Adosen - Dossiers thématiques Vous êtes nombreux à vous engager régulièrement à nos côtés, autour des valeurs de santé, solidarité et citoyenneté pour la jeune génération et nous vous en remercions. Grâce à vos dons, nous continuons à répondre à notre objet social : outiller et accompagner la communauté éducative afin d’aider les élèves à s’émanciper et à appréhender les évolutions de notre société. En renforçant notre présence et nos capacités d’agir, nos interventions et outils pédagogiques ont pu bénéficier à près de 400 000 élèves. Grâce à vos dons, nous avons pu conforter nos thématiques déjà existantes, notamment grâce à un concours de promotion au don du sang et en développer de nouvelles. L’association a poursuivi le financement et l’accompagnement des projets pédagogiques d’établissements scolaires. C’est grâce à vous et à votre soutien que nous évoluons, grandissons et touchons un public de plus en plus large. Montant du don
Lutter contre l'homophobie - Agir à l'École contre les LGBTphobies : leviers et ressources utiles Mieux identifier les comportements LGBTphobes pour mieux y répondre L'homophobie et la transphobie se nourrissent de tous les stéréotypes et de toutes les normes sociales liées au sexe et à la sexualité. Ces représentations normatives de la masculinité et de la féminité sont à l'origine de manifestations très diverses et plus ou moins explicites de sexisme, d'homophobie et de transphobie dans le milieu scolaire, des formes les plus graves (discriminations, violences physiques, injures, moqueries) aux plus anodines en apparence (stéréotypes, « blagues », remarques, etc.). Ces agissements, semblant de moindre intensité, peuvent cependant avoir des conséquences sérieuses lorsqu'ils s'installent dans la durée. Ils créent de la souffrance chez les jeunes qui subissent une homophobie et une transphobie dites « ordinaires » et in fine peuvent avoir des répercussions sur leur scolarité et sur leur construction personnelle. Mettre en oeuvre des actions éducatives Par exemple : Le film COMING OUT
Les métiers ont-ils un sexe ? | Le laboratoire de l’égalité « L’orientation sans préjugés est-elle possible ? » En France, seuls 12 % des métiers sont mixtes. Aux hommes, la production et l’ingénierie, aux femmes, l’éducation, la santé, le social. Docteure en psychologie, Françoise Vouillot est enseignante-chercheuse à l’Institut National d’Étude du Travail et d’Orientation Professionnelle (INETOP-Le CNAM). La collection Égale à égal: une collection pour faire joyeusement le ménage des idées reçues et montrer les bénéfices individuels et collectifs d’une culture commune de l’égalité, pour les femmes comme pour les hommes. En partenariat avec le Laboratoire de l’égalité. Collection : Égale à égal Editeur : Belin Françoise Vouillot
Tu seras un homme mon fils, la campagne sur la masculinité Ça ne te surprendra pas si je te dis qu’à mes yeux, l’égalité hommes-femmes ne sera atteinte qu’avec la mobilisation de toutes et tous. À mon sens, les hommes ont une place à prendre dans ce combat, ne serait-ce qu’en réfléchissant à ce que veut dire « être un homme » et en redéfinissant les contours de la virilité. C’est pour ça que j’ai lancé il y a déjà des années la rubrique masculinité de madmoiZelle ; pour ça aussi que j’anime The Boys Club, un podcast sur le sujet ! Le dernier épisode en date, un échange passionnant La Fondation des Femmes vient de lancer la campagne #TuSerasUnHommeMonFils, qui se penche justement sur le sujet de la masculinité et du rôle des hommes dans l’avancée vers l’égalité. #TuSerasUnHommeMonFils, la campagne sur la masculinité #TuSerasUnHommeMonFils est portée par la voix grave d’Oxmo Puccino, qui déclame le poème de Rudyard Kipling dans ce spot émouvant. Aux vers du poète, il ajoute cette conclusion : Le message : être un homme, c’est aussi défendre l’égalité.
