Manifesto 15 Parque Explora Medellín Pipín Ferreras Francisco Rodríguez (Matanzas, Cuba, 18 de enero de 1962), mejor conocido como Pipín Ferreras es un buzo de inmersión libre o apneísta, cubano nacionalizado estadounidense. Apneísta[editar] Consiguió su primer récord de buceo libre sin límites el 16 de noviembre de 1989 al lograr descender a una profundidad de 112 m. De esta forma se convirtió en el sucesor de Enzo Maiorca y Jacques Mayol, quienes rivalizaron en este deporte durante las décadas de 1960 y 1970. En 1996 viajó a Cabo San Lucas para intentar romper sus propias marcas. Por su parte, Umberto Pellizzari estableció un nuevo récord al bajar a 150 m de profundidad. Muerte de Audrey y récord de 171 m[editar] El 12 de octubre de 2002 su esposa, Audrey, falleció en República Dominicana al intentar descender a 170 m para imponer un nuevo récord mundial, especialmente para superar a Tanya Streeter, quien había logrado sumergirse a 160 m. Difusión[editar] Realizó varios programas televisivos para mostrar el mundo submarino.
.:: Sidera Visus ::. | El Rincón de Libros de Ciencia Ficción Andrea, cine y literatura | Críticas, textos teóricos y literarios, reposts interesantes Universidad Nacional de Colombia: Dirección Nacional de Innovación Académica Durante más de 10 años la Dirección Nacional de Innovación Académica –DNIA-, llamada hasta 2011 Dirección Nacional de Servicios Académicos Virtuales, ha desarrollado Recursos Educativos Digitales (RED) en diversos formatos, tecnologías y plataformas como apoyo a los docentes para el desarrollo de sus cursos, dentro de los planes de estudio tanto de pregrado, como de posgrado en la Universidad Nacional de Colombia. Siempre al tanto de las nuevas tendencias, la DNIA es un área en constante evolución, que adapta su oferta de servicios acorde con los últimos avances en el uso de Medios y Tecnologías de la Información y la Comunicación (MTICs). De esa producción continua de RED surge la necesidad de dar a conocer y compartir las diversas experiencias de los profesores a sus pares, dentro y fuera de la Universidad Nacional. ¿Qué muestran las experiencias? Preguntas como: ¿Qué metodología se utilizó? ¿Quiénes se benefician de las experiencias?