MISE AU POINT : il faut que ça s'arrête...

Harcèlement scolaire : «Ce téléfilm, c’est mon histoire» Combien faut-il accumuler de moqueries, de menaces, de coups avant de décider d'en finir ? Jonathan Destin, lui, a subi pendant six ans le harcèlement de camarades de classe avant de s'immoler, le 8 février 2011. Il avait 16 ans. Brûlé à 72 %, le garçon originaire du Nord a passé trois mois dans un coma artificiel et subi une vingtaine d'interventions. Il a survécu, écrit un livre en 2013, « Condamné à me tuer ». Ce lundi soir, à 21 heures, TF1 s'empare de son histoire lors d'une soirée spéciale présentée par Harry Roselmack autour du téléfilm « Le jour où j'ai brûlé mon cœur » à 21 heures et du documentaire « Harcèlement scolaire, le calvaire de Jonathan » à 23 heures. Comment avez-vous accueilli ce projet de téléfilm librement adapté de votre livre ? Je me suis dit qu'il pourrait aider à faire bouger les choses. Comment avez-vous réagi en le découvrant ? C'est beaucoup d'émotions car c'est mon histoire. Newsletter - L'essentiel de l'actu Chaque matin, l'actualité vue par Le Parisien Oui.

Harcèlement scolaire : "Demandez d'abord si quelque chose ne va pas à l'école", recommande la pédopsychiatre Nicole Catheline Fin septembre, Chanel, 12 ans, s'est pendue à son domicile, dans le Pas-de-Calais. Une semaine plus tard, Dinah, 14 ans, s'est donné la mort dans les mêmes circonstances à Mulhouse (Haut-Rhin). Deux décès de collégiennes et un point commun : le harcèlement scolaire. Ces drames viennent rappeler que tous les élèves peuvent être concernés. Franceinfo : Comment peut-on se rendre compte qu'un enfant est victime de harcèlement ? Nicole Catheline : Tout changement de comportement brutal chez votre enfant doit vous alerter. A partir de quand commence le harcèlement scolaire ? Généralement, on décrit une intention agressive qui dure et qui se répète. Il y a souvent une dynamique de groupe avec un élève un peu charismatique qui va entraîner les autres. Y a-t-il une bonne manière d'aborder le sujet avec son enfant ? Oui, absolument. "Dites-lui que vous allez décider ensemble d'entamer ou non des démarches, que ce sera toujours avec son accord, qu'il sera toujours tenu au courant de tout."

Climat scolaire - La méthode de « la préoccupation partagée » Destinée aux équipes éducatives d’un établissement, la méthode de « la préoccupation partagée » est un moyen de lutte contre le harcèlement scolaire pour l’institution. Elle est complémentaire à d’autres dispositifs tels que la remédiation par les pairs. Présentation de la méthode Créée en Suède dans les années 1970 à l’initiative du professeur de psychologie Anatol Pikas, la méthode de « la préoccupation partagée » consiste principalement en une série d’entretiens individuels avec les élèves ayant pris part à des pratiques d’intimidation. Conditions et modalités de mise en œuvre La méthode suppose la constitution d’une équipe de professionnels spécialement dédiée au traitement des situations d’intimidation. Les effets sur le climat scolaire La méthode de « la préoccupation partagée » améliore le climat scolaire d’un établissement en agissant directement sur la qualité des relations. Liens

Alimentation des adolescents : quelques particularités | ameli.fr Calcium et vitamline D pour des os solides L'insuffisance d'apport en calcium fragilise les os et risque de favoriser une ostéoporose précoce. D'ailleurs, c'est pendant l'enfance et l'adolescence que chacun se constitue un squelette solide, et ce, pour le restant de sa vie. Il faut cependant continuer à consommer régulièrement des aliments riches en calcium à l'âge adulte. Et n'oubliez pas que la vitamine D est indispensable à la bonne utilisation du calcium par le corps. Pour favoriser une bonne constitution des os, il est important également que l'adolescent ait chaque jour une activité physique : marche, vélo, roller, danse, gymnastique... Où trouver du calcium et de la vitamine D ? Le calcium Il se trouve dans les produits laitiers. La vitamine D Elle est synthétisée principalement grâce aux rayons du soleil (quelques minutes d'exposition par jour suffisent). Si votre médecin le juge nécessaire, il peut prescrire une dose de vitamine D à votre adolescent en hiver.

