Où trouver des musiques libres de droits pour vos vidéos pédagogiques Les concepteurs pédagogiques utilisent de plus en plus la vidéo pour leurs formations. Mais où trouver les musiques libres de droit qui vont vous permettre d’habiller vos vidéos pédagogiques ? Voici quelques sources libres de droits et facilement accessibles sur le Web. Article mis à jour le 27 décembre 2017 : ajout de Framazic, d’Acta Musica, d’Au bout du fil, Music Screen. Vous faites des vidéos pédagogiques ou commerciales ?Mais où trouver la musique libre de droits pour l’habillage sonore de vos vidéos ? Voici quelques sources de musiques libres de droits pour vos vidéos YouTube : une bibliothèque entière de musiques et de sons Vous ne le savez peut-être pas, mais YouTube vous propose une bibliothèque de musiques libres de droits que vous pouvez intégrer très facilement dans vos vidéos. Des musiques, mais aussi, des sons d’ambiance, comme du verre qui se brise, des coups d’armes à feu, des crissements de pneu, etc. Où trouver cette bibliothèque de musiques libres de droits sur YouTube ?
Section Française de Brunete - Bachillerato: GRAMMAIRE LE SUBJONCTIF -EMPLOI de antorome Certains verbes et certaines locutions verbales se conjuguent à l’indicatif lorsque les phrases sont à la forme affirmative, mais se conjuguent au subjonctif aux formes négative et interrogative.Voyez par vous-même! Avec la locution verbale « être certain » Forme affirmative : Je suis certain qu’il viendra demain. Forme négative : Je ne suis pas certain qu’il vienne demain. Forme interrogative : Es-tu certain qu’il vienne demain? Avec la locution verbale « être sûr » Forme affirmative : Je suis sûr qu’il viendra demain. Forme négative : Je ne suis pas sûr qu’il vienne demain. Forme interrogative : Es-tu sûr qu’il vienne demain? Avec le verbe « penser » Forme affirmative : Je pense qu’elle a raison. Forme négative : Je ne pense pas qu’elle ait raison. Forme interrogative : Penses-tu qu’elle ait raison? Avec le verbe « croire » Forme affirmative : Je crois que tu dois poursuivre tes études. Avec le verbe « espérer » Avec le verbe « comprendre »
Étude 2017 : Comment communiquent les jeunes de la génération Z ? Comment communiquent les jeunes de la génération Z sur leur smartphone ? Quelles applications préfèrent-ils ? Pour parler avec qui ? Diplomeo répond à ces questions grâce à une enquête inédite menée auprès de 3708 jeunes. Crédit Diplomeo Le moins que l’on puisse dire est que cette génération fait beaucoup parler d’elle. Snapchat, le bourreau des cœurs ! Le mignon fantôme jaune a visiblement un petit quelque chose que les autres n’ont pas. 51 % des interrogés préfèrent Snapchat pour partager des photos.56 % favorisent cette même appli pour les vidéos.76 % y publient leurs stories en priorité. L’image délaissée au profit de l’écriture Les lycéens et jeunes étudiants d’aujourd’hui accordent peut-être à l’image une plus grande importance que leurs prédécesseurs, mais le texte semble tout de même largement préféré au visuel : Les parents, copains 2.0 des Z Côté réseaux sociaux pour les correspondances parents-enfants : Les jeunes, tous futurs influenceurs ? Alice Meyer
Générateur de nuage de mots clés gratuit en ligne et Générateur de nuage de tags. - NuagesDeMots.fr Google lance une appli mobile pour apprendre à coder en JavaScript Savoir coder, ou avoir quelques notions dans un langage, tend à devenir une compétence vivement appréciée, que ce soit pour un usage professionnel ou quotidien. L’incubateur Area 120 de Google propose une application disponible dès maintenant sur iOS et Android, Grasshopper, pour apprendre le développement sur mobile. Adapté dans un format ludique, Grasshopper a pour ambition d’apprendre aux adultes les bases de JavaScript, langage courant dans le développement de sites web, via des exercices courts, casses-têtes et autres quiz. L’application a d’ores et déjà été installée par 100 000 utilisateurs au cours des 3 jours de sa mise en ligne. Pour jouer avec Grasshopper, il faudra simplement connecter son compte Google à l’application. Recevez nos meilleurs articles
"On utilise beaucoup plus Instagram que Facebook", de jeunes ados expliquent leur rapport aux médias dans Question Médias Dans le nouveau numéro de Question Médias, Murielle Berck se posait la question des jeunes et des médias. Comment informer les enfants et les ados ? Quels sont leurs attentes ? Comment les perçoivent-ils ? La question des réseaux sociaux a aussi été posée et visiblement, Facebook ne séduit plus les jeunes ados. Pour cette émission, Murielle Berck a invité autour d’elle des spécialistes des médias destinés aux enfants. Les invités sont évidemment revenus sur les informations via les réseaux sociaux, de plus en plus utilisés par les médias pour toucher les jeunes et les moins jeunes. Avec cette émission, BX1 démarrera la Quinzaine de l’Éducation aux médias avec trois semaines d’avance.
