Banque d'images en univers social accueil | contactez-nous! | recherche Accueil › Ressources en univers social Banque d'images en univers social La banque d’images du Service national du RÉCIT de l’univers social compte plus de 2000 images sur l’histoire du Québec et du Canada et du monde. Si vous désirez participer au projet et enrichir la banque d’images, nous vous encourageons à vous inscrire pour pouvoir ajouter vos images. Pour consulter la banque d’images en univers social : La banque d'images est organisée par période historique mais il est aussi possible de la parcourir avec les albums mots-clés qui correspondent aux différentes sociétés ou réalités sociales à l'étude dans le programme de formation : Sociétés du primaire : 1er cycle Premier cycle du primaire 2e cycle 3e cycle Réalités sociales du secondaire : 1er cycle (géographie) - en cours de constitution 1er cycle (histoire) 1ère année du 2e cycle 2e année du 2e cycle Recevoir vos nouvelles en collaboration avec
Récréomath Site de mathématiques récréatives Pédagogie et gestion de classe Pedagogie.net ne peut appuyer, conseiller ou recommander des méthodes, traitements, évaluations, centres spécialisés, écoles spécialisées, programmes ou individus, pour les enfants ou les élèves ayant des difficultés comportementales. Par l'expertise et l'expérience de travail des professionnels joignant l'équipe de pedagogie.net, nous tentons d'informer et d'outiller les agents scolaires et les parents dans la mesure où nous croyons au droit à l'information. Pedagogie.net se dissocie totalement des publicités et du contenu des liens qu'il suggère dans ses différentes rubriques du portail. © www.comportement.net.
Centre d'apprentissage | Classe en ligne | Leçon gratuite | Musée virtuel du Canada - Afficher la leçon L e ç o n c r é é e p a r l ' e n s e i g n a n t Matériel nécessaire à la leçon - Un ordinateur et une connection Internet - Un logiciel de traitement de texte (Ex. Présentation du projet Plusieurs noms sont donnés aux premiers occupants : Autochtones, Amérindiens, Indiens, Premières nations, etc. Les Iroquoiens sont une grande famille de peuples qui ont des caractéristiques communes et des langues apparentées. Mais qu'est-ce qu'un Iroquoien? Consignes du projet Dans ce projet, tu devras réaliser une courte bande-dessinée mettant en vedette des personnages qui proviennent de la société qu'on appelle la société iroquoienne. Cependant, avant de produire ta bande-dessinée, tu devras toutefois faire une cueillette d'informations puisqu'il faut se renseigner à ce sujet d'abord et c'est ce que propose cette leçon! Tu seras évalué en fonction de la pertinence des informations que tu auras intégrées dans ta bande-dessinée, mais aussi en fonction de ta démarche dans ta cueillette d'information.
Tout (ou presque) sur Les Droits de l'enfant Enseigner les stratégies d'apprentissage... BARBEAU, D., MONTINI, A. et C. ROY. Sur les chemins de la connaissance, la motivation scolaire, Montréal, Association québécoise de pédagogie collégiale, 1997, 264 p. BARBEAU, D., MONTINI, A. et C. ROY. Tracer les chemins de la connaissance, la motivation scolaire, Montréal, Association québécoise de pédagogie collégiale, 1997, 536 p. BAZIN, S. et R. BOULET, A., SAVOIE-ZAJC, L. et J. CARTIER, S. CARTIER, S., DEBEURME, G. et R. HENSLER, H. « Métacognition : enseigner dans une perspective métacognitive », Revue de formation et d'échange pédagogiques, avril 1999, p. 2-5.
Centre d'apprentissage | Classe en ligne | Leçon gratuite | Musée virtuel du Canada - Afficher la leçon L e ç o n c r é é e p a r l ' e n s e i g n a n t Matériel nécessaire à la leçon - Un ordinateur et une connection Internet - Un logiciel de traitement de texte (Ex. Word, OpenOffice, etc.) - Des feuilles blanches 8''1/2 X 14 - Imprimante - Ciseaux - Colle Présentation du projet Nous faisons partie d'un vaste pays qu'on appelle aujourd'hui le Canada. Aujourd'hui, ce pays est le deuxième en superficie dans le monde, mais sa population dépasse pourtant à peine les 30 millions d'habitants. La leçon d'aujourd'hui vise à te faire connaître comment le Canada est devenu un pays si vaste en t'amenant à comprendre les étapes qui ont caractérisé sa fondation. Consignes du projet Dans le cadre du projet, tu devras réaliser ligne du temps expliquant les principales étapes qui ont amené la fondation du Canada de 1850 à 1905. Ta ligne du temps devra respecter les consignes suivantes : 1. Ouvre un document vide dans ton logiciel de traitement de texte. 2. 2. 3. 4. 1. Conférence à Charlottetown, Î. G.P.
