évoqué la violence, et ont déterminé deux profils : la victime et le harceleur. Prendre en compte le destinataire : Lors d’une seconde séance, nous leur avons présenté l’objectif du projet. Compétences Ressources
MENE1722814C Dans la continuité de la politique éducative de prévention et de lutte contre les violences en milieu scolaire, le ministère organise avec le soutien de la mutuelle assurance de l'éducation (MAE) la cinquième édition du prix « Non au harcèlement ». Ce concours distingue les outils de sensibilisation conçus par les élèves et les personnels des unités d'enseignement dans le cadre de projets pédagogiques ou au sein de structures péri et extra scolaires, ou par les élus des conseils des enfants et de jeunes des collectivités âgés de 8 à 18 ans. Le prix « Non au harcèlement » peut constituer un puissant vecteur de sensibilisation et un pilier fondamental des stratégies académiques pour lutter contre le harcèlement et le cyber-harcèlement, offrant aux équipes de terrain les moyens d'investir le sujet dans le cadre des séquences pédagogiques avec leurs élèves. Le prix « Non au harcèlement » poursuit les objectifs suivants : - donner la parole aux élèves en les rendant acteur de la prévention;