La journée du direct 28 mai 2018 1. Introduction par les 3èmes presse >Rencontre : un réfugié afghan est accueilli dans une famille tourangelle, témoignage de la mère, du fils et du réfugié avec traduction simultanée depuis le farsi (le réfugié ayant séjourné en Iran) >Transition par la 3ème presse et coup de gueule à propos du "délit de solidarité" >Les dangers d’internet par les 5èmes du club radio 2. Animation par les 3èmes presse >La 4ème presse aux Assises du journalisme : interview de Marie-Ange Lescure de France Bleu Touraine >Non à l’huile de palme : sauvons les singes : 4ème presse >Le grand brochet par le club radio3. Animation par les 3èmes presse >"La Quant FE : voiture du futur ?" 6. 7. 8. 9. 10.
ThingLink - Création d'images interactives | Sydologie Vous voulez rendre vos images plus dynamiques ? Alors vous ne pouvez pas passer à côté de ThingLink, non de Zeus ! Le concept est d’une insolente simplicité, vous placez des liens sur une photo qui, une fois cliqués, vous donneront des contenus complémentaires. Dans la pratique, c’est tout aussi simple ! Une fois inscrit (via une interface fort jolie), vous n’avez plus qu’à choisir une image (depuis votre bureau, cloud ou Url), placez vos zones cliquables, choisissez votre icône, indiquez titre, liens et descriptions et voilà, le tour est joué ! Ensuite, vous n’avez plus qu’à partager votre projet comme vous le souhaitez : sur Facebook, Twitter ou même l’intégrer dans votre site web. Mais là où Thinglink se distingue de ses concurrents, c’est que la majorité des medias (vidéo Youtube, Spotify, Slideshare, Facebook, etc.) s’intègrent parfaitement au logiciel. Malheureusement, rien n’est gratuit (encore moins la qualité) ! 1 – Carte interactive C’est la base. 3 – Infographics
Les fondements de la littératie numérique Introduction De nos jours, on dit souvent que les jeunes sont « les enfants du numérique » en raison de leur apparente facilité à utiliser tous les outils technologies. On le comprend aisément : les jeunes Canadiens vivent dans un monde interactif, une culture numérique « sur demande » où ils ont accès aux médias à toute heure et en tout lieu, à volonté. Mais cet enthousiasme pourrait engendrer un problème de taille : les jeunes se lancent volontiers dans l’exploration des nouvelles technologies et d’Internet, ils acquièrent rapidement de nouvelles compétences et deviennent plus érudits que leurs ainés en ce domaine; toutefois, en l’absence de guides et de conseillers, ils utilisent les technologies de l’information et des communications (TIC) en amateurs. Il faut donc se poser la question suivante : mais qu’est-ce, au juste, que la littératie numérique? Qu’est-ce que la littératie numérique? Modèle de la littératie numérique Utiliser, comprendre et créer 1. 2. 3. 4. 3.
24H du JT : en immersion dans les coulisses du Grand Soir 3 - Article « 24 heures du JT » nous emmène en immersion dans les coulisses du Grand Soir 3, le journal du soir de France 3. Il dévoile l’envers du décor de la réalisation d’un journal télévisé et la mécanique du traitement de l’information. Webdocumentaire interactif, « 24 heures du JT » raconte le processus de fabrication d’un JT aux côtés de ses principaux protagonistes. Le cœur du dispositif est le récit fil-rouge qui montre de manière chronologique la vie de la rédaction. Pendant une journée, dans les bureaux, sur le terrain et en plateau, découvrez les grandes étapes de la construction d’un JT. En complément de ce récit fil-rouge, des focus permettent de présenter une palette de profils et de métiers de l’information, et de comprendre le rôle et la fonction de chacun. Découvrez la bande-annonce du webdocumentaire
MENE1526483A Volet 1 : les spécificités du cycle de consolidation (cycle 3) Le cycle 3 relie désormais les deux dernières années de l'école primaire et la première année du collège, dans un souci renforcé de continuité pédagogique et de cohérence des apprentissages au service de l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ce cycle a une double responsabilité : consolider les apprentissages fondamentaux qui ont été engagés au cycle 2 et qui conditionnent les apprentissages ultérieurs ; permettre une meilleure transition entre l'école primaire et le collège en assurant une continuité et une progressivité entre les trois années du cycle. Le programme fixe les attendus de fin de cycle et précise les compétences et connaissances travaillées. Objectifs d'apprentissage Cycle de consolidation, le cycle 3 a tout d'abord pour objectif de stabiliser et d'affermir pour tous les élèves les apprentissages fondamentaux engagés dans le cycle 2, à commencer par ceux des langages.
