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Tâches de fin d'année au CDI : mise à jour 2019 Voici une sélection de ressources publiées sur le Net, susceptibles de vous aider dans vos tâches de fin d’année au CDI. En 2005, dans un article intitulé Désherbage et autres opérations de fin d’année aujourd’hui introuvable, l’académie de Rouen énumérait ainsi les tâches à accomplir : Désherber le CDI Préparer l’insertion du nouveau fichier des élèves Kit pour animations multimédia Ce kit multimédia a été créé par Marie Muller dans le cadre de son stage de fin d’études à la Médiathèque de Poitiers. Constitué d’un lot de 13 fiches animations et d'un univers Netvibes qui vient servir de support à la plupart des activités, ce kit ludique et pédagogique s’adresse à tous ceux qui souhaitent mener des animations multimédia auprès des 7-13 ans. Ce kit est sous la même licence Creative Commons que le Netvibes, la licence CC BY-NC-SA 2.0, ce qui signifie que vous êtes libre de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public sous les conditions suivantes :

Expressions du terrain - PROFESSION : PROF DOC Les recherches en sciences de l’information et de la communication (SIC) étudient la diversité des champs de l’information-communication en s’attachant notamment aux phénomènes de médiation, de conception, de production et de réception, aux représentations, à l’appropriation des dispositifs sociotechniques et à l’innovation. Qu’il s’agisse des médias, des technologies de communication, des pratiques culturelles ou patrimoniales, des industries culturelles, des organisations, des analyses des systèmes d’information ou des pratiques documentaires, ces recherches mettent en évidence les processus et enjeux à l’œuvre dans une situation sociale où interviennent et interagissent des phénomènes communicationnels. Les SIC croisent et font converger des analyses centrées sur des acteurs, des usages, des textes, des documents et des discours, des images, des situations et des contextes, l’ensemble prenant place dans un cadre socio-politique et historique particulier.

Oui, c'est facile si vous utilisez PMB … Bienvenue à tous, anciens, nouveaux ou futurs utilisateurs de PMB ! PMB, c'est un logiciel de gestion de bibliothèque d'une richesse indéniable. PMB, c'est une communauté qui s'est créée dans l'esprit des logiciels libres. Dans ce site, j'ai rassemblé de la documentation à propos de PMB, la "Potion Magique pour Bibliothécaires" préparée par Eric Robert et Florent Tétart. Vous y trouverez des informations sur divers sujets : fonctionnement de certains modules, concept de paniers, gestion et paramétrage du logiciel, initiation au langage SQL et aux bases de données, requêtes SQL prêtes à l'emploi et commentées, impression et publipostage, installation et mise à jour, import de données, construction du portail de PMB, etc.

Enseigner autrement : Eduquer par la recherche au CDI Le centre de documentation et d’information est une planète en soi. Elle contient les ressources de l’établissement mais aussi un espace modulable pour un travail en collaboration. Dès lors, il est important dans un monde où règne l’infobésité d’amener avant tout les élèves à se questionner et à travailler ensemble avec rigueur afin de mener à bien une recherche. Escape games au CDI : le Club Des Infospecteurs a des missions pour vous ! En 2015, et à la suite de ma première expérience d’escape game, j’avais proposé en fin d’année scolaire aux élèves de 6e un jeu intitulé CDI Escape, pour réviser l’ensemble des compétences info-documentaires. Néanmoins, il s’agissait plus d’un jeu de piste que d’un véritable jeu d’évasion : pas de scénario, ni de chronomètre, une recherche linéaire (l’indice 1 conduisant à l’indice 2 qui conduit à l’indice 3…). Depuis, j’ai joué à d’autres escape games, ai découvert le super escape game au CDI de Mali, et dans ma tête ont germé de nouvelles idées. Je vous présente donc le Club Des Infospecteurs ! Scénarios : Le Centre de Documentation et d’Information n’est qu’une couverture pour le Club Des Infospecteurs, une organisation secrète dont le but est de prévenir et déjouer les complots de l’information.