Trousse pédagogique Trousse pédagogique de l'apprentissage coopératif (trousse élaborée et / ou répertoriée par Micheline Clair, Julie Gendron, André Lapointe, Michèle Girard et Liette M. Fichiers à télécharger Pour des documents spécifiques au préscolaire, cliquez ici... Pour le primaire et le secondaire... voir ci-dessous! (fichier non-modifiable) (fichier modifiable) Cadran des rôles pour permettre une rotation lors d'une activité coopérative de discussion par rotation. (fichier modifiable) Exemple de casse-tête pour former des équipes (avec consignes écrites) Rôles (pour affiches) Animateur / script / sonorisateur / lecteur / accessoiriste / chronométreur / rapporteur. Rôles (cartons pliable pour mettre devant chaque participant) Animateur / script / sonorisateur / lecteur / accessoiriste / chronométreur / rapporteur. Tableau en T pour cibler les gestes et les paroles d'une habileté coopérative à développer. Trousse SOS dépannage (conçue à partir de la FAQ du site de Jim Howden Coopération Mosaïque.com)
Films nouvellement en ligne Vos critères de recherche ne correspondent à aucun film sur ONF.ca Vérifiez les filtres actifs dans le panneau de sélection situé à gauche de votre écran Essayez une recherche plus générale Les films de l’ONF ne sont pas tous disponibles en ligne. Celui que vous recherchez n’est peut-être pas disponible ici. Consultez la collection complète des films produits par l’ONF.
Çatal Höyük Çatal Höyük (prononcer « Chatal Hou-youk ») est un village dont la fondation remonte aux environs de 7000 av. J.-C. Ce village a été découvert en 1961 et à peine 5% du site aurait été fouillé jusqu'à maintenant. Les premiers villages du néolithique (cliquer pour agrandir) Le territoire Le village de Çatal Höyük (cliquer pour agrandir)Source du fond de carte Çatal Höyük est situé en Turquie. Les maisons de Çatal Höyük (cliquer pour agrandir)Source La production et les échanges La population de Çatal Höyük pratique l'agriculture et l'élevage. L'obsidienne est une pierre noire et vitreuse. Le village de Çatal Höyük était probablement un centre de commerce important. Le pouvoir et la hiérarchie sociale La question du pouvoir et de la présence ou non d'une hiérarchie sociale à Çatal Höyük reste ambiguë.
Les patriotes de 1837: Montréal, capitale des patriotes | Gilles Laporte La Journée nationale des patriotes a lieu cette année le 19 mai autour du thème « À la grandeur du Québec ». Loin de s'être limité à Montréal, le mouvement patriote avait de profondes racines dans pratiquement toutes les régions du Québec. 17articles, sur autant de régions, retraceront d'ici la mi-mai l'histoire des patriotes de 1837. Au cœur d'une vaste plaine sillonnée de routes et de rivières, Montréal est déjà en 1837 le moteur économique du Québec, cependant que sa population dépasse désormais celle de la ville de Québec (30 000 contre 25 000 habitants). À Montréal, les origines du Parti patriotes remontent à 1809, alors que Joseph Papineau, Denis-Benjamin Viger et Louis Bourdages se hissent au rang de lieutenants montréalais de Pierre-Stanislas Bédard. Fondée en 1826, La Minerve joue un rôle fondamental dans la formulation et la diffusion des idées du Parti patriote dont elle est en fait l'organe officiel. Pointe-aux-Trembles est particulièrement active durant l'été de 1837.
Photos pour les nouvelles inscriptions 2014 Le Comité du patrimoine mondial examinera les propositions d’inscription de 40 sites sur la Liste du patrimoine mondial de l’UNESCO lors de sa réunion à Doha (Qatar) du 15 au 25 juin sous la présidence de la Sheikha Al Mayassa Bint Hamad Bin Khalifa Al Thani. Nouvelles inscriptions sur la Liste du Patrimoine Mondiale et sur la Liste du patrimoine en péril : Palestine : pays d’olives et de vignes – Paysage culturel du sud de Jérusalem Nouvelles inscriptions des sites mixtes naturels et culturels sur la Liste du Patrimoine Mondiale : Nouvelles inscriptions des sites culturels sur la Liste du Patrimoine Mondiale : Nouvelles inscriptions des sites naturels sur la Liste du Patrimoine Mondiale :