Site Disciplinaire EPS Créteil - Gym'EPS : logiciel de progression en Gymnastique Artistique avec description des ateliers de travail Auteurs : Julie CAILLOT (collège P.ELUARD), Yoann TOMASZOWER (GREID EPS) L’application, disponible en version Power Point (pour PC ou Mac), flash (pour Android) et Keynote (pour iOS et Mac) a pour objectif de proposer aux élèves une progression d’ateliers au sein de 6 familles gymniques : tourner en avant, tourner en arrière, se renverser, se renverser latéralement, voler, voler et tourner. Les ateliers sont classés de la façon suivante : de A à D pour le niveau 1, de C à F pour le niveau 2.
NonoPDA - EPS & TICE Nous sommes le 14 Oct 2021, 13:49 Qui est en ligne Au total il y a 6 utilisateurs en ligne :: 1 enregistré, 0 invisible et 5 invités (d’après le nombre d’utilisateurs actifs ces 60 dernières minutes)Le record du nombre d’utilisateurs en ligne est de 96, le 02 Juin 2019, 14:36 Utilisateurs enregistrés: Bing [Bot] Légende: Administrateurs, Collaborateurs, Contributeurs, Testeurs Statistiques Ressources pour la continuité pédagogique — EPS Dans le cadre de l’accompagnement des mesures de fermeture aux élèves des établissements scolaires, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse met à disposition des enseignants et de leurs élèves un ensemble de ressources numériques éducatives permettant d’assurer une continuité pédagogique. L’EPS participe à cette continuité pédagogique. Il importe de proposer à tous les élèves de collège et de lycée des contenus et des dispositifs permettant une pratique physique régulière adaptée, garante à la fois du maintien de sa santé et d’un bien-être physique et psychologique, à un moment où ceux-ci peuvent être mis à mal. Elle permet également de jalonner l’emploi du temps des élèves en proposant une organisation du quotidien qui accorde de façon systématique une place à l’activité physique venant ainsi rompre une trop grande sédentarité contrainte et proposant un temps de délassement utile. Ma classe à la maison du CNED
Les usages du numérique en EPS sont-ils intéressants ? Nous avons souhaité apporter notre contribution à cette thématique chère aux yeux du Café pédagogique et présente au sein du programme du CAPEPS 2018. Le numérique éducatif est-il réellement une plus value pour les élèves en EPS ? Si oui, comment caractériser cet intérêt et de quelle nature sont ses limites ? Site Disciplinaire EPS Créteil - Banque de scénarios pédagogiques enrichis par le numérique Le GREID-EPS de l’Académie de Créteil vous propose de retrouver ici un ensemble de scénarios pédagogiques enrichis par le numérique. Ces propositions s’articulent au travers de trois filtres. Les programmes L’étayage scientifique Le positionnement du scénario L’étayage scientifique Au delà de l’appui institutionnel basé sur les programmes disciplinaires, le Socle Commun de Connaissances et de Culture et les compétences numériques attendues, le GREID a la préoccupation permanente d’appuyer ses propositions sur des postulats scientifiques (théories de l’apprentissage, apport des neurosciences) et sur les sciences de l’éducation.
