Небольшое обновление Cura 15.04.6RU от mz3d team, и последние прошивки Дошли руки немного доработать Cura, теперь версия 15.04.6RU. Из изменений Установщик сделал мультиязычный. Ну как мультиязычный, трехязычный ru en и de. На de переводил гуглом, потому получилось как попало.Добавил новые модели принтеров. 256 DUO, 330 DUO, 360DUO, Pro 400. Для разнообразия. Для незнакомых с моей сборкой, перечислю, что изменено супротив оригинальной куры - исправлен перевод. Про прошивки mz3d, для любопытствующих, это немного модифицированный Marlin 1.0.0.x, из необходимых вещей добавил - калибровку стола - загрузку филамента - преднагрев стола (преднагрев завязан на температуру печати PLA, что туда поставить, до туда и будет грется после включения) и т.п. Плюс исправлена давно висящая проблема с остановкой печати, в оригинальном марлине принтер начинает дергаться как сумасшедший, потому что буфер не очищали, приходилось в начале ставить паузу, а потом стоп. Скачивать как обычно, отсюда
How to Use Augmented Reality The poster child for cutting-edge technology in the classroom over the years has included computers (back in your mom's schooldays), iPads (a surprisingly long time ago), 3D printing, Maker Space, and G Suite. By now, those have all been mainstreamed, with savvy parents asking, "What else do you offer?" Now, the most popular ending to the sentence that starts, "My school actually has ..." is Augmented Reality. Augmented Reality (AR) is exactly what it sounds like -- students learn more about what they see. Using reality inspired by their lesson plan, teachers expand it -- supersize it -- with motion, color, websites, audio and other pieces that enrich the experience. When students unpack technology in the classroom learning via augmented reality, they want more, don't want to leave, and are willing to solve complex math problems and understand deep concepts just so they can see what else comes with augmented reality. How to Use It 10 Ways to Use it in the Classroom More about AR:
Create Magic in your Classroom – MetaverseApp Teachers, you and your students can create Augmented Reality Experiences without needing to write any code. Metaverse is a FREE Augmented Reality Platform that is being used by thousands of teachers to build all kinds of interactive learning experiences for their classrooms. Experiences are built in Metaverse Studio by arranging components on a “Storyboard” and linking them together. Hundreds of components can be combined to create almost anything. Experiences are instantly shareable via a unique link or a QR code, sent via email, embedded in web sites etc. Students can tap the link or scan the code with the Metaverse App to interact with AR Experiences. Teachers and students augmenting all kings of Interactive Learning Experiences including: Breakouts, games, scavenger hunts, quizzes, choose your own adventure stories, science fair projects, book reports, presentations and MUCH more. AR Breakouts/Escape Rooms Survive the American Revolution (7th grade) Periodic Table Cipher (11th grade)
Резьба по дереву Обера-Анри-Жозефа Парента (1753 Камбре - 1835 Валансьен) - КАЮТ-КОМПАНИЯ МАСТЕРОВ Это резьба по дереву Aubert-Henri-Joseph Parent((1753 Cambrai - 1835 Valenciennes), также известного как Обер Парент.Критик в конце восемнадцатого века произнес о его работах: "Вряд ли можно ожидать увидеть столько деликатесов объединенных с такой элегантностью в таком маленьком пространстве».Убедитесь сами. Единственный сопоставимый художник - голландский мастер Гринлинг Гиббонс (1648-1721), который пользовался покровительством английского двора со своей бравурной резьбой по дереву. В то время как Гиббонс был известен своим реализмом, Парент сочетал точность научных наблюдений с вниманием и деликатностью в отношении к деталям в гармонии со вкусом конца 18 века. Людовик XVI был его фанатом,его личная столовая в Версале была увешана резьбой Парента,преподнесенной ему по случаю королевского визита в родной город Парента Валансьен . Тем не менее,его работа пользовалась большим спросом, и его удивительный талант, как резчика по дереву вызывал восхищение всей Европы.
Supplementary resource - Virtual Reality in the EFL Class The inspiration to believe that inserting VR in my EFL classes was feasible came from watching this video: Cardboard + lenses = accessible VR This is possible because of Google Cardboard Box. More info here I got fascinated by the possibilities shown : Field trip to Verona, Italy (integration with Literature)Field trip under the water (integration with Biology)Visit the Great Wall of China (integration with math to calculate how long it would take to walk the length of the wall) I started to wonder then : How can I integrate VR with the teaching of English as a foreign language? Integrating VR to class purpose & content It’s a given that the use of tech must add to the learning experience. Kids - Visit castle Neuschwanstein in Germany (key vocabulary : Homes, they had just watched an animation ‘ Hotel Transylvanya and boy lives in a castle) Teenagers & Adults C1 level - They were supposed to use a variety of adjectives to describe landscape.
Augmented Reality with Aurasma Augmented reality (AR) offers a new way of seeing and interacting with the learner’s natural environment. Augmented reality describes the addition of a computer assisted contextual layer of information to the physical world, thereby creating an enhanced experience. One common application is the visualization of large datasets. Instead of exploring and manipulating the data via a computer interface, learners can control and interact in a real space, by moving material with their finger, hand, arm, or body. Augmented reality used to require specialized equipment, none of which was widely accessible or easily portable. Aurasma is an augmented reality platform that is free of charge for educational and personal use. Create New Aura”, screenshot from www.developer.aurasma.com Aurasma is not a full, immersive AR experience, but a versatile tool to overlay physical spaces, print and e-publications with additional information. Be the first to write a comment.
Anet A8 и автокалибровка стола. ч2. Миграция на Marlin 1.1.8 и конфигурация для автоуровня LJ18A3-8-Z/BX. Часть 2. Установка индукционного или емкостного датчика(зонда) уровня стола. И так на руках есть два зонда LJ18A3-8-Z/BX - индукционный(срабатывает на металл) и LJC18A3-8-Z/BX емкостной и регулируемый(срабатывает еще и на тело) Оба зонда нормально разомкнуты NPN. При срабатывании на сигнальном проводе появляется минус. "Порадовала" цветовая "гамма" распиновки зондов Первое, что пришло в голову - китаец, придумавший такое расключение, учился на электрика. В общем шутки в сторону, расключение зонда: КОРИЧНЕВЫЙ - "плюс от 5В до 30В";СИНИЙ - "минус";ЧЕРНЫЙ - "сигнальный". Много читал, что нужно питать именно от 12В, но эксперимент на двух зондах показал адекватную работоспособность и от +5В Забегая наперед - точность замеров 0,019мм. Было распечатано два держателя под зонд. Так как работа зонда идентична работе концевика Z - я сделал "горыныча", или разветвитель. Как правильно называются такие коннекторы я не нашел. Дальше установил зонд и пошел анализ получившейся конструкции. Анонс.
5 Top Virtual Reality products to learn English Virtual Reality is transforming the world in unprecedented ways. In fact, industries such as marketing, entertainment, and education will change entirely as the use of VR technology increases. For example, several VR products are now available for English learners. These products are inexpensive, practical, and entertaining. You can use them to learn English while you are at home or at the office. 1. This VR product focuses on helping you learn English so that you can maximize the opportunities that exist in your business environment. 2. Sometimes, people find it easier to learn English with others than learning it alone. Related [mnky_related_posts num=”2″] 3. This VR product is one of the most innovative ones in the market. 4. Mondly is an online language learning application. 5. Developed by Avantis Systems Limited, this VR platform thrives on a school model for learning languages.