Un challenge pour améliorer ses compétences de réception écrite en autonomie grâce à un Genially - Anglais LP Nous sommes deux enseignantes d’anglais, Myriam Campain au lycée Émile Roux de Confolens auprès d’élèves de filières générales et de 1ère ASSP, et, Isabelle Valentin au lycée des métiers et des services aux personnes et aux entreprises, Pierre Doriole de La Rochelle. Pendant la période de confinement, l’accompagnement des élèves a été parfois difficile à mener. Le recours aux classes virtuelles et aux visioconférences n’a pas toujours levé les difficultés pour permettre aux élèves de développer des méthodes de travail en anglais. Nous avons essayé de trouver un moyen pour faciliter leur travail en autonomie à partir d’un support interactif commun. Avec une diapo dans un Genially Le support des élèves inclut une diapo réalisée ici avec Google slide insérée dans un support Genially. La 1ère partie Le support est divisé en deux parties. Le support Genially avec la diapo intégrée ci-dessous : Welcome to the Reading Corner challenge ! Mise en œuvre :
HOME PAGE - PLAYandLEARN En clase con ELE – Gamificación y recursos para profes de español. Free EFL Resources | Classroom Activities Choosing a selection results in a full page refresh. Opens in a new window. Writing Exercises and Prompts Webinaire « objectifs et modalités de l’enseignement mixte en LVE Anglais » Détails Catégorie : Continuité pédagogique Lors de la semaine du 15 au 19 juin dernier, s’est tenue une série de wébinaires animés par les IA-IPR d’anglais de l’académie de Nice, accompagnées de Muriel DONATI et Ari BOUANICHE, chargés de mission à la DANE. Ces webinaires ont pour thématique « objectifs et modalités de l’enseignement mixte en LVE Anglais » Ce temps de concertation et d’échanges concernait les professeurs de collège et de lycée par bassin ou par réseau afin de préparer au mieux la poursuite des apprentissages des élèves à la rentrée. Que vous n’ayez pu assister à l’une des sessions ou pour simplement revoir le contenu de ce qui a été présenté, vous pourrez retrouver une captation vidéo du webinaire en cliquant sur l'image ci-dessous: Les chargés de mission ont également conçu une présentation Genially qui recense: - les priorités communes au collège et au lycée avec leurs enjeux et les moyens pour les mettre en œuvre
A to Z Teacher Stuff Themes Nivel B2 | Página 2 de 3 | Horizontes de ELE- Blog de Hispanic Horizons StoryCubes para la Clase ¡Hola! Hoy tenemos una actividad con Storycubes para la clase de español. ¿Conoces los Storycubes? Es un juego que fue creado por el irlandés Rory O’Connor, para entrenar la creatividad. Canción: La Chica del Espejo (B1,B2) Seguimos con canciones para la clase de español. El juego de las preposiciones (B2) Hola a todos. Vocabulario del mundo laboral (B2) Hoy tenemos una actividad para practicar el vocabulario del mundo laboral del nivel B2. Medicina alternativa (B2) Hoy vamos a trabajar la comprensión escrita del nivel B2, y un poco de vocabulario. Vídeo: La casa del futuro (B2) Hoy tenemos uno de los ejercicios de nivel B2 para practicar: es un vídeo con preguntas, sobre la casa del futuro.
Links – Twee Free lesson plans AI Love (B2) Green Talk (B1) AI Therapy? Aircraft Door Flew Off (News, B2) New Year’s Resolutions (B1) Holiday Party Hunt (B1) Zero Waste Christmas (B1+) Tag Questions (Worksheet B1-B2) Describing movies in English (B1+) Breaking the Barriers (B1, 30 min) Urban Spaces (B2, 30 min) Fashion is My Profession (B2) Beyond the Shadows (B1) Ok, Google (B2) Perfect Fit (B1) Beauty Beyond Bias (B2) UNICEF – Generation Unlimited (B1, Teenagers) What’s with the G20? Sporting Together (B1+, Group) From clash to collaboration (B2, Business, Group) Lifestyle and community (B2, Group) Barbie Rocks! Unbound Souls (B2+, Group) The healthy talk (B1) Commute hacks 101 (B1, Group) Simple steps to health (B1+) Expect the unexpected (B1+/B2, Group) Remote learning days (B2, Group) Feedback Givers (Business, B2, Group) Celebrating Earth (B2, Group) Festive mood: Easter (B2) Microplastics (B2, Group) Mastering English vocabulary in the kitchen (B1+, Group) Weather phenomena (B1, Group) Blogging (B1, Group) Follow us:
Kids World Fun - Free Educational Resources 4eme Free Flashcards, ESL Worksheets, Interactive Games, and English Lesson Plans! Un error típico con el subjuntivo – Mediterranean Spanish Courses – Málaga Hola chicos/as. La semana pasada en nuestro Online Spanish Courses B1 estuvimos hablando con el presente de subjuntivo. Practicamos muchísimo y como es lógico, en todo proceso de aprendizaje, hubo algunos errores. Un error frecuente que tuvimos con el subjuntivo es con las oraciones subordinadas sustantivas. Como sabéis, en los verbos de sentimientos, hay muchos verbos que necesitan el subjuntivo. Gustar.Encantar.Molestar.Llamar la atención.Impresionar.Fascinar.Dar miedo.Ponerse contento/triste.Indignar.Doler. Hemos visto en clase que estos verbos cuando tenemos «que» y cambian el sujeto de la oración, debemos usar el subjuntivo. – Me gusta que ella esté con nosotros. – Nos molesta que ellos lleguen siempre tarde. – Me da miedo que tú cojas el coche. Hasta aquí no hay nada nuevo, lo comprendemos muy bien. – Me gusta cuando ella está con nosotros. – Nos molesta cuando ellos llegan siempre tarde. – Me da miedo cuando tú coges el coche.