Nombre de lectures sur Dotclear 2 - [Tuto] Computings.info Depuis que la fameuse plateforme de blog Dotclear est passe de Dotclear 1 a Dotclear 2, le plugin qui permettait de compter le nombre de lectures d'un post, n'a plus été mis a jour. Cependant il y a un plugin inofficieux que l'on peut trouver sur Internet mais qui est difficile a installer. Son nom est postCount Ce tutorial va vous expliquer comment installer ce plugin. Si vous suivez ce tutorial a la lettre, vous devriez pouvoir installer le compteur sans problèmes. Tout d’abord vous avez besoin de 2 plugins pour que tout marche : Vous devez installer d'abord le plugin ctLibrary et ensuite le plugin postCount sinon vous verrez apparaître une grosse erreur sur les pages de votre blog juste après que le plugin a été installe et plus rien ne marchera. Comment faire si vous avez installé d'abord le plugin postCount Donc, dans ce cas, vous ne pouvez plus accéder à votre zone admin pour pouvoir installer ctLibrary, car vous avez une grosse erreur qui bloque le site. tag.htmlsearch.html
Le tableau blanc interactif et son utilisation en classe Informations Auteurs : Philippe Dessus, LaRAC & Espé, univ. Grenoble Alpes, & Patrick Soubrié, Espé, Univ. “Quand j’étais en classe de quatrième, j’allais en cours d’anglais, mon manuel scolaire dans mon sac, et je savais ce que j’allais trouver : un tableau noir. Introduction¶ L’invention du tableau noir tel qu’on le connaît encore aujourd’hui date du début du XIXe siècle, quand James Pillans, professeur de latin à l’université d’Edimbourg, décrivit l’utilisation de tableaux et de craies pour l’enseignement de la géographie (même si l’usage de tablettes pour l’enseignement remonte à l’Antiquité). Un TBI (tableau blanc interactif, ou encore tableau numérique interactif, en anglais Interactive White Board, IWB, ou encore smartboard) est un tableau blanc spécial qui interprète et modifie en direct une image numérique projetée par le biais d’un vidéoprojecteur relié à un ordinateur. Ce que l’on sait¶ Décomposons le TBI en des éléments analysables. Principales fonctionnalités¶ Références¶
College Jean Moulin de ST AMAND MONTROND S’ouvrir sur un monde inconnu et être confronté aux difficultés ne sont pas chose facile, surtout pour des collégiens. Depuis plusieurs années, l’équipe enseignante de la SEGPA du collège Jean MOULIN de Saint-Amand-Montrond permet aux élèves de 4e de participer à un séjour d’intégration leur permettant, entre autre, de créer des liens. Ce séjour a également pour but de développer leur culture personnelle, de gagner en autonomie (préparation des repas par exemple) et surtout de ne pas avoir peur de surmonter une difficulté. Cette année, la classe de 4e1 a pu se rendre à Châteauneuf-sur-Cher, dans un gîte « Le Castelnaute », du 25 au 28 septembre 2018. Pour arriver à bon port, les élèves ont dû revêtir leur casque et gilet jaune et parcourir à vélo pas moins de 25 kilomètres. Les élèves de 4e1
sans titre Une du magazine faisant polémique « Laisser les parents à l’écart » ou « affûter ses armes » telles sont deux des dix étapes proposées par Emmanuelle Piquet, psycho-praticienne, fondatrice des centres de thérapie pour enfants harcelés, pour « stopper le harcèlement » dans le magazine ci-dessus. C’est d’ailleurs le titre du dossier et des étapes préconisées qui ont mis en colère bon nombre d’enseignants et CPE, lesquels n’ont de cesse de rappeler que le silence est la pire des solutions à un problème de harcèlement scolaire. Des parents d’élèves n’ont pas tardé à réagir eux aussi à cette maladresse d’intitulés (a minima). Les listes de diffusion des professeurs-documentalistes et le site de Bayard Presse ont été pris d’assaut pour exprimer l’incompréhension de nombreux professionnels et/ou éducateurs face aux préconisations proposées aux pages 26 à 31 du magazine adolescent. Solène 99 fait partie des personnes choquées par cet article : Deux BD en lien avec le sujet
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