Écrire et rédiger : un bilan scientifique et 10 recommandations phares
Prendre des notes, résumer, reformuler les textes lus, y ajouter des croquis, des schémas, etc., sont des activités qui développent les capacités des élèves à construire leur pensée. Le brouillon, en tant qu’écrit provisoire, a toute sa place dans la classe, pour préparer les écrits et pour les retravailler. Diversifier les manières de préparer les productions écrites des élèves peut permettre de développer leur créativité et leur réflexion sur la structure de leurs textes. Des exemples de préparation à l’activité d’écriture Prise de notes Travail sur le lexique à mobiliser Réalisation de schémas Mise en place de cartes mentales À ce premier stade de la production d’un écrit, l’enseignant se positionne, avant tout, comme lecteur du travail de préparation de l’élève et l’entraîne à l’enrichir en le questionnant sur le contenu de sa production (et non sur la forme).
Application Android pour diffuser l'écran de la tablette
Partage d’écran Android : ShareScreen Installation sur la tablette ou le smartphone : Version Android minimale : 5.1 Lollipop. Transférez l’application ci-dessous sur la tablette ou le smartphone : Téléchargement de la version 1.3 : Ici
Lettre d'information Édu_Num Thématique
L’objectif de cette nouvelle lettre Édu_Num associée à une collection Zotero est de s'inscrire dans la thématique « Citoyenneté numérique et numérique citoyen » abordée lors du 10ème colloque ÉcriTech et des Rencontres de l'Orme 2019. Il s'agit de voir en quoi les technologies digitales redessinent les contours de la notion de citoyenneté souvent associée à la nationalité, dans un contexte où le numérique permet de s'affranchir des frontières physiques de l’État-nation. Peut-on cependant utiliser l'expression de « citoyenneté mondiale » qui fait référence « à un sentiment d’appartenance à une grande communauté et à une humanité commune [et] met l’accent sur l’interdépendance politique, économique, sociale et culturelle, et sur l’interconnexion entre le local, le national et le mondial » (Unesco, 2015) ? Comment éduquer à la citoyenneté à l’ère du numérique ? Dominique Cardon montre dans La démocratie internet. La construction de la citoyenneté numérique se bâtit dès l'école primaire.
Sciences de la Vie et de la Terre
Etamine est un lanceur d’applications qui se présente sous forme d’un menu cliquable dans la barre des tâches, en bas à droite du bureau. Il est ainsi possible à travers un simple menu d’ouvrir une librairie de ressources gratuites organisées par thématiques. Cette librairie regroupe des animations numétiques et des applications numériques qui ne nécessitent aucune installation sur l’ordinateur sur lequel elles sont exécutées. Le contenu a fait l’objet de concertations et a été sélectionné sur la base de leur intérêt pour la classe. Après avoir téléchargé Etamine, il est possible de l’utiliser de façon nomade depuis un support amovible (clé USB ou disque dur externe), qui pourra également contenir d’autres ressources. Il est aussi possible de l’utiliser en mode sédentaire c’est-à-dire depuis le disque dur de l’ordinateur que ce soit un ordinateur personnel ou des ordinateurs d’un établissement scolaire.
PPRE - Programme personnalisé de réussite éducative
Le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) est un dispositif spécifique d'aide, intensive et de courte durée, à destination d'élèves en difficulté dans l'acquisition des compétences du socle commun. Il nécessite un engagement écrit entre l'élève, sa famille et l'équipe éducative.Le PPRE consiste en un plan coordonné d'actions, conçu pour répondre aux difficultés scolaires rencontrées par un élève et formalisé dans un document qui précise qui précise les objectifs, les modalités pédagogiques, les échéances et les modes d'évaluation. 1. Repérage des élèves Le repérage repose sur les éléments recueillis :
Comment estimer l'âge d'ouverture de l'Atlantique Sud?
Objectif: (En cours de rédaction) Faisant suite à l'application "dérive des continents " qui présentait l'état des connaissances d'Alfred Wegener, l'application "De la dérive des continents à la tectonique des plaques" permet d'appréhender les progrès scientifiques des années 1970 ayant permis de faire évoluer la théorie. Problématique: Estimer à partir d'un modèle l'âge d'ouverture de l'océan Atlantique Sud. I- Définir le pôle de rotation eulérien relatif
Osons la collaboration numérique
Enseignement.be, le site de la fédération Wallonie-Bruxelles met à disposition des enseignants un dossier complet sur la collaboration numérique. Ce dossier d’octobre 2016 se découpe en trois parties : Développer les compétences collaboratives des élèves à l’aide du numérique Enseigner avec les outils numériques collaboratifs Travailler sa pratique à l’aide du numérique pour favoriser le travail collaboratif Il permet de :
Ouverture de l'océan Atlantique Sud
D'après The tectonic evolution of the South Atlantic from Late Jurassic to present Dirk Nürberg and R. Dietmar Müller Tectonophysics, 191 (1991) 21-53 Elsevier Science Publishers B.V., Amsterdam Techniques d'étude Anomalies magnétiques et données bathymétriques fourni par le satellite GEOSAT à partir des années 1987.
Grande pauvreté et réussite scolaire : le Comité de pilotage de l'académie de (...)
Les "grains d’animation" grande pauvreté et réussite scolaire Dans le cadre du plan "Grande pauvreté et réussite scolaire" de l’académie de Créteil, le comité de pilotage académique a souhaité mettre en place des animations dans les écoles, collèges et lycée autour de la question des actions à mener pour compenser les effets de l’origine sociale sur les résultats scolaires. Ces actions prennent appui sur le rapport de Jean-Paul Delahayes de Mai 2015 "grande pauvreté et réussite scolaire" et le vade-mecum académique Tableau des grains (Grain Titre - Objectifs - Modalités - Durée - Public - lien de téléchargement) 1 "Ce n’est même pas le même regard" - Mieux connaitre les expériences des familles des milieux défavorisées pour agir sur l’accueil dans l’Ecole - World Café - 50 min - enseignants 1er et 2nd degré, directeurs, chefs d’établissement, conseillers pédagogiques - Lien
