Sciences Economiques et Sociales académie de Nancy-Metz Bienvenue sur le site des Sciences Économiques et Sociales de l’académie de Nancy-Metz Actualités Vous pouvez retrouver les documents présentés lors des réunions de bassin des 14 et 17 décembre 2020 en allant dans Formations, puis réunions de bassin. Vous pouvez consulter cette lettre sur la contribution des SES à la transmission des valeurs de la République. Vous pouvez également consulter la lettre du M.
Centre Europeen Ressources Initiatives Solidaires et Entreprises Sociales. Des chercheurs de Cerises ont contribué cette année aux réflexions de la Fédération Nationale de l'Agriculture Biologique 1 sur l'élaboration d'un nouveau modèle agricole. Plusieurs interventions au sein des Master 1et 2 ont également porté cette année sur des questions agricoles et plusieurs étudiants font un stage ou un mémoire en lien avec cette thématique. Jardins coopératifs ou solidaires, associations d'acquisitions foncières, SCIC de restauration collective, circuits courts dans toute leur diversité (magasins de producteurs, AMAP,…) sont des initiatives issues de l'économie sociale qui questionnent d'une manière nouvelle l'articulation entre agriculture et préservation de l'environnement. La science économique et la vulgate qui en est issue ont pour habitude d'aborder ce lien à travers les "externalités", positives ou négatives, générées par les différents systèmes de production agricole.
LE SITE DES SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES de L'ACADEMIE DE NICE Chers collègues, La Banque de France propose à présent une nouvelle série de supports grâce à une collection illustrant de façon simple et concrète les principaux concepts monétaires, économiques, ou financiers. Ces supports dédiés à la pédagogie économique et financière, en phase avec les programmes de SES, sont principalement destinés aux élèves, mais ils peuvent intéresser des publics plus larges. Ils sont axés sur le rôle de la monnaie et des banques La BDF vous propose ainsi de découvrir : 1. une série de fiches « L’éco en bref », au format volontairement court (1 à 3 pages maximum).
FAMOUS SOCIOLOGISTS : bio-bliographie © 1996-2014 AByT! All Rights Reserved Jane Addams was one of the vice presidents of the Chicago Liberty Meeting that led to the formation of the Central Anti-Imperialist League in Chicago. She later served as a vice president of the national Anti-Imperialist League (1904-1919). Quelle définition de la « classe moyenne » ? Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Nicolas Six et Delphine Roucaute Comme à chaque réforme fiscale, politiques de tout bord, mais aussi lecteurs et commentateurs s'écharpent autour de la notion floue de « classe moyenne ». Et tout le monde cherche à savoir si la réforme profitera aux classes moyennes où si elles en seront les « sacrifiées ». Mais finalement, c'est quoi, la « classe moyenne » ? Et qui en fait partie ?
EUROMOD - Institute for Social & Economic Research (ISER) Loading - please wait EUROMOD is a tax-benefit microsimulation model for the European Union (EU) that enables researchers and policy analysts to calculate, in a comparable manner, the effects of taxes and benefits on household incomes and work incentives for the population of each country and for the EU as a whole. As well as calculating the effects of actual policies it is also used to evaluate the effects of tax-benefit policy reforms and other changes on poverty, inequality, incentives and government budgets. EUROMOD is a unique resource for cross-national research, designed to produce results that are comparable across countries and meaningful when aggregated to the EU level.
Comment faire une dissertation ? Proposée par Sciences-Po et OpenClassrooms, cette fiche méthodologique, première d’une série de huit, détaille en vidéo et textes les règles à connaître pour réussir une dissertation. Cette fiche méthodologique est proposée par Sciences-Po, associé à OpenClassrooms, pour accompagner les lycéens vers le bac et les études supérieures. Nous republions progressivement sur Le Monde.fr/campus les huit fiches e-methodo conçues par des enseignants de lycée et de Sciences Po : rédiger une dissertation, un commentaire de texte, prendre des notes, lire une carte, faire une recherche sur Internet, organiser son temps durant un examen ou concours... La dissertation est l’exercice phare de l’enseignement des sciences humaines en France. C’est une sorte de test de compréhension du cours, qui va mettre aussi à l’épreuve votre capacité de réflexion, votre capacité à argumenter et votre culture générale. C’est surtout un exercice très codifié, dont il faut respecter les règles si vous voulez le réussir.
Pierre Tevanian Quand je veux, si je veux : un film féministe sur l’avortement À propos du film de Susana Arbizu, Henri Belin, Nicolas Drouet et Mickaël Foucault 13 janvier 2019 Un Canadien errant Hommage à Leonard Cohen (1934-2016) 7 novembre 2018 Qu’est-ce que « la question sociale » ? 2- Qu’est-ce-que la responsabilité sociétale des entreprises ? Lexique de la responsabilité sociétale des entreprises (source INSEE - octobre 2012) La charte de la diversité en entreprise : depuis son lancement en octobre 2004, elle incite les entreprises à garantir la promotion et le respect de la diversité dans leurs effectifs. En la signant, ces entreprises s’engagent à lutter contre toute forme de discrimination et à mettre en place une démarche en faveur de la diversité. L’écoconception correspond à l’intégration des aspects environnementaux dans la conception ou la re-conception de produits.
Ressources humaines et web social : des pratiques en devenir La première, réalisée par le cabinet Sémiocast révèle que 4 500 offres d’emploi sont publiées chaque jour sur Twitter en France. Toujours d’après cette étude, plus de deux tweets publics sur mille concernent des offres et des demandes de stage ou d’emploi. Par ailleurs, 79% des ces courts messages sont diffusés par des cabinets de recrutement ou des sites d’emploi. La seconde enquête a été relayée par le site web de la revue L'Entreprise : 80% des internautes interrogés affirment ne pas avoir trouvé le poste qu’ils recherchaient après avoir utilisé Viadeo et LinkedIn. Une fois combinés, ces chiffres sont intéressants car ils pointent du doigt une réalité : les réseaux sociaux ne sont pas magiques, ni pour les recruteurs, ni pour les candidats, même s’ils permettent d’entrer en contact plus facilement et d’identifier des profils pertinents plus rapidement. C’est notamment le cas avec Viadeo, où il n’est pas rare de recevoir une demande de mise en relation sans message.