Plan pour Fiche de Lecture ! Plan pour faire une fiche de lecture : ce que l'on doit indiquer dans un fiche de lecture. 1) Les références : A/ le titre B/ l'auteur C/ l'édition D/ la collection E/ l'illustrateur F/ le traducteur G/ le nombre de pages H/ le copyright I/ date d'impression 2) Résumé : Faire un résumé complet (de 30 à 40 lignes), en utilisant la troisième personne du singulier , et en employant le présent, le passé composé et le futur (pas d'imparfait ni de passé simple). Idée importante : On écrit pour quelqu'un qui ne connait pas le livre : penser à préciser les statut des personages. 3) Présentation : Présentation du cadre historique et géographique : où, à quelle époque, dans quelle contexte le récit se déroule-il ou a-t-il été écrit ? 4) Descriptions de 2 personnages principaux : En 2 parties, physique et psychologique, décrire les caractères, goûts, centres d'intérêts et évolution des personnages (10 lignes). 5) Un extrait : 6) Conclusion : Que vous a apporté ce livre ? Merci de votre lecture !
Cahier de sons CE1 17/7/2014 Ajout de la version de Marie-Cécile, sans alphabet phonétique. En complément des maisons des sons à afficher (clic), voici pour des CE1 une trace écrite, en noir et blanc bien sûr, à coller dans leur cahier, pour chaque nouveau son. L'idée c'est que ce soit les élèves qui y copient quelques mots. Voici donc une première version de ce cahier de sons (pdf) : Marie-Cécile vient de m'envoyer une version sans alphabet phonétique. ... Et enfin, voici aussi un fichier modifiable pour que vous puissiez créer les vôtres avec vos propres mots de référence et vos sons SVP : collègues blogueurs, si vous utilisez cette fiche, merci de ne pas publier le résultat sur votre blog, ni ce fichier modifiable Pour les maisons des sons à afficher dans la classe, cliquez ici. Foire aux questions (des commentaires) Pourquoi écrire poulet dans le son è ? Le Larousse ou le Littré indiquent que poulet se prononce "officiellement" poulè. Tu revois tous les sons en CE1 ? Cela dépend.
Philia [LECTURES : Rédiger une fiche de lecture] Chargement en cours . . . FICHE DE LECTURE : Le plan proposé ici se veut le plus complet possible. Une fiche plus courte est envisageable. Ce qui peut être réduit, voire éliminé : - Le contexte - L'impact & la postéritéCe qui peut être très réduit : - Les éléments biobibliographiques- La structure de l'oeuvre=> Tâchez d'adapter votre fiche à l'oeuvre étudiée. Identification : Une page environ. L'auteur : Une petite « carte d'identité » permettant de le situer. - Nom. Bibliographie : Un 1/3 de page environ. L'oeuvre : Le titre exact et la date de sa parution. Contexte : Une 1/2 page à 1 page. Le contexte historique : Très brièvement. Objet : Un 1/3 ou 1/2 page. Notions du programme concernées : Consultez votre manuel pour les identifier.Questions abordées : Formuler ici les principales questions soulevées par l'auteur dans l'oeuvre étudiée en tâchant de les ordonner. Contenu : C'est la partie centrale de votre fiche. Impact et postérité : ...Si vous pouvez en avoir connaissance.
Vérifier les compétences de lecture des élèves. | Lecteur est gratuit, simple et il peut être utilisé en remédiation ou comme diagnostic par les enseignants pour vérifier les compétences de lecture des élèves. Les parents peuvent également l'utiliser à la maison pour aider leur enfant à progresser. Des modes adultes permettent également de se tester. A noter : ce petit logiciel s'installe sur votre ordinateur et vous donne accès à une banque de textes assez généreuse, mais il vous permet aussi de créer vous-même les textes sur lesquels vous voulez faire travailler les apprenants. Enregistrement des résultats : à la fin de chaque test, vous pouvez vous enregistrer.
exercicesentrainphologique.pdf