Citoyens, journalistes et acteurs du numérique : tous à l’assaut des « fake news » ? En ce début d’année 2018, parmi les annonces les plus remarquées de Marc Zuckerberg figure l’idée de s’appuyer sur les utilisateurs de Facebook pour confirmer les sources de telle ou telle « news ». Le fondateur de Facebook souhaite que son réseau diffuse « plus de nouvelles provenant de sources largement reconnues dans notre communauté », déléguant ainsi une part du travail de vérification et de véridiction de l’information aux utilisateurs des réseaux et non plus aux seuls médiateurs traditionnels de l’information comme les journalistes – notamment le fact-checking, les chercheurs ou les experts. Si de nombreux articles journalistiques et travaux universitaires ont été consacrés récemment aux « fake news », à la « post-vérité » et à leurs conséquences, on oublie bien souvent de se pencher sur le difficile travail de décryptage de ces informations fallacieuses tant leur nature est parfois complexe à déterminer. Fake ou pas fake ? Petit retour sur quelques décryptages.
EMI et SVT pour lutter contre l’infodémie – CLEMI La Réunion Quand la pandémie de la COVID-19 devient une occasion de travailler sur la validation de l’information à caractère scientifique. Ressources, pistes et séances de classe pour aborder la thématique avec vos élèves. Les enjeux Au regard du référentiel enseignant et formateur proposé par le CLEMI, aborder la question de l‘évaluation de l’information suppose les compétences suivantes : EMI – CE – 1.2 Identifier les composantes de l’information. Mais, dans un contexte particulier de trouble informationnel, comment apprendre à évaluer plus précisément l’information à caractère scientifique ? Vue d’ensemble Proposé pendant le premier confinement, le webinaire : « Infodémie : se protéger et protéger les autres » pose d’emblée les enjeux pédagogiques en précisant : Retours sur une séance de classe en SVT Présentation de la séquence Voir en plein écran Repérages des connaissances et compétences EMI dans les programmes de SVT Voir l’ensemble du repérage de l’EMI dans les programmes >> Cycle 4
HOAX-NET Affiche "Transformer la peur en désir" Cette affiche est inspirée par le conte de Jacques Salomé « Le magicien des peurs ». Dans ce conte thérapeutique, le magicien des peurs révèle un grand secret à un enfant venu le consulter parce qu’il était pétri de peurs : « Derrière chaque peur, il y a un désir. Il y a toujours un désir sous chaque peur, aussi petite ou aussi terrifiante soit-elle ! Le magicien des peurs Il était une fois, une seule fois, dans un des pays de notre monde, un homme que tous appelaient le Magicien des Peurs.Ce qu’il faut savoir, avant d’en dire plus, c’est que toutes les femmes, tous les hommes et tous les enfants de ce pays étaient habités par des peurs innombrables. Nul ne savait comment se déroulait la rencontre. « Il est venu vers moi, raconta-t-il, m’a pris les deux mains dans les siennes et m’a chuchoté :– Derrière chaque peur, il y a un désir. L’enfant, en racontant tout cela, sentait bien que personne ne le croyait. C’est cela, le grand secret de la vie. Télécharger au format PDF : 13 juillet 2017
10 dangereuses « Fake News » sur la santé Chère lectrice, cher lecteur, Le sujet de la santé est envahi de « fake news », ou fausses informations. Entre le lobby pharmaceutique, le lobby agroalimentaire, le lobby des grandes surfaces et celui de la publicité, nous sommes pilonnés de fausses informations sur notre santé et notre alimentation. Leur but n’est pas de nous aider. Il est de nous faire acheter. Ils veulent faire de nous de bons « CON-sommateurs ». Des efforts qui rendent malades Problème, ces « Fake News » sont reprises et cautionnées par les autorités de santé. À force de désinformation, beaucoup de Français tombent malades. Ils sont convaincus de se faire du bien. Alors, êtes-vous concerné vous aussi ? 1° « Pour être en bonne santé, je bois tous les matins un bon jus d’orange » C’est écrit sur les boîtes de corn-flakes, enseigné dans les écoles, affiché dans les hôpitaux et les salles d’attente des médecins, publié sur les dépliants du « Programme National Nutrition Santé », financé par le gouvernement [1]. Non. C’est faux !
Ecrans et autisme: des chercheurs réagissent – Gynger Après la publication de notre article relayant l’alerte lancée par le Docteur Anne-Lise Ducanda au sujet des écrans et de l’autisme, deux sujets inflammables, voici la réaction de deux chercheurs en sciences cognitives, Franck Ramus (directeur de recherches au CNRS et professeur attaché à l’Ecole Normale Supérieure) et Hugo Peyre (Pédopsychiatre à l’Hôpital Robert Debré et chercheur à l’Ecole Normale Supérieure). Ces deux spécialistes des troubles neuro-développementaux contestent ce qu’ils considèrent comme une diabolisation trop générale et pas assez étayée des écrans. Rappel des faits : dans une vidéo postée sur Youtube le 1er mars, Anne-Lise Ducanda, médecin de PMI en Ile de France explique qu’elle est de plus en plus sollicitée par les écoles maternelles pour des enfants qui souffrent non seulement d’un retard de développement mais aussi de troubles de la communication et de stéréotypies. Des symptômes similaires à ceux des troubles du spectre autistique.
