NASA WorldWind Créatice Accueil Empruntez du matériel, innovez avec le numérique, partagez vos expériences et vos réussites. Un service du CRDP de l’académie de Versailles. Créatice est un service proposé par le CRDP de l'académie de Versailles pour les enseignants de l'académie. En savoir plus. Stage « Pédagogie par objectif en Sciences de la vie et de la Terre » - SVT Lyon Académie de Lyon 2012 Introduction – Georges Grousset IA-IPR Remerciements à l’équipe des formateurs qui ont travaillé pour préparer les documents et le contenu pédagogique de ce stage. Qu’y a t-il sous ce terme de pédagogie par objectifs, de formation à l’acquisition de compétences chez les élèves ? et comment s’y prendre ? Définir clairement l’objectif du travail donné aux élèves : la présentation de la question scientifique (cf les 4 exemples proposés) est fondée sur le contenu de programme (notions et capacités à mettre en œuvre chez l’élève) et les domaines du socle de compétences (cf le LPC). Exprimer l’objectif : la phase de motivation doit permettre d’arriver à une formulation du type « On cherche à comprendre…. » suivie de la présentation du matériel, des documents mis à disposition, de l’activité ou des activités. Evaluation sommative ? Dossiers et exemples proposés lors du stage SVT (janvier 2012) 1) Niveau classe de sixième (croissance végétale) Bois_motivation.pdf Charbon :
Google Maps - Coordonnées GPS, latitude et longitude Les métiers de l'illustration et le numérique Pascale Etchecopar, vous êtes une professionnelle des Arts plastiques aux multiples facettes. Pouvez-vous nous en dire plus ? Je suis illustratrice, peintre et intervenante en arts plastiques en milieu scolaire et parascolaire. j'ai un DNSEP (Diplôme National Supérieur d'Expression Plastique), mention Communication, option Illustration. En illustration, je travaille pour l'édition et des entreprises qui me confient une partie de leur communication visuelle. L'illustration est votre occupation professionnelle principale, comment ce métier a t-il évolué ces dix dernières années ? Le changement majeur est du à l'apparition puis à la vulgarisation de l'ordinateur et des logiciels de création et de retouche d'image. Un autre grand changement, c'est la disparition de plusieurs métiers liés au graphisme et à l'impression, comme la photocomposition. Enfin, on doit mentionner le raccourcissement vertigineux des délais d'exécution. Bien sûr ! Qu'est-ce qui attend ces jeunes ?
En 1783, le Laki, volcan islandais, plonge l'Europe dans le chaos... Il y a un peu plus de deux siècles, des nuées insalubres venues d'Islande ont jeté la désolation sur l'Europe. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Hervé Morin Il y a un peu plus de deux siècles, des nuées insalubres venues d'Islande ont jeté la désolation sur l'Europe. Comme aujourd'hui, experts et politiques se sont interrogés sur les réponses à donner à un tel cataclysme. En 1783, le volcan en cause était le Laki. L'éruption du Laki, du 8 juin 1783 à février 1784, fut bien plus importante que celle à laquelle nous assistons. Bien avant que la nouvelle ne parvienne en Europe, le nuage y fait sentir ses effets délétères. L'Observatoire de Paris et l'Académie des sciences, nés en 1670, mais aussi la toute jeune Société royale de médecine (1778) sont mobilisés. C'est ensuite le climat qui se déchaîne, à cause des poussières qui masquent le Soleil : l'hiver, précoce, est particulièrement rigoureux, suivi d'un redoux subit qui occasionne des inondations sur tout le continent.
Après avoir vu ces 15 cartes, vous ne regarderez plus jamais le monde de la même façon | ipnoze La raison pour laquelle certains pays semblent plus gros ou plus petits que d’autres est le résultat de la projection de Mercator. En 1569, le cartographe flamand Gerardus Mercator a conçu une carte qui pouvait être utilisée pour la navigation, mais son système avait un inconvénient: il déformait la taille des objets selon leur position relative à l’Équateur. Pour montrer à quel point notre perception de la grosseur des pays est erronée, ipnoze s’est servi du site web thetruesize.com pour déplacer des territoires à différents endroits. Plus d’info: thetruesize.com | Source: BoredPanda 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Les TIC dans l’éducation Les technologies de l’information et de la communication (TIC) peuvent contribuer à l’accès universel à l’éducation, à l’équité dans l’éducation, à la mise en œuvre d’un apprentissage et d’un enseignement de qualité, au développement professionnel des enseignants ainsi qu’à une gestion, une gouvernance et une administration de l’éducation plus efficaces. L’UNESCO a une approche holistique et globale de la promotion des TIC dans l’éducation. L’accès, l’inclusion et la qualité sont quelques-uns des défis qu’elles peuvent relever. Le réseau mondial de bureaux, instituts et partenaires de l’UNESCO fournit des ressources aux États membres qui leur permettent d’élaborer leurs politiques, stratégies et activités liées aux TIC dans l’éducation.
Survive on Mars 3 ressources en ligne pour trouver des cartes anciennes Article mis à jour le 2 octobre 2013 par Fidel Navamuel SI vous êtes enseignant en Histoire ou Géographie ou tout simplement amateur de cartes anciennes, voici trois ressources en ligne pour trouver des vieilles cartes historiques. Old Maps Online. C’est mon favori dans cette liste. Historical Maps Work. David Rumsey Map Collection. Si vous êtes à la recherche de cartes anciennes et autres atlas, je vous conseille également cette page qui a recensé toute une série de ressources en ligne dans lesquelles je vous souhaite de trouver votre bonheur.