Agir contre le racisme et l'antisémitisme - Agir contre le racisme et l'antisémitisme Une politique inscrite dans le cadre du plan national 2018-2020 Le plan national de lutte contre le racisme et l'antisémitisme (2018-2020), piloté par la DILCRAH (Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l'antisémitisme et la haine anti-LGBT), fixe le cadre dans lequel l'École prévient les manifestations du racisme et de l'antisémitisme en milieu scolaire et y répond. Faisant suite au plan 2015-2017, qui accordait déjà une importance particulière à l'éducation et à la formation, le plan 2018-2020 poursuit l'objectif d'améliorer la réponse de l'institution scolaire et l'accompagnement des équipes éducatives confrontées à des difficultés. A cette fin, une "équipe nationale de réaction", pilotée par le ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse et la DILCRAH, apporte un soutien opérationnel aux équipes académiques "Valeurs de la République" placées sous l'autorité du recteur. Memento Lutte contre le racisme et l'antisémitisme - Des pistes pour agir à l'École
Égaux sans ego L’association régionale ÉGALITÉ PAR ÉDUCATION est à l’origine de ce projet. ÉPÉ se donne pour objectif de pourfendre les stéréotypes de genre et les représentations de rôles sociaux assignés par la société d’hier et d’aujourd’hui. Cette volonté se fonde sur le constat de tout ce qui fait obstacle à une égalité réelle. L’association s’adresse à celles et ceux qui réfléchissent à l’éducation, celle qu’ils donnent ou celle qu’ils reçoivent. Le support de la bande dessinée, outil interactif, révèle un rapport au monde. Dans une recherche d’identité, il s’agit d’éveiller à une conscience libre. La version numérique de Egaux sans Ego est l’adaptation d’une bande-dessinée papier dont les scénarios ont été écrits d’après le recueil de paroles de collégiens et lycéens. Production pour Red Corner : Marie BLONDIAUX Scénarios écrits par l’association Égalité par Éducation sur le recueil de paroles de collégiens et lycéens et adaptés par Tristan PICHARD. Illustrations de couverture : Juliette FOURNIER
Concours - Buzzons contre le sexisme MODE D'EMPLOI BUZZONS CONTRE LE SEXISME Edition n°7 Présentation Vous avez moins de 25 ans et envie de changer le monde ? Participez, seul-e, avec votre classe ou en équipe, à notre super concours " Buzzons contre le sexisme " …. Les règles du jeu sont simples : 1) En quelques secondes faites votre préinscription Cliquez ici 2) Réalisez une vidéo d'une durée de 2 à 6 minutes -générique compris- avec une caméra ou même votre téléphone portable. A vos caméras, vos imaginations, vos neurones et lancez-vous dans cette belle aventure avec nous. Spécialement pour vous : - un blog Cliquez ici pour votre carnet de bord vidéo.- une boite à outil Cliquez ici pour vous aider dans la réalisation pratique de votre vidéo. Les formes • Mode documentaire (reportage, interview, micro-trottoire) • Mode fictionnel (inventer une histoire, écrire et mettre en scene une poésie, une chanson, un slam, filmer du théatre forum…) Rien ne vous empêche de combiner ces différentes formes dans un même film. Images d'archives
La Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme L'éducation pour agir contre le racisme et l'antisémitisme Le 21 mars a été proclamé "Journée internationale pour l'élimination de la discrimination raciale" en 1966 par l'Assemblée générale des Nations Unies. Faire acquérir à tous les élèves le respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité est une mission de l'École. La Semaine d'éducation contre le racisme et l'antisémitisme se déroule du 21 au 28 mars 2020. Cette semaine organisée en partenariat avec la Délégation Interministérielle de Lutte Contre le Racisme et l'Antisémitisme constitue un grand temps fédérateur visant à promouvoir les valeurs et les principes fondamentaux de la République. Les projets pédagogiques menés au cours de l'année scolaire et proposées concernent : Des pistes d'action pour sensibiliser les élèves La sensibilisation des élèves aux problèmes du racisme, de l'antisémitisme, de l'intolérance et de l'exclusion peut revêtir plusieurs formes : La réserve citoyenne
Exposition « C'est mon genre ! » Cette exposition comporte 14 panneaux identifiant des situations de sexisme dont peuvent être victimes les filles et les garçons. Elle s'adresse directement aux enfants entre 3 et 11 ans à travers des histoires simples, extraites d'albums publiés par les éditions Talents Hauts. Ces histoires existent aussi en livre. Un panneau d'ouverture présente les héroïnes et les héros rencontré·es au fil de l'exposition. Dans chaque panneau, une histoire est racontée aux enfants... Les personnages de l'histoire sont confrontés à des situations d'inégalité entre les filles et les garçons. Des questions sont proposées comme support pédagogique pour libérer la parole et faire réfléchir... les grand·es et les petit·es.
Non au harcèlement : un prix pour lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement Cette cinquième édition remporte une fois encore un succès remarquable avec la participation de plus de 36 000 élèves scolarisés dans plus de 1 300 écoles et établissements scolaires ainsi que plus de 1 900 membres du personnel scolaire de toutes les académies. Au total, près de 1 330 projets, affiches et vidéos marquantes, accompagnées de plans de prévention des violences ont été réalisés cette année dans toute la France, métropole et Outre-mer. Ces résultats encourageants sont le fruit de l’action publique engagée depuis le lancement de la campagne nationale, avec le prix national "Non au harcèlement !" comme point d’orgue. C’est désormais un rendez-vous essentiel pour l’ensemble des acteurs qui, au quotidien, dans nos écoles et nos établissements avec le concours des partenaires, des parents et des associations, contribuent à combattre cette violence. Ces projets collectifs, publiés sur le site "Non au harcèlement !" Prévenir Former Présentation des lauréats du prix "Non au harcèlement!"
