Les valeurs de la République

La construction européenne Le 23 juin 2016, par référendum 51,9% des Britanniques ont choisi de quitter l’UE. L'article 50 du traité sur l'Union européenne (TUE) définit les conditions d'une sortie d'un Etat membre de l'Union européenne. Le gouvernement britannique a déclenché cette procédure de retrait le 29 mars 2017. Canopé Bordeaux : CRDP Aquitaine I Connaître son public Nombre d'emprunteurs 1. nombre d’élèves qui ont emprunté des documents S'CAPE-LASCAUX IV LASCAUX IV, conçu par Sébastien Lambert, professeur d’Histoire-Géographie, n’est pas un escape game mais une sortie virtuelle qui en exploite certains ressorts. Les élèves de Troisième sont transportés aux portes des grottes de Lascaux, pour une visite du Centre International de l’Art Pariétal. Bloc-note en main, ils ont pour mission d’interviewer différents acteurs et visiteurs du lieu afin de rédiger un article sur l’aménagement du territoire autour du Centre pour un magazine. Huit personnes, chacune incarnée par un agent conversationnel, ou chatbot (Snatchbot) intégré au Genially [1]. Mais ce n’est pas si simple !

Former l'esprit critique des élèves Le développement de l'esprit critique est au centre de la mission assignée au système éducatif français. Présent dans de nombreux programmes d'enseignement, renforcé par l'attention désormais portée à l'éducation aux médias et à l'information, le travail de formation des élèves au décryptage du réel et à la construction, progressive, d'un esprit éclairé, autonome, et critique est une ambition majeure de l'École. Préciser ce que l'on entend par « esprit critique » est donc un enjeu central, à l'heure de réflexions nombreuses sur le complotisme, mais plus largement encore, sur les dangers d'embrigadements des consciences de natures variées.

Les institutions de la République La France est une démocratie parlementaire où le Président de la République Utiliser le numérique dans toutes les disciplines toujours au service de la pédagogie Retrouvez sur cette page 100 outils numériques utilisables dans toutes les disciplines toujours au service de la pédagogie et non l'inverse et + 100 000 livres à lire en ligne gratuitement, Visites virtuelles 3D ou le Jardinage. Cordialement l'équipe du réseau Canopé – académie d'Amiens – site de Beauvais (CDDP de l'Oise). Nous écrire pour suivre des formations gratuites sur ces outils via notre plate-forme ORDIDACTIC60 (bonne année numérique)

Un rescapé d'Oradour-sur-Glane : "Les copains morts qui me sont tombés dessus m’ont sauvé la vie" Le 10 juin 1944, une division SS a incendié le village et massacré tous ses habitants. Les nazis ont tué 642 personnes dont plus de 450 femmes et enfants et ont incendié le village... Ce village est un lieu de mémoire symbole de la barbarie nazie. Les référents académiques mémoire et citoyenneté Dans la note de service n° 2012-186 du 12 décembre 2012 parue au B.O. n° 46 du 13 décembre 2012, est précisée la mission des référents. Chacun d'entre eux est chargé, sous l'autorité du recteur d'académie : d'informer les équipes pédagogiques sur différentes actions menées dans le domaine de la mémoire et de la citoyenneté, d'encourager la participation des élèves et d'assurer le suivi de ces actions ;d'être le correspondant privilégié de la direction générale de l'enseignement scolaire, ainsi que des partenaires locaux (Office national des anciens combattants et victimes de guerre, associations mémorielles, associations intervenant dans le domaine de la citoyenneté ou de la lutte contre les discriminations, etc.) pour les questions relatives à la transmission de mémoire et à l'éducation à la citoyenneté.