Trouver des tutoriels sur les langages de programmation Avec Internet chacun dispose de ressources infinies pour tout savoir, tout apprendre, tout comprendre. Toutes les connaissances sont à portée d'un clic de souris. Fini le temps, où il fallait errer sans fin dans les rayons des bibliothèques pour trouver un ouvrage ou une revue sur tel ou tel sujet. Il existe des multitudes de sites Web qui proposent avec plus ou moins de bonheur des tutoriels pour acquérir ou accroître ses connaissances. Classiquement, ces tutos se présentent sous la forme de textes à lire ou de vidéos à regarder. Rien ne vaut à mon avis un texte dans lequel on peut faire des recherches, surligner des passages, compiler les points clés, etc. Depuis peu les MOOCs ont le vent en poupe et même si la mayonnaise ne semble pas prendre en France, ils finiront par remplacer les anciennes méthodes. Les tutoriels ont longtemps été cantonnés à l'apprentissage de l'informatique, à l'utilisation des applications et à la programmation des ordinateurs. Hackr.io est un site participatif.
Les énigmes du CDI — Doc Martine's Pour la rentrée, je vous propose un générateur d’énigmes pour agrémenter vos « initiations CDI ». Il s’agit de citations « à trous ». C’est-à-dire qu’il y manque des mots, que les élèves doivent retrouver dans des livres du CDI, à l’aide d’indices nécessitant des recherches sur esidoc. Pour générer une énigme, rentrez votre code RNE ci-dessous. Lire la suite Exploitation pédagogique Cela fait quelques années que je pratique ces petites énigmes (avant, j’utilisais les Learning Apps pour faire cela). En principe, je les fais travailler par deux ou trois et je leur demande d’ouvrir deux fenêtres d’esidoc : une pour compléter la citation et une pour faire les recherches. Les compétences travaillées sont assez nombreuses : ils utilisent esidoc, visitent le CDI, relèvent et cherchent des cotes, feuillètent des livres, utilisent des index, coopèrent (si on fait faire l’exercice par groupes), et ils les travaillent de façon très ludique. D’accord, mais concrètement, à quoi ça ressemble ?
Liens vagabonds : démonstration de force des géants de la tech Les géants de la tech font une démonstration de force avec leurs résultats du 3ème trimestre. Depuis l'achat de Whole Foods, Amazon emploie 540 000 personnes (soit 7 fois plus que Google). Les ventes du géant sont en hausse de 34 %, et Jeff Bezos devient à nouveau l'homme le plus riche du monde. Porté par la publicité, le chiffre d'affaires de Google fait un bond de 24% pour un profit net de 7 milliards $ ; L'action à un nouveau record au dessus de 1.000 $; Twitter redresse la barre en réduisant nettement ses pertes. Où est le problème ? La Silicon Valley conquiert la TV : YouTube est en train de s’imposer sur les écrans TV, et Facebook compte bien diffuser du sport en direct, avec comme argument de vente ses Facebook Live accessibles aux millions d'inscrits. En attendant, les éditeurs ont d'urgence besoin d'un modèle économique avec les plateformes. Bonne nouvelle pour les fans de football : tous les matchs de la coupe du monde de foot de 2018 seront diffusés en 4K HDR.
Google sait tout de vous : voici comment effacer vos traces Sur le web, Google est partout. Il voit tout, sait presque tout de vous, et collecte un nombre incalculable de données… officiellement pour votre bien, officieusement pour le sien. On vous explique comment consulter, supprimer et limiter la collecte de vos données personnelles par le géant californien. La toute-puissance du dieu Google Lire aussi Cette société veut remplacer les générateurs thermiques par des micro-réacteurs nucléaires Les services proposés par la firme américaine sont utilisés par la quasi-totalité des internautes. Avec ses 200 services « gratuits », la pieuvre Google étend ses tentacules dans de nombreux domaines. Lire aussi Ces robots quadrupèdes inspirés des fourmis s’unissent pour franchir des obstacles Les données personnelles collectées vont ensuite être analysées par de puissants ordinateurs qui vont brosser votre « portrait robot ». On vous explique comment consulter et effacer facilement tout ce que Google sait de vous. 1. >> Voir votre activité sur Google 2. 3.
Progression pédagogique - prof' doc' Ces séquences, exemples de pratiques, s’intègrent dans un projet pédagogique local, avec un cadre horaire défini au mieux sur différents items, dans un souci de réalisme et de cohérence (avec une moyenne de 9 heures par semaine de séances pédagogiques). Le fil est présenté ci-dessous par niveau, dans l’ordre de progression pour chaque niveau, avec le détail de certaines séquences dans les articles proposés en liens. Tous les articles internes associés à cet article, ainsi que les documents téléchargeables à l’intérieur de ces articles, sont libres de droit (CC BY-NC-SA), sauf mention contraire. La grille de présentation des séances ou séquences est issue d’un travail effectué dans le cadre de la préparation au CAPES, en 2009, avec Nicole Clouet, selon les documents ci-dessous, repris dans le curriculum APDEN : Tableau-type pour séquence (ODT) Tableau-type pour séquence (PDF) En 6ème Fiche Savoirs + Calendrier 6ème (ODT) Fiche Savoirs + Calendrier 6ème (PDF) En 5ème En 4ème En 3ème