Quelles plateformes choisir pour vos stories ? Par Barbara Chazelle, France Télévisions, MediaLab et Prospective Les stories, format vertical court, instantané et toujours très visuel, ont connu un succès grandissant depuis leur création par Snapchat il y a 5 ans. Copiées par Instagram, Facebook et WhatsApp, elles sont devenues le format de prédilection des mobinautes s’en servent pour communiquer avec leurs amis et raconter leur vie. Les médias essaient de s'approprier le format pour informer ou divertir un public souvent plus jeune que leur audience traditionnelle et les marques y voient un nouvel eldorado incarné par les influenceurs. Selon Facebook, “les stories pourraient surpasser les fils d’actu comme premier moyen de partager des choses avec leurs amis, dès l’année prochaine”. L'expérience Endgame - À la une - Actualités - Livres pour enfants et éditeur de littérature jeunesse Des livres, une application mobile, une chasse au trésor, un film... Plongez dans l'aventure "Endgame" ! LES LIVRES : 3 romans et 9 novellas : Le principe
Médiacadémie n°23 - Les clefs de la transformation numérique Les experts Médiacadémie veillent pour vous. Chaque mois, ils détectent et partagent l'essentiel de ce qu'il faut savoir pour les journalistes et les producteurs de contenus numériques (nouveautés, innovations, outils, expérimentations, études, etc).De gauche à droite: (rang 1) Philippe Couve, Cyrille Frank, Damien Van Achter, Cédric Motte, Sébastien Bailly (rang 2) Marianne Rigaux, Nicolas Becquet, Julien Le Bot, Julien Kostrèche, Raphaël Da Silva (rang 3) Jean-Marc Manach, Grégoire Pouget, Florent Maurin, Flavien Plouzennec. ➜ contacter les auteurs de Médiacadémie
5 outils pour créer et partager des murs d’affichage virtuels – Les Outils Tice Comment créer un tableau d’affichage en ligne pour y coller ou épingler des notes ou des post-it virtuels ? Simples à utiliser, collaboratifs, les services en ligne qui permettent de partager des petites notes sous forme de post-it virtuels sont nombreux. Que ce soit pour un brainstorming ou pour partager des informations simplement entre collègues ou avec des élèves, ils font partie de la boite à outils numériques de base de l’enseignant. Je poursuis la série d’articles conacrée aux competences tice nécessaires au prof connecté. Mémento des balises HTML Balises de premier niveau Les balises de premier niveau sont les principales balises qui structurent une page HTML. Elles sont indispensables pour réaliser le « code minimal » d'une page web. Code minimal d'une page HTML : <!
Le transmédia : entre narration augmentée et logiques immersives Les industries de la télévision et du cinéma se sont emparées des stratégies de production transmédias, en y voyant un moyen de promouvoir leurs contenus narratifs et d’attirer plus de publics vers leur franchise. Dans un environnement de plus en plus concurrentiel et connecté, la stratégie transmédias représente un moyen de lancer une franchise ou de fidéliser un public à un univers. La promotion de franchise grâce aux stratégies transmédias, même si elle place ce phénomène dans une perspective marketing, n’est pas sans intérêt. L’avantage de partir d’une franchise est que la narration et les personnages sont déjà posés ; le but est alors de proposer des éléments narratifs complémentaires sur plusieurs médias, numériques ou non.
Sélection ultime des meilleures productions multimédia après le World Press Photo Marianne Rigaux Journaliste indépendante, formatrice à Samsa.fr et l'ESJ Pro, chef de projets interactifs. Je jongle entre les piges, les formations et les webdocumentaires. J’ai co-fondé l'événement Diapéro pour promouvoir le diaporama sonore.
Banque de dépannage linguistique Vous avez peut-être consulté, déjà, le nouvel article de la BDL Programme et plateforme, paru à la mi-septembre à l’approche des élections québécoises du 1er octobre. S’ajoutent maintenant deux articles sur la syntaxe publiés dans un sous-thème tout neuf : La mise en évidence. Ils vous renseigneront sur les emplois adéquats de l’encadrement avec c’est… qui ou c’est… que et du détachement avec reprise pronominale. De plus, plusieurs articles de la BDL ont été mis à jour, particulièrement en ce qui concerne certaines catégories d’abréviations et le titre de docteur. Consultez toutes ces nouveautés pour en savoir davantage! Vous avez des commentaires à nous soumettre?
Le transmedia storytelling 1En proposant une réflexion sur le transmedia storytelling, ce dossier de la revue Terminal envisage d'explorer les modalités et les enjeux de cette stratégie des industries culturelles et médiatiques, à partir des recherches de Henry Jenkins. 1 Jenkins, Henry, « Transmedia Storytelling. Moving characters from books to films to video games can (...) 2 Jenkins, Henry (2006), Convergence Culture. De l’importance de construire des outils avant d’élaborer des projets Sébastien Bailly Journaliste, Sébastien Bailly est aussi formateur et consultant. Ses spécialités ? Comment être gagnant à tous les coups avec votre projet e-learning ? Comment être gagnant à tous les coups avec votre projet e-learning ? Mettre en place un projet e-learning peut s’avérer être un vrai casse-tête chinois. Voici comment être gagnant à tous les coups et mettre toutes les chances de son côté. Bien avant la conception de vos parcours pédagogiques, le choix d’une plateforme d’apprentissage à distance aussi appelé LMS « learning management system » devrait être une priorité majeure. Beaucoup diront que l’accent devrait d’abord être mis sur le contenu, le matériel pédagogique, ceci n’est pas faux mais sans une plateforme d’apprentissage performante, tous vos efforts pourraient s’avérer vains !
critique - Dictionnaire des cooccurrences - TERMIUM Plus® - Bureau de la traduction 1 sur 41 fiches Adresser, diriger, durcir, élaborer, élever, émettre, encourir, essuyer, faire, former, formuler, lancer, présenter, provoquer, réfuter, rencontrer, ressasser, retenir, s’attirer, soulever, susciter une/des ~(s); donner prise, échapper, être en butte/en proie/imperméable/ouvert/soumis, parer, prêter (le flanc), répliquer, se heurter, se prêter de bonne grâce, s’exposer à une/des/la/aux ~(s); être, faire, se sentir l’objet d’une ~; accepter (volontiers), (ne pas) admettre, désamorcer, désarmer, ressentir (durement), (ne pas) souffrir, subjuguer, (ne pas) supporter la ~; être encensé/maltraité, se faire égratigner, (ne pas) se laisser arrêter/rebuter par la ~; (ne pas) être à l’abri de la ~; être l’objet de ~s; se répandre en ~s sur qqch.; être dénué, manquer de ~. Se faire le ~ de (un auteur, une œuvre); être couronné/éreinté par les ~s; faire œuvre de ~; juger, raisonner en ~.
Jeu en réalité alternée Pour les articles homonymes, voir ARG. Le jeu en réalité alternée (aussi appelé jeu vidéo à réalité intégrée ou JRI[1] ; en anglais, alternate reality game ou ARG) est un récit interactif en ligne qui met à profit le monde réel comme une plate-forme et utilise une narration transmédia pour livrer une histoire qui peut être modifiée par les idées ou les actions des joueurs. Fondamentalement, il s'agit de la rencontre entre une chasse au trésor en grandeur nature sous la forme d'un jeu de piste, impliquant le déroulement interactif d'une histoire, l'utilisation de nouvelles technologies et une communauté.