Bulletinage automatique dans PMB : quelle forme et quel modèle prévisionnel pour quel titre ? – docalabordage Dans le début de ce blog, j’avais commis un article sur le bulletinage du titre Courrier International. Il est en effet impératif de respecter un certain nombre de formes, notamment si on souhaite rattacher automatiquement les Mémonotices du CRDP de Poitiers avec les notices de nos bulletins. Et j’avoue ne pas avoir trouver d’information pour nous guider face à la numérotation parfois chaotique mauvaise de certains titres. Il est par ailleurs bien difficile d’avoir des informations précises auprès des services abonnements. Comme je suis en pleine période de renouvellement d’abonnements, je vais regrouper dans cet article ce que je fais moi pour les titres que je bulletine. J’éditerai l’article au fur et à mesure de mes ajouts, ou des corrections que j’apporte à mes modèles prévisionnels.

Les ambassadeurs CDI aménagent l’espace détente et créativité Un témoignage de Perrine Chambaud, professeur documentaliste au lycée Léon Gontron Damas à Rémire Montjoly en Guyane Française. Dans le cadre des travaux académiques mutualisés en documentation : Repenser l’espace existant du C.D.I pour répondre aux besoins des usagers, j’ai voulu d’une part engager les élèves dans un objectif d’appropriation réelle du lieu CDI mais aussi aménager un lieu de vie en lien avec les besoins des élèves liés à la détente et la créativité. Le CDI du Lycée Damas est spacieux et fréquenté. Pour autant, ses usages sont classiques et les problématiques éducatives actuelles me poussent à m’interroger sur la forme scolaire, sur l’adaptation du lieu aux besoins exprimés des usagers.

Documentation - CDI — Documentation (CDI) Toute l'actualité sur Éduscol pour les professeurs documentalistes Abonnez-vous à la partie nationale de la lettre TIC'Édu Documentation! Synthèse nationale des TraAM 2018-2019 Cette synthèse revient sur le thème de travail des TraAM Documentation 2018-2019 "Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces d'apprentissage info-documentaires au sein du CDI virtuel" Thésaurus MOTBIS en ligne par SCÉRÉN - CNDP xTooltipElement Vous êtes ici : Accueil <select name="panier" id="panierLab"><option value="panier">Panier des recherches</option></select><input type="submit" name="boutonPanier" value="valider" class="valider" /> <select name="histo" id="histoLab"><option value="Historique">Historique des recherches</option></select><input type="submit" name="boutonHistorique" value="valider" class="valider" />

guide cdiremix by sophie.bon on Genial.ly VS,Temps long / temps court ? Une séance ou plusieurs. Tout est possible.,Ambiance,Soigner l'accueil et la convivialité (boissons, gâteaux, bonbons etc ...),Comment ? Qui sommes-nous ? Nous sommes huit professeurs documentalistes de l’Académie de Toulouse à avoir conçu ce site : François BergaminiErika BourciquotMarion CarbilletAnne DelannoyCaroline DelsartFabien GuidtCorinne LavalHélène Mulot Nous participons aux Travaux inter-académiques mutualisés,TraAM. Mise à jour vers une version plus récente de PMB Passer à une version supérieure de PMB peut se faire dans 2 contextes différents : Vous gardez le même serveur (= le « trio » Apache – MySQL – Php) Si vous travaillez en mode local, vous continuez donc à employer le même ordinateur et aussi la même version de Wamp, Xampp, EasyPhp … Si votre base est hébergée (serveur de l’institution ou hébergement externe), rien ne change à ce niveau-là La seule modification, c’est la version de PMB que vous allez employer désormais (ex. passer de 3.4.16 à 3.5.1). Vous changez de serveur (= le « trio » Apache – MySQL – Php) et vous devrez donc réinstaller une base

Bilan d'activités 2017-2018 by florianiscool on Genial.ly prêts en 2015-2016,nouveaux ouvrages achetés cette année,ACQUISITION D'UN STUDIO VIDÉO,Acquisition d'un studio vidéo (fond vert, éclairages, trépied, micros-cravate) grâce à une subvention de 800 eurosdu conseil départemental.