Coronavirus : quels sont les comptes Twitter "super propagateurs" de fausses informations en France ? Les informations erronées relatives à la pandémie de Covid-19 se multiplient sur Twitter. Pour s'en prémunir, l'organisation NewsGuard a listé les comptes francophones aux audiences les plus élevées qui ont véhiculé des "fake news" au cours de la crise sanitaire. Les fausses nouvelles tuent. Pour faire rempart à ces fausses informations, les réseaux sociaux disposent d'outils de vérification des faits en collaboration avec des médias internationaux (en anglais). "Mais il y a des trous dans la raquette", observe Chine Labbé, rédactrice en chef Europe de NewsGuard. Avec la crise du coronavirus, l'équipe de NewsGuard a constaté "une flambée des théories du complot et des fausses informations entre janvier et avril". Alain Soral Officiel (61 400 abonnés) Le 5 mai, Alain Soral propage par exemple des infox sur l'ancien patron de Microsoft Bill Gates et les recherches de vaccins contre le "couillonavirus". Tom La Ruffa (43 500 abonnés) Pierre Jovanovic (39 300 abonnés)
(7) Non, la police et la gendarmerie ne confisquent pas les gilets jaunes des automobilistes Question posée par Dany le 05/11/2018 Bonjour, votre question renvoie à une «info» (sic) selon laquelle les forces de l’ordre confisqueraient les gilets jaunes que les automobilistes en colère placent sur leur tableau de bord en signe de protestation contre les prix du carburant. Il s’agit d’une fausse information publiée sur le site parodique secretnews. La fronde en France contre le prix de l’essence inspire largement les sites satiriques. A lire aussi : Huit fake news qui circulent à propos du mouvement du 17 novembre Cordialement Cédric Mathiot
Le Projet du bonheur : 10 défis pour bâtir la résilience et l'ouverture d'esprit chez nos jeunes Texte rédigé par notre blogueuse invitée, Julie Meloche, enseignante au secondaire Selon le dictionnaire Larousse, le bonheur est « un état de complète satisfaction ». Un mot simple qui en dit gros. Mais comment amener nos jeunes à comprendre ce que cela veut dire? Comment peut-on leur enseigner à être heureux? Mon Projet du bonheur regroupe une série de défis qui peuvent être adaptés aux différents groupes d’âges et lancés à chaque semaine. Le projet que j’ai intitulé le Projet du Bonheur était pour moi une occasion de discuter des vraies choses avec mes élèves, de les amener à réfléchir sur la société dans laquelle nous vivons, sur leur vie, présente et future. Comment mettre en oeuvre le projet avec ses élèves? Le projet contient 10 défis. Enfin, il est préférable de donner un journal personnel à chaque élève afin qu’ils puissent y prendre des notes et y inscrire ses apprentissages et ses observations. Le Projet du bonheur, par Julie Meloche, enseignante Défi 2 : Agir pour une cause
Fake news Manifestation aux États-Unis en 2017 contre la prolifération des infox[1]. Les fake news ([feɪk nuːz][2]), en français fausses nouvelles, fausses informations, informations fallacieuses, canards, ou encore le néologisme infox, sont des nouvelles mensongères[n 1] diffusées dans le but de manipuler ou de tromper le public. Prenant une importance singulière à l'ère d'internet, elles peuvent émaner de blogueurs ou de réseaux sociaux, de médias, de personnalités politiques[3] ou d'un gouvernement. Les articles contenant de fausses nouvelles emploient souvent des titres accrocheurs ou des informations entièrement fabriquées en vue d'augmenter le nombre de lecteurs et de partages en ligne. Les débats sur les fausses nouvelles ont pris une ampleur singulière en 2016, tout d'abord en Grande-Bretagne, avec la victoire des partisans du Brexit lors du référendum sur l'appartenance du Royaume-Uni à l'Union européenne, puis aux États-Unis, avec l'élection de Donald Trump. Terminologie Histoire Origine
En diffusant un documentaire associant autisme et écrans, les médias véhiculent une fake news Infox, fake news : 5 conseils simples pour aider les enfants à démêler le vrai du faux à l’heure du Covid-19 En ces temps d’angoisse liée à l’épidémie, les fausses infos se multiplient et circulent sur les réseaux sociaux. Comment aider les enfants et les adolescents à distinguer une véritable information d’une infox ou fake news ? Avec Catherine Nayl, directrice de l'information de France Inter, Rudy Reichstadt, fondateur et directeur du site de référence ConspiracyWatch.info (qui analyse de manière critique les contenus complotistes) et Thomas Huchon, rédacteur en chef de Spicee. Un propos fiable est toujours sourcé Catherine Nayl : « Dans une « vraie information », il y a toujours un point de départ, ce qu'on appelle dans les écoles de journalisme, « une source ». L’information part toujours d'une parole, d'un propos ou d'une enquête. Et il faut toujours la chercher dans toute information ou pseudo-information que vous voyez dans la presse ou sur les réseaux sociaux. Et il faut toujours que vous recherchiez ce point de départ : qui vous parle (le nom du journaliste) ? Croiser les sources
Travis Kalanick lasted in his role for 6.5 years — five times longer than the average Uber employee