Le téléphone : leur précieux ?
Le téléphone : leur précieux ? La relation avec le téléphone portable est-elle source de bonheur ? Les élèves de Collège ont souvent du mal à argumenter et à développer leurs idées. Comment dès lors les aider à mettre en ordre leur pensée et à envisager un problème sous différents angles ? Le sujet choisi est celui de la place du téléphone portable dans la vie des adolescents. Il s’agit donc de lier méthodologie et éducation aux médias.
J'ai monté les vidéos de mon mariage avec PowerDirector de Cyberlink
Je ne me considère pas comme un expert de la vidéo mais parfois j’ai besoin de m’y mettre. Amateur qui doit monter une photo de famille ou photographe pro qui reçoit une commande d’un vidéo pour compléter son offre, vous êtes peut être dans le même cas que moi. J’ai donc dû m’y mettre pour monter les vidéos prises par la famille lors de mon mariage, plusieurs caméras, vidéos qui bougent ou encore niveau de son inadapté … vous connaissez aussi. Cette situation m’a menée à essayer quelques logiciels et je me suis arrêté sur Power Director. Pourquoi? Mon besoin, construire rapidement une vidéo un minium élaborée qui se ne limite pas à mettre bout à bout des fichiers entiers issus de caméras.
BYOD : utilisez les appareils personnels des élèves.
Apparu au milieu des années 2000 dans les entreprises, le BYOD, « Bring Your Own Device » (ou AVAN en français pour « Apportez Votre Appareil Numérique ») fait aujourd’hui une percée spectaculaire dans les salles de classe. L’esprit du BYOD est de permettre à chaque utilisateur de travailler partout et à tout moment avec son appareil numérique personnel. Avec cette approche, un établissement scolaire dispose d’un moyen économique de favoriser l’apprentissage numérique des élèves et de leur permettre d’accéder à de nouvelles ressources pédagogiques au sein de la classe.
Tuto du mardi : les 4 choses à connaitre pour maîtriser les vidéos Facebook
Depuis quelques années, Facebook booste ses vidéos natives et n’importe quel expert en réseaux sociaux vous le confirmera : la vidéo est le format qui offre le plus de visibilité sur la plateforme. Néanmoins, afin d’avoir plus de portée et d’engagement, il est aujourd’hui nécessaire de connaitre certains points. Bien entendu, Facebook ne révèle pas les détails de l’algorithme du fil d’actualité. Mais grâce à une étude menée par Buzzsumo, qui a analysé plus de 100 millions de vidéos, il est aujourd’hui possible d’avoir quelques éclaircissements. #1 Les sujets les plus populaires Selon les résultats obtenus par Buzzsumo, une vidéo Facebook atteint en moyenne 12,5 % de l’audience de la page, contre 11,63 % pour les liens et 4,56 % pour les statuts.
Téléphone portable et écrans : point de vue du ministre.
Discours après discours, le ministre de l'éducation précise sa vision sur le téléphone portable. Les arguments sont en cours d'affutage : discernement en juillet, dispersion en octobre, écrans dangereux en décembre et "confinement" possible. Bref un ensemble d'arguments qui visent à justifier l'interdiction du téléphone portable. Cependant quelques nuances doivent être entendues dans le propos.
FreePhotos, un moteur de recherche de photos libres de droits
Les sites web qui référencent des photos libres de droits sont très nombreux. Beaucoup utilisent Pexels, Everypixel, Stocky ou Visual Hunt pour accéder à des images qu’ils peuvent utiliser librement. La semaine dernière, nous vous avons présenté Stock.io, un moteur de recherche de photos, vidéos, icônes et polices libres de droits.
BYOD et contexte scolaire - Canopé - Mai 2017
A l'heure où le droit à la déconnexion fait son entrée dans la législation française pour les entreprises, le lien que nous entretenons avec nos équipements mobiles personnels dans la sphère privée autant que dans la sphère professionnelle est aisément mesurable. La peur d'être déconnecté en est devenue une réalité sociale qui porte un nom : la nomophobie. Ce néologisme n'est plus ni moins que la traduction d'une dépendance à notre smartphone.
Planifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives : lignes directrices et astuces pour les enseignants
Ce dossier a été élaboré dans sa version web avec la collaboration de Caroline Villeneuve, coordonnatrice et rédactrice et Andréanne Turgeon, éditrice chez Profweb. Pour consulter l’article original dans sa version intégrale, téléchargez le PDF en français ou en anglais. Au cours de l’année scolaire 2015-2016, les membres du comité de direction du groupe SALTISE (Supporting Active Learning & Technological Innovation in Studies of Education) ont offert un appui financier sous forme de mini-subventions pour promouvoir le développement de stratégies d’enseignement actif basées sur des données issues de la recherche en éducation.
Quelle place pour le BYOD à l’école ?
Qu’est-ce que le BYOD ? BYOD est l’abréviation de l’expression anglaise « Bring Your Own Device » que l’on traduit généralement par « Apporter votre Appareil Personnel ». En français, on emploie parfois les expressions AVAN (Apportez Votre Appareil Numérique » ou AVEC (Apportez Votre Equipement de Communication). Ce phénomène a d’abord concerné le monde du travail. Les plus jeunes, habitués à utiliser à tout moment de leur vie quotidienne leur équipement personnel (smartphone ou tablette…) tendent à continuer quand ils sont sur leurs lieux de travail, au détriment de l’équipement qui pourrait leur être fourni par leur entreprise. Cela simplifie le passage à une plus grande mobilité : le même appareil est utilisé où que l’on se trouve et c’est un appareil que l’on a bien en main.
▷ 30 outils de la rédaction web : Que des indispensables !
Les outils de la rédaction web, ce ne sont pas qu’un clavier et un écran connecté au WiFi. Votre mallette doit être un peu mieux fournie ! Pour l’écriture à proprement parler mieux vaut avoir un bon dico à portée de la main et un Bescherelle sous le coude. Mais un content marketing de qualité nécessite d’autres actions. En tant que rédactrice web, j’ai besoin de nombreux outils pour orienter mes choix, gagner en efficacité et en productivité.
Connaissez vous Le BYOD? Une innovation qui pourrait être une chance pour le français ? – INNOVATIONS EXPERIMENTATIONS
Par Jean-Michel Le Baut (extrait du café pédagogique) Le « BYOD » (Bring Your Own Device », autrement dit « Apportez votre propre matériel ») tend à se répandre en classe tant il parait pratique de demander aux élèves d’utiliser leurs smartphones, tablettes ou ordinateurs personnels. Pallier les problèmes d’équipement, rapprocher les usages scolaires et les usages réels du numérique, mettre en place des activités pédagogiques particulièrement formatrices … : le BYOD, plus qu’un anglicisme, est un dispositif susceptible, en français aussi, de renouveler les pratiques. La preuve par 3 exemples… Bruno Vergnes : Eduquer à l’image la génération mobile
Conversation : L’envers du décor – Romain Saillet
Dispositif global Pour que vous vous représentiez facilement le dispositif, je vous ai fait une vidéo. Pour plus d’infos, je vous dis tout juste en dessous. Le premier pas, le Benchmark
