L'école de Chenapan - Albums et romans autour de la prehistoire Cromignon de Michel Gay tapuscrit et questions ce1/ce2 chez MaclasseàMoâ questionnaires et evaluations Ce1 chez Lutinbazar exploitation MS/GS sur maternalbum La tribu des prehistos de Françoise Demars Trois aventures de Rohar, petit garçon préhistorique, et de sa famille. tapuscrit chez Ma classe à Moâ texte en 3 parties et questionnaire de lecture chez Lutinbazar textes, questions et production d'écrit chez Lilipomme l'organisation des séances et évaluation par Orphée questions de lecture CE1 par Monsieur Mathieu Le cheval des cavernes de Stéphane Frattini Bas-du-plafond est une brute. 27 questions sur 2 pages (defis lecture) sur l'ecole donazaharre tapuscrit en 12 pages chez maxetLily questions de lecture CE2 en 6 parties par point à la ligne L'exploit de Gara de Chantal Crétois Aujourd'hui, pour la première fois, le jeune Gara participe à la chasse aux bisons. questionnaire type défi-lecture sur l'écoleDonazaharre Je veux être un cromagnon de Patricia Berreby tapuscrit et questions chez orphéeecole
Accueil Eldounie à l'école - Fiches outils Voilà les fiches outils que j'utilise avec les élèves. Certaines sont données à tous, d'autres uniquement à certains élèves. La première année d'utilisation (en CE2), chaque élève les collectait dans un classeur avec des intercalaires pour chaque matière mais ce n'était pas très pratique. et surtout encombrant. L'année dernière (CE1), chaque élève les collaient dans un cahier petit format, je n'ai pas fait différentes parties par matières, chaque fiche (format A5 noir et blanc) était collée les unes à la suites des autres. en écrivant à côté dans la marge le numéro référence de la fiche (par exemple F1 pour le Français...). Lorsque je construis ce cahier avec les élèves, je leur explique qu'ils pourront le garder pour les autres années d'école car il leur servira d'aide-mémoire si besoin. P.S : Chaque élève était libre de colorier ses fiches ressources, au crayon de couleur ce n'était pas obligatoire, mais finalement tout le monde l'a fait! fiches outils Métier d'élève. Métier d'élève :
Alex à l'école - PE en CE1 La Sacoche de Kaeso | Ressources pour enseigner en CE1 Mme folyot | partage autour de la littérature de jeunesse Tapuscrit et fiches "Les vacances de Crapounette" CP-CE1 Un petit roman humoristique (en 7 chapitres) sur fond de Préhistoire qui raconte les aventures de Crapounette. Elle vit dans la tribu des "Craspouh", qui aime rigoler et se moque de l'hygiène. Mais pourhonorer un traité de paix Crapounette est envoyée dans la tribu très différente des " Delarivière"... Voici le tapuscrit du premier chapitre, les autres vont suivre avec des fiches d'exploitation. Les CP vont construire leur petit livre et colorier la couverture prévue en noir et blanc. Voici la séance découverte de la première et quatrième de couverture sur TBI Télécharger « découverte couvertures.esb » Télécharger « Tapuscrit chapitre 1.pdf » Télécharger « fiche 1 exercices chapitre 1.pdf » Télécharger « fiche 2 exercices chapitre 1.pdf » Voici la suite... Télécharger « Tapuscrit chapitre 2.pdf » Télécharger « fiche 3 exercices chapitre 2.pdf » Télécharger « fiche 4 exercices chapitre 2.pdf » Télécharger « Tapuscrit chapitre 3.pdf » Télécharger « fiche 5 exercices chapitre 3.pdf » Ouf !
CE1 français Par pepins-et-citrons le 27 Novembre 2011 à 09:10 L'objectif de cette série de "fiche-outil" est d'aider les élèves à mémoriser les marques du pluriel des noms et adjectifs. La première fiche est un "mémo" qui récapitule tous les cas de figure. Chaque cas fait ensuite l'objet d'une fiche-outil qui rapelle la règle et donne des exemples. fiche outil pluriel 2011-11-27.fxp fiche outil pluriel 2011-11-27.pdf mise à jour le 2011/11/16 : corrections de coquilles dans les fichiers (puriel sans s dans le titre de l'article, brebis à la place de fourmis, un genou, un un chou sans x dans le fichier) merci à crumble.mise à jour le 2011/11/18 : correction erreur d'orthographe (execptions -> exceptions) merci à viva.
Dictées CE1 Par Zaubette dans Etude de la langue CE1 le 6 Juillet 2011 à 15:36 Edition du 3 août 2014 : J'ai remis en page mes dictées pour passer à 5 jours de classe. Voici la "dictée flash", que j'ai découvert sur un forum d'enseignants. Le principe est le suivant: 1er jour de la dictée flash: on fait la dictée sur ardoise avec un élève au tableau. (Je parle ici d'une autre façon d'aborder ces dictées pour le jour 1) 2ème et 3ème jour de dictée flash, la dictée se fait dans le cahier du jour. Les difficultés sont presque les mêmes d'une dictée à l'autre, les mots peuvent être les mêmes, le but est de focaliser l'attention des élèves sur tel ou tel point particulier (un son particulier ou les pluriels ou les accords...). La répétition de ces dictées dans la semaine va permettre aux élèves d'ancrer leurs connaissances. Nouveauté 2014-2015 : les dictées sont passées à 5 jours, sans changement de contenu par rapport à 2014-2015. Elles sont toujours en cohérence avec ma progression de français et mes leçons.
Aux fourneaux et au cartable - Etude de la langue CE1 J'avais mis en place cette activité dans ma classe de CM1-CM2, il y a 4 ans. J'avais envie de la reconduire avec mes CE1-CE2 et j'en ai parlé à ma collègue de mi-temps qui est partante pour l'adopter en activité rituelle. Il s'agit d'une activité que j'avais trouvé dans l'excellent ouvrage de Renée Léon "Un jour, un mot" (p.87) et que j'ai adapté à mes objectifs (développer une certaine curiosité vis à vis des mots, étoffer son vocabulaire, apprendre à se servir d'un dictionnaire et même automatiser son utilisation en s'en servant quotidiennement et enfin produire un écrit court quotidiennement pour dédramatiser le passage à l'écrit). Le but est d'élire et conserver le mot vedette de la journée. On explique aux élèves qu'il va leur falloir "guetter" un mot intéressant dans la journée et le(s) noter au brouillon si besoin. En fin de journée, les enfants mettent en commun leurs idées de mot, puis ils en choisissent un (en CM, on votait à bras levé, je pense faire de même avec mes CE).