Des applications Android pour le professeur d'EPS Stat’ Sport Co - Occupation Cette application est utilisable pour plusieurs activités de la CP4. Faites le choix de diviser votre terrain en 2, 3, 4 ou 5 zones et lancez le chronomètre. Lorsque vos joueurs entrent dans une zone, sélectionnez-la et l’application calcule le pourcentage de temps passé dans la zone sélectionnée. A la fin de la partie, vous obtenez le pourcentage de temps passé dans chaque zone. Cette application gratuite proposée par Julien Kunzé est disponible :
Favoriser la continuité pédagogique en EPS : dossiers d’activités à (...) Les supports nationaux Le vademecum Eduscol de ressources pour la continuité pédagogique Lettre Édu_Num EPS N°21 - Hors série Parents, élèves, personnels : consultez les informations et les recommandations concernant le coronavirus Covid-19 Direction du numérique pour l'éducation [DNE] - NATIONAL Composition Directeur : Audran Le Baron Chef de service, adjoint au directeur : François Wolf Administration ministériel des données : Jean-Yves Capul Mission de la programmation des affaires générales : Olivia Lemarchand Budget et contrôle de gestion : Mélanie Claudot Ressources Humaines : Marina Guilloret Communication : Lionel Garnier Programmation : Philippe Schillinger Sous-direction de la transformation numérique – TN : Florence Biot
Actualités — EPS EPS et ASH 06/10/2017 Fruit d’une collaboration étroite de quatre années entre conseillers pédagogiques en EPS et en ASH du Département du Nord, la ressource "EPS et ASH" est mise à la disposition des enseignants des 3 cycles. Elle permet de mettre en place des adaptations pédagogiques en EPS, pour les élèves en situation de handicap ou à Besoins Educatifs Particuliers (BEP), transférables à d’autres champs disciplinaires et profitables à tous les élèves. Continuité pédagogique et EPS (MAJ Avril 2021) - Site des professeurs d'EPS du Limousin L’académie de Limoges s’est mobilisée pour mettre en œuvre, dès la fermeture partielle des établissements scolaires, une continuité pédagogique. Dans ce contexte, l’inspection pédagogique régionale d’EPS, le groupe ressource Numérique-EPS et les professeurs des équipes EPS des collèges et lycées se sont rapidement engagés, avec convictions, à assurer ce lien sportif-éducatif avec les élèves. Cet article a pour vocation de proposer des ressources guidant les élèves vers des formes de pratiques physiques compatibles à un cadre de vie répondant aux consignes de confinement. Le but de ces exercices sportifs est de limiter les effets de la sédentarité contrainte et d’éviter un état de lassitude qui pourrait s’installer. Un partage de cette activité physique en famille est souhaitable. Les ressources proposées font l’objet d’un choix particulier afin d’être accessibles à toutes et tous, en toute sécurité, quel que soit le niveau.
Des applications Android pour le professeur d'EPS - [EPS Académie de Lyon] Course de demi-fond Suivant vos résultats, calculez rapidement votre allure de course.Suivant votre plan d’entrainement, déterminez votre temps, la distance ou la vitesse de vos séries.En plus, vous pouvez gérez l’intensité du travail visé, en réglant le pourcentage.Enfin, pour les séries au pourcentage de la fréquence cardiaque (FC), vous pouvez connaitre rapidement la fréquence cardiaque de travail (FC de W). Cette application (gratuite sur Android) est disponible :
Exemples de propositions d'équipes EPS Vous trouverez dans cette rubrique des documents supports (et liens éventuels vers des applicatifs) proposés par des équipes EPS dans le cadre de la continuité d’activité en EPS. Attention, il s’agit de documents conçus au regard de contextes d’enseignement spécifiques. Vous pouvez vous en servir pour construire ou étoffer vos propres propositions en les adaptant à votre contexte d’enseignement. Dans tous les cas, vos propositions devront : Le développement du numérique dans l’enseignement - Éducation prioritaire L’usage du numérique est largement développé pour mieux assurer la différenciation de l’enseignement, pour favoriser l’interactivité et le plaisir d’apprendre, pour réduire les difficultés scolaires et pour faciliter des démarches de recherche. Au-delà de l’engouement qu’elles suscitent chez les élèves, les technologies du numérique ouvrent de nouvelles perspectives dans les apprentissages (en classe et en dehors de la classe) et se révèlent précieuses pour répondre à certains besoins des élèves. Bibliographie ALBERICH Geneviève, BÉZIAT Jacques, LEBRET Frédéric, 50 activités pour intégrer les TICE à l’école maternelle, Toulouse, CRDP de l’académie de Toulouse, 2011.