Pièce (dé)montée : La vie devant soi Choisissez votre Atelier Canopé préféré Vous pourrez ainsi : Visualiser rapidement les horaires et coordonnées de votre Atelier Canopé Découvrir les événements et services proposés près de chez vous Bénéficier de la livraison gratuite dans votre Atelier Canopé Atelier préféré Canopé is disabled.Authorize cookies to access this functionality. Pour choisir votre Atelier Canopé, sélectionnez votre académie ou saisissez votre code postal Sélectionnez votre académie Sélectionnez votre académieAix-MarseilleAmiensBesançonBordeauxCaenClermont-FerrandCorseCréteilDijonGrenobleGuadeloupeGuyaneLa RéunionLilleLimogesLyonMartiniqueMayotteMontpellierNancy-MetzNantesNiceNouvelle-CalédonieOrléans-ToursParisPoitiersReimsRennesRouenSt-Pierre-et-MiquelonStrasbourgTom Polynésie FrançaiseTom Wallis et FutunaToulouseVersailles Valider list
Etre une fille dans un lycée du bâtiment, un exercice de style | La gazette du LP Cuzin Dans l’établissement, comme sur les chantiers et dans trop de bureaux d’études encore, ce n’est pas vraiment la parité ! Les AFB en parlent dans la pièce qu’ils ont écrite cette année et vous pouvez relire ce que Océane en dit là. Dessin de Lydia Au lycée André Cuzin, il y a treize filles dont neuf lycéennes. Par Océane B., Marjorie, Constance, Myriam, Morgane, Mariana, Lydia, Océane G. et Svetlana. Comment les filles s’orientent-elles dans un lycée du bâtiment ? Il y a un mélange de hasard et d’envie. « j’étais en troisième et j’avais des vœux qui n’ont pas été acceptés, j’ai choisi au hasard. Océane, elle, est arrivée en 3è prépa pro parce qu’au collège les résultats n’étaient pas très bons. Mariana avait envie de devenir peintre en bâtiment, alors, elle s’est inscrite à Cuzin, c’est la même chose pour la seconde Océane. Quelles ont été les premières impressions en arrivant au lycée ? Constance raconte que son frère l’a accompagnée et qu’elle lui a dit « j’ai peur, y’a que des grands !
Accueil - CRDP de l'académie de Toulouse Ce site permet d’accéder à diverses ressources complémentaires à l’ouvrage 50 activités pour une éducation au développement durable aux cycles 1 et 2. Vous y trouverez l’ensemble des annexes aux 50 activités proposées dans l’ouvrage, mises en ligne à différents formats : téléchargeables en PDF, modifiables en Word ou OpenOffice et, pour certaines d’entre elles, projetables au TBI ou au TNI ou utilisables par les élèves en autonomie ou en remédiation, sous la forme d’exercices « animés » et interactifs. Ces activités répondent à la volonté du CRDP de l’académie de Toulouse de proposer des produits et des ressources pédagogiques faisant appel aux TICE, à la transdisciplinarité et à des modes d’apprentissage permettant une meilleure appropriation des connaissances par les élèves. Conçues en collaboration étroite avec les auteurs de l’ouvrage et au plus près de celles proposées au format papier, elles placent l’élève dans une situation active et constructive par rapport à ses apprentissages.
C'est quoi le racisme ? | Lumni C’est d’abord une idée selon laquelle l’espèce humaine serait composée de plusieurs races différentes. Certaines de ces races seraient « supérieures » tandis que d’autres seraient « inférieures ». Cette idée a conduit des peuples à vouloir en dominer d’autres. Par exemple, les Européens se sont longtemps appuyés sur le racisme pour dominer les Africains et pratiquer l’esclavage. Quels pays avaient encore des lois racistes ? Il y a quelques décennies, des États pourtant démocratiques, comme l’Afrique du Sud et les Etats-Unis, avaient encore des lois racistes ! Comment peut-on accepter que certains soient dominés, méprisés ou persécutés à cause de leur couleur de peau ou de leur culture ? En France, des lois punissent donc les actes, mais aussi des paroles racistes. Découvre avec 1 jour 1 question, qui était Martin Luther Ling. Réalisateur : Jacques Azam Producteur : Milan Presse, France Télévisions Année de copyright : 2017 Année de production : 2017