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Backstage Game. Apprendre la conduite de projets par le jeu
Dernière mise à jour le 16 mai 2018 Backstage Game est un jeu sérieux (mais pas trop) qui permet d’initier vos élèves à la gestion et la conduite de projets en les immergeant dans un scénario qui utilise les outils et les codes du jeu vidéo. Une sacrée bonne idée. Un jeu sérieux ou serious game est une activité qui combine une intention « sérieuse » de type pédagogique, avec des ressorts ludiques. Backstage Game est un modèle du genre. Comment apprendre la démarche projet ? Backstage Game comme son nom l’indique se présente sous la forme d’un jeu. Le joueur va y créer un avatar virtuel qui se donne pour objectif d’ouvrir une salle de concert dans sa ville. En avançant dans le jeu, le jeune entrepreneur culturel va engranger des points qui lui permettront entre autres de construire la salle de concert. Backstage Game se joue seul, mais c’est encore mieux à plusieurs. Ce jeu vidéo en ligne peut se jouer seul. À vous de jouer maintenant. Backstage Game est gratuit pour une utilisation en solo.
QCM Première S - Thème 1A - Reproduction conforme de l'ADN
Exemple de questions : QUESTION N°1Les chromosomes :A) - sont davantage condensés en mitose qu’en interphaseB) - possèdent deux chromatides en phase G1C) - possèdent une chromatide en métaphaseD) - ne sont présents que lors de la mitose QUESTION N°1 : A : Vrai, B : Faux, C : Faux, D : Faux. QUESTION N°2La mitose :A) - correspond à la totalité du cycle cellulaireB) - est un processus précédé par une réplication conservative de l’ADNC) - permet de transmettre la totalité de l’information génétique d’une cellule mère à 2 cellules fillesD) - ne nécessite pas d’énergie QUESTION N°2 : A : Faux, B : Faux, C : Vrai, D : Faux. QUESTION N°3La prophase est la phase :A) - de séparation des cellules fillesB) - pendant laquelle l’ADN se condense en structures individualisées, les chromosomesC) - au cours de laquelle les chromosomes sont à une chromatideD) - au cours de laquelle les chromatides de chaque chromosome se séparent et migrent vers les pôles opposés de la cellule
digiSchool - Epreuves de brevet
Nous vous rappelons que ce ne sont que des estimations et qu’il ne faut pas faire d’impasse pour être sûr de tout savoir le jour J. Les sujets probables sont un très bon moyen de prioriser vos révisions, pas une excuse pour ne pas travailler tel ou tel chapitre ! Sujets probables de Français du Brevet 2019 Il n’est jamais évident de pronostiquer le type de sujet qui vous sera proposé lors de l’épreuve de français au Brevet. Le plus important est de connaître le genre de texte sur lequel vous pouvez tomber : roman, nouvelle, théâtre, poésie… L’épreuve de français du DNB a été impactée par la réforme du Brevet de 2018. Par exemple en 2018, le sujet de Français du DNB comportait un texte littéraire de Marcel Aymé (Uranus) accompagné d’une image tirée de l’adaptation de ce texte en film (Uranus, de Claude Berri). Chaud : Tiède : Progrès et rêves scientifiquesRegarder le monde, inventer des mondes (Visions poétiques du monde) Quels sont les grandes attentes des correcteurs au Brevet de Français ?
Annales Sujets Bac S-SVT | SVT en Terminale S
Vous trouverez sur cette page les annales bacs SVT corrigées classées par année ou par thème. Vous pouvez aussi télécharger au format Word les différents sujets. Vous trouverez également les sujets sur un Genial.ly. Bonnes révisions Sujet BAC S SVT 2018 Europe Centrale et Orientale (sujet ; correction) Partie 1 : Le domaine continental et sa dynamique (indices structuraux et pétrographiques des mouvements horizontaux et verticaux dans une chaîne de montagnes) Partie 2.1 : Génétique et évolution (des huîtres consommables toute l’année) Partie 2.2 : Le maintien de l’intégrité de l’organisme (le syndrome de LAD) Partie 2.2 Spé : Glycémie et diabète (GABA médicament) Amérique du Nord Liban Pondichéry Sujet BAC S SVT 2017 Partie 1 : Indices géologiques et collisionPartie 2.1 : Thème immunologie : Groupe sanguin et transfusionPartie 2.2 : La plante domestiquée : Une histoire de tomatePartie 2.2 Spé : Fabrication vinaigre de cidre Sujet BAC S SVT 2016 Polynésie Métropole Sujet BAC S SVT 2015 Amérique du Sud
Ifé - Enseigner les sciences de la nature
Aller au contenu. | Aller à la navigation Outils personnels Plateforme ACCES Recherche avancée… Plateforme - ACCES Navigation Enseigner les Sciences de la nature Vous êtes ici : Accueil / Thématiques Thématiques Par Vutheany LOCH — Dernière modification 27/08/2015 14:26 Biodiversité Enseignement de la biodiversité Lire la suite Biologie cellulaire et moléculaire Cet espace explore les différentes dimensions du monde cellulaire et moléculaire, Il présente des points scientifiques sur les domaines du cycle (...) CLEA Astronomie Le Comité de Liaison Enseignants et Astronomes est une association qui prône l’enseignement de l’astronomie, vecteur de culture et de (...) Cycle du Carbone et effet de serre Les échanges de carbone entre les différentes enveloppes de la planète atmosphère, biosphère, hydrosphère et géosphère sont impliqués dans (...) Espace de ressources pluridisciplinaires pour enseigner une éducation au développement durable. Éduterre Épidémiologie et santé Génétique moléculaire et évolution
Banque de QCM en sciences de la vie et de la Terre.
Les QCM font partie intégrante de l’épreuve de sciences de la vie et de la Terre au baccalauréat série scientifique à compter de la session 2013. Les nombreux QCM, des sujets de baccalauréat ou réalisés lors des échanges de pratiques au lycée dans l’académie ont été regroupés sous la forme d’une banque de sujets utilisables en 1S, L ou ES et en terminale S. Premières S, L et ES Terminale S Thème 1-A-1 Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique. Thème 1-A-2 Diversification génétique et diversification des êtres vivants. Thème 1-A-3 De la diversification des êtres vivants à l’évolution de la biodiversité. Thème 1-A-4 Un regard sur l’évolution de l’Homme. Thème 1-A-5 Les relations entre organisation et mode de vie, résultat de l’évolution : l’exemple de la vie fixée chez les plantes. Thème 1-B - Le domaine continental et sa dynamique. Thème 1-B-1 La caractérisation du domaine continental : lithosphère continentale, reliefs et épaisseur crustale. Bac S 2015 - Amérique du sud.
SVT en Terminale S | Cours de Mme Marquet et M.Viora
