Cómo educar en las inteligencias múltiples a través de las TIC La teoría de las Inteligencias Múltiples afirma que los seres humanos no disponemos de una sola inteligencia de la que derivan todas nuestras habilidades intelectuales, sino que tenemos varias de ellas, distribuidas en diferentes áreas de nuestro cerebro, y que son capaces de trabajar tanto de forma individual como interconectada. Un conjunto de Inteligencias Múltiples que pueden desarrollarse provechosamente hasta alcanzar lo que podríamos considerar “talentos”, gracias a factores como nuestra predisposición genética, experiencias vitales, entorno cultural y, también, a la creación de contextos en los que se den las condiciones necesarias para su buen desarrollo. Es el caso del entorno educativo, un contexto privilegiado por ofrecer numerosas posibilidades para el desarrollo de las Inteligencias Múltiples del alumnado gracias, en parte, a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, o TIC. Las Inteligencias Múltiples – La musical, con la que captamos tonos, ritmo y timbre.
Robótica educativa La gran mayoría de trabajos actuales y del futuro no podrán ser ejecutados por una sola persona. Será necesario trabajar en equipo y ser capaces de dar lo mejor de cada miembro del mismo. Las empresas actuales buscan personas que quieran aceptar nuevos retos y conducir a sus equipos de trabajo hacia el éxito. Se necesitan buenos líderes, capaces de motivar a sus equipos para dar lo mejor de sí mismos. Emprender no es sólo crear nuevos negocios. En otras culturas, equivocarse está bien valorado, ya que significa que lo has intentado y que has adquirido experiencia. No encontrar la respuesta correcta rápido genera frustración que lleva a fuertes emociones en muchas ocasiones. Nuestros hijos e hijas deben ser capaces de cuestionar la información que reciben, con criterios razonados. La creatividad surge cuando se cuestionan las afirmaciones que se nos plantean como invariables. Nuestros alumnos aprenden que sin esfuerzo no hay recompensa. Es una habilidad muy importante.
TIC y Discapacidad En los cuatro últimos años la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio ha ido poniendo en marcha en el marco del Plan ASI diferentes medidas para alcanzar el objetivo de una sociedad más inclusiva e igualitaria en oportunidades. Entre ellas se encontraban aquellas que prestaban especial atención a la incorporación a la Sociedad de la Información de las personas con discapacidad y también otras específicas orientadas a formar a las personas mayores tanto en el uso de las TIC como en servicios adaptados a sus necesidades. El objetivo estaba claro: evitar que el acceso de estas personas a las nuevas tecnologías se produzca de forma desigual con respecto al conjunto de la sociedad. ¿Qué ayudas técnicas existen para el manejo de las TIC? La guía de productos también está disponible en formato de audio de DAISY (zip), adecuado para personas con discapacidad visual. ¿Necesitas ayuda para realizar la solicitud? ¿Te ha sido útil esta información? ¿Cómo mejorarías esta página?
Programa de Nuevas Tecnologías y Educación Este blog del Programa de Nuevas Tecnologías y Educación (PNTE) tiene como objetivo la difusión de noticias, recursos y materiales que tengan relación con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y en especial de aquellas informaciones que puedan favorecer e impulsar la aplicación de las TIC a la práctica educativa. En ParaPNTE colaborarán regularmente los asesores de la Sección de Tecnologías Educativas del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, así como los Asesores de Tecnologías Educativas de los CAPs de Pamplona, Tudela, Estella, Tafalla y Lekaroz. Qué es el PNTE El Programa de Nuevas Tecnologías y Educación (PNTE) engloba todos los objetivos, acciones, recursos y servicios que el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra desarrolla en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Educación (TIC). Entre los contenidos más relevantes del sitio, conviene destacar los siguientes: Datos de contacto de ParaPNTE Cuesta de Santo Domingo, s/n
Investigando las TIC en el aula.: Herramientas web 2.0 en Educación En esta entrada de hoy traigo un recopilatorio de herramientas web 2.0 que utilizo habitualmente en mi profesión docente. Soy del pensar que no debemos centrar o focalizar nuestra atención en las herramientas, pero si considero que debemos conocerlas o al menos que posibilidades nos ofrecen para llegado el momento en que necesitemos una u otra, conozcamos cual nos puede venir bien. No se trata de utilizarlas porqué sí, sino de cuando se genere una necesidad o una oportunidad de dar un valor añadido al aprendizaje, hacer uso de ellas con conocimiento de causa. Pueden ayudar en nuestros alumnos y en nosotros mismos a generar facilidad, comodidad, inmediatez, un aprendizaje más eficaz, motivación, ilusión, incluso pasión, fomentar e incentivar la creatividad, potenciar habilidades y destrezas, llegar a ser más productivos, a liderar y gestionar, y un largo etc. Inicialmente las herramientas web 2.0 cumplían unos requisitos que hoy en día por uno u otro motivo ya no cumplen todas ellas.
Andalucíaeduca: aulas tic Aula TIC La sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura... A continuación se presentan una serie de recursos para ser usados en el aula. Cd Genmagic Series matemáticas Estrategias para la numeración Navegando por el tiempo Las plantas Proyecto Cifras La Oca (de las tablas de multiplicar) Masu en el Planeta de los Números
Equipamientos TIC Entre ayer y hoy se han celebrado en el Albergue Inturjoven de Torremolinos las Jornadas “Las TIC en la educación de Andalucía: presente y futuro“, organizadas con el objetivo de escuchar a distintos sectores del sector educativo para debatir y lanzar propuestas a la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado sobre el futuro del uso de las TIC en las aulas andaluzas. Fui convocado por parte de dicha Dirección General, al igual que otros 29 profesores/as de nuestra comunidad no cargos directivos. También estaban convocados asesores de Centros de profesorado, directores, inspectores, personal de la AGAEVE, del ISE, del CGA, de la Confederación de padres y madres, además del personal técnico de la Dirección General que han hecho un magnífico trabajo. Inauguró las Jornadas la Consejera de Educación, Mar Moreno, que se mostró muy cercana, realista con la situación actual e invitándonos a participar en los debates y a que hiciéramos propuestas.
DERECHOS DE AUTOR Y DOCENCIA - Derechos de autor en el entorno académico - Biblioguías at Universidad de Extremadura. Biblioteca 1. Reproducir, distribuir y comunicar sin pedir autorización ni remunerar a autores o editores 1.1. Pequeños fragmentos de obras y obras aisladas de carácter plástico o fotográfico, que hayan sido ya divulgadas. No consideradas libro de texto, manual universitario o publicación asimilada, indicando fuente y autor 1.1.1. 1.1.2. 1.2. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 4. 5. 6. 8.
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