Prix "Non au harcèlement" - Édition 2020 | Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports Édito du ministre Le harcèlement et le cyberharcèlement sont des fléaux qui minent notre École et notre société. L’engagement du ministère est total pour les combattre, que ce soit dans la classe, la cour de récréation ou à travers les écrans. Même si les enquêtes nous montrent que ces phénomènes diminuent au fil des ans, la période que nous venons de vivre, qui a accru les usages numériques, a montré toute l’actualité de cette lutte et sa nécessité. Pour éradiquer le harcèlement, le premier combat à mener est celui de la prévention. C’est le sens du Prix Non au harcèlement qui, cette année encore, a été une réussite, avec une participation en hausse et près de 1 500 projets, tous plus remarquables les uns que les autres. Cette 7ème édition est ainsi un nouveau témoignage de l’engagement de chacun contre ces violences qui font souffrir de nombreux élèves. Il y a un an, nous nous engagions sur 10 nouvelles mesures pour renforcer notre action. Une politique publique volontariste

VIDEO. Suicide de Dinah : "Je n'ose même pas imaginer ce qu'elle a pu endurer", souffle son frère "Tu vaux rien, t'es moche, t'es grosse, on ne t'aime pas. Tout le monde te déteste, tout le monde te hait. T'as pas compris que tu casses les couilles à tout le monde quand t'es en cours. T'es là, tu parles trop, tu poses trop de questions." Voici, entre autres choses, ce que Dinah subissait avant de mettre fin à ses jours le 5 octobre. "Une fille comme toutes les autres, elle jouait, elle rigolait." Puis, après s'être confiée sur son homosexualité, le harcèlement n'a fait que s'empirer. Face à la détresse de sa fille, la mère de Dinah a pris contact avec le collège à plusieurs reprises pour alerter sur le problème. Le 5 octobre, Dinah est retrouvée pendue dans sa chambre.

Climat scolaire - Climat scolaire et harcèlement : des dynamiques à décliner à son niveau Dans le cadre de la campagne de lutte contre le harcèlement, il est important de rappeler que c'est l'ensemble du climat scolaire qui permet de prévenir ce type de violences répétées. Des actions peuvent être menées à tous les niveaux : écoles, établissements publics locaux d'enseignement, académies. Parce que le harcèlement ne peut être efficacement combattu qu'en conjuguant des actions dans différents domaines, tant au niveau local que national, des stratégies globales doivent être mises en œuvre. Les schémas ci-après permettent de synthétiser ces approches et de mettre en avant les actions que chacune d'elles peut mener à son niveau. Ces trois plans de prévention du harcèlement sont disponible en libre téléchargement sur le site agircontreleharcelementalecole.gouv.fr. Ressources associées

Non au harcèlement - campagne 2017 : "Le harcèlement, pour l'arrêter, il faut en parler" | Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports Une scolarité, marquée par des situations de harcèlement récurrentes n’offre aux élèves que des représentations de loi du plus fort, loi du silence et de non-assistance à personne en danger. C’est investir le champ de la santé de nos jeunes et écarter les risques de dépression et de conduites suicidaires ; C’est faire diminuer l’absentéisme et offrir des conditions de travail et un climat scolaire positifs qui vont permettre la réussite éducative de nos jeunes ; C’est l’affirmation d’une école et d’une société qui ne sont pas fondées sur le refus de l’altérité mais sur le droit à la dignité et au respect de chacun en conformité avec l’ensemble des valeurs de notre école. Les objectifs du ministère Prévenir Le déploiement des enquêtes locales climat scolaire Les enquêtes de climat scolaire et de victimation sont de nouveaux outils pour mesurer les violences en milieu scolaire et mieux prévenir le harcèlement entre pairs et les cyberviolences. Les plans de prévention du harcèlement Informer