Le CLEMI

culture de l'information, Information literacy, documentation, CDI, , Pédagogie, sciences de l'information et de la communication, Humanisme numérique.Olivier Le Deuff 1999-2012: Clemi Nice « Coll é gien Reporter » sur le th è me des m é tiers et de l’entreprise Un partenariat Nice-matin / Var-matin – Acad é mie de Nice Vous êtes enseignant en classe de DP3, vous avez participé à la Semaine école-entreprise qui a eu lieu en décembre dernier? ou tout simplement, vous travaillez avec vos élèves sur le PDMF? Ce concours est fait pour vous. Objectifs: Ce concours a pour objectif de sensibiliser les jeunes au monde de l’entreprise et des métiers en leur donnant le goût du traitement et du partage de l’information par l’ écriture, la photo ou la vidéo . Le sujet du reportage portera sur l ’ entreprise, l ’ artisan ou le m é tier que l ’é l è ve ou la classe choisira librement . Qui peut y participer? Tous les élèves de la classe de 6e à la 3e de l’académie de Nice, appartenant à un établissement public ou privé sous contrat. Inscriptions en ligne: Sur le site www.nmwiky.com jusqu ’ au dimanche 31 mars 2013 à minuit , date limite d’envoi des reportages (texte, photos ou vidéo).

CEMS - The Global Alliance in Management Education Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La CEMS -The Global Alliance in Management Education (précédemment connue comme Community of European Management Schools and International Companies, CEMS) est une alliance internationale entre des entreprises multinationales et des universités et grandes écoles de management, leaders au niveau mondial. Actuellement la CEMS est composée de 25 universités et grandes écoles (des Full Academic Members : AM, « Membres académiques à part entière ») situées principalement en Europe, mais aussi en Amérique du Sud, en Asie et en Australasie, ainsi que 3 membres académiques associés en Asie et 50 entreprises partenaires (Corporate Partners : CPs) à travers le monde. En octobre 2009, le programme CEMS-MIM a été classé meilleur master en management au monde par le Financial Times[1] devant HEC et la LSE (London School of Economics). Le CEMS MIM[modifier | modifier le code] Le diplôme CEMS s'ajoute alors au master déjà préparé.

Fais ton journal ! Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne Contextualisation Le travail réalisé ici s’est fait dans le cadre du Master 2 MEEF Documentation dispensé à l’ESPE de Besançon, pour l’UE Ressources numériques et pratiques pédagogiques. Le responsable de cette UE, M. Mickaël Porte, nous a proposé de réaliser des grains de formation sur deux thématiques : “penser son cv numérique au lycée”,“gérer son identité numérique au collège”. Enjeux et Objectifs Ces grains visent à sensibiliser et informer les élèves sur la gestion de leur identité numérique, et à leur permettre de développer des compétences liées à “l’écriture de soi” sur les réseaux sociaux généralistes et professionnels. Ainsi les grains de formation présentés ci-dessous peuvent, selon nous, aussi bien être proposés comme des ressources permettant une auto-formation asynchrone qu’être exploités progressivement au cours de séances pédagogiques. Choix opérés Les grains sont téléchargeables… Ces grains de formation sont sous licence Creative Commons BY-NC-SA A propos de l'auteur Quand ?

affordance.info Visa pour l'Image Perpignan 2012 Formations CNJS 2012 | Bienvenue Info ou intox sur le web, comment faire la différence ? « Un jeune sur cinq croit à la théorie du complot », déclare notre ministre de l’Éducation Nationale. Il est grand temps d'agir de remédier à ce constat et de donner quelques indices essentiels aux élèves pour se retrouver dans le dédale de la toile. C’est l’objet de cette séquence. Pour reconnaître une « fausse information », il faut d’abord comprendre ce qu’est une « vraie » info. Alors, infos ou intox, comment faire la différence? Pour se faire une idée sur la fiabilité d’une information, les élèves découvriront l’importance des sources. Ils apprendront aussi à décrypter les images. Enfin, en troisième partie, les élèves aborderont l’information et la communication sur internet et les réseaux sociaux. Rose-Marie Farinella Enseignante à l’école primaire de Taninges et ex-journaliste Découvrir la progression

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