Le participe passé en français Le participe passé en français est très important car il sert à former les temps composés de la conjugaison française. Il sert aussi à former la voix passive et des adjectifs. Ce n’est pas toujours facile de savoir quel est le participe passé correct. Dans cette vidéo je vous explique tout sur les participes passés: leur formation, l’accord des participes passés et des astuces pour ne pas se tromper! Voilà un point de grammaire française que vous maîtriserez après cette vidéo! 🖐 Sous la vidéo, vous retrouverez la fiche récapitulative et surtout un exercice interactif: vous pouvez le faire directement sur votre ordinateur, tablette ou téléphone! Le participe passé en français 1. Tout d’abord, le participe passé sert à construire tous les temps composés en français. Ensuite, on utilise aussi le participe passé pour construire la voix passive. Enfin, il sert à construire de nombreux adjectifs. 2. . Il s’agit de tous les verbes en -ER, auxquels on rajoute “naître” et “être”. . . . 3. 1.
LE PASSÉ COMPOSÉ DANS LES TEXTES 18 Ene 2015 Deja un comentario de José Ayala en 2º ESO, EXPRESSION ET COMPRÉHENSION ÉCRITE, GRAMMAIRE Etiquetas:Grammaire, Passé composé SOURCE: Anuncios Report this ad Me gusta: Relacionado LE PASSÉ COMPOSÉ NÉGATIFEn "2º ESO" LES VERBES À L'INDICATIFEn "1º BACHILLERATO" QUE CONNAIS-TU DE LA FRANCE? Anterior LE PASSÉ COMPOSÉ NÉGATIF Siguiente L’EXPRESSION DE LA QUANTITÉ Responder Categorías Etiquetas Archivos Buscar Escribe tu dirección de correo electrónico para suscribirte a este blog, y recibir notificaciones de nuevos mensajes por correo. Únete a otros 559 seguidores Nombre de visites 6.018.218 visites Administración Blog Blog de WordPress.com Cancelar Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. A %d blogueros les gusta esto:
La conjugaison en s'amusant : jeu des 7 familles Je vous propose aujourd’hui un jeu de cartes que j’ai créé pour des élèves que j’accompagne du CM1 à la 5ème. A vos plastifieuses et vos ciseaux :-). Si vous ne possédez pas de plastifieuse, je peux vous conseiller la mienne. Objectifs Il s’agit d’un jeu des 7 familles (en l’occurrence une de plus :-) ). Les différentes familles sont les suivantes : présent de l’indicatiffuturpassé composépassé simpleimparfaitfutur antérieurpassé antérieurplus que parfait Matériel Les cartes représentent chacune un membre d’une famille. Les 6 membres de la famille correspondent aux 6 pronoms personnels je/tu/il/nous/vous/ils (“je” représentant une femme). J’ai choisi de reprendre systématiquement les mêmes verbes conjugués à la même personne pour les 8 temps proposés : je + ALLERtu + FAIREil + METTREnous + AIMERvous + FINIRils + ETRE Les enfants pourront ainsi repérer les différences d’un temps à l’autre pour un même verbe et un même pronom personnel sujet. Règles du jeu
Conjugaison : le passé composé en français La leçon Le passé composé c'est un moment précis sans rapport avec le présent. Un moment précis : Hier, je suis allé à la plage. Être ou Avoir (au présent de l'indicatif) + Participe passé : Hier, j'ai fait du roller. 1. 14 verbes Tous les verbes pronominaux : se laver : je me suis lavé(e) 2. Mais il existe des exceptions avec les verbes ci-dessous : 3. On accorde le participe passé avec le sujet s'il est conjugué avec le verbe être :Elle est morte On accorde le participe passé avec le complément d'objet direct s'il est placé avant le verbe avec le verbe avoir : Elle a mangé une pomme.
Les Zexperts | Le KEMS de la conjugaison Voici un petit jeu sympa pour réviser la conjugaison tout en passant un bon moment, et le mieux pour nous c’est que les élèves peuvent jouer en autonomie ! Pour ceux qui connaissent, c’est le même principe que le jeu de cartes Kems, sauf qu’il faut réunir la famille de verbe : une famille est composée d’un verbe au présent, au futur, au passé composé et au subjonctif. Vous pouvez imprimer ces cartes et c’est parti !! kems-conjugaison Comment jouer au Kem’s : Avant de commencer une partie de Kems, il faut former 2, 3 ou 4 équipes de 2 joueurs qui seront placées en diagonale à la table de jeu (Par exemple, si vous avez trois équipes, les joueurs se placeront en rond dans l’ordre suivant : équipe A joueur 1 (A1), équipe B joueur 1(B1), équipe C joueur 1 (C1), A2, B2, C2). Chaque équipe doit alors trouver un signe qui lui permettra discrètement d’avertir le partenaire pendant la partie de Kems (exemple : Se toucher le nez, se gratter la tête ..) Attention !
Passé composé - Règles de conjugaison - Niveau B1 Pour former les temps composés en français, on a recours à deux auxiliaires : le verbe être et le verbe avoir conjugués au temps simple correspondant au temps composé. Ainsi dans le cas du passé composé, l’auxiliaire sera conjugué au présent de l’indicatif. Par exemple, Aujourd’hui, je travaille, mais heureusement ce soir je fais la fête et je me couche tard ! Hier, j’ai travaillé, mais heureusement le soir j’ai fait la fête et je me suis couché tard. I. Il faut bien comprendre que le mot « auxiliaire » signifie « qui apporte une aide, un soutien« . Comment savoir si le verbe que l’on veut utiliser a pour auxiliaire être ou avoir ? Tout d’abord, on se rassure car la majorité des verbes utilisent l’auxiliaire avoir. Ensuite, tous les verbes pronominaux (se lever, se dépêcher, s’habiller, s’absenter …) et seulement 9 verbes (aller, arriver, entrer, mourir, naître, partir, rester, tomber, venir et ses dérivés comme revenir, devenir) utilisent toujours l’auxiliaire être. De retour à la maison. M.
Apprendre-réviser-mémoriser | Cocottes de conjugaison du présent Je vous propose en téléchargement trois cocottes de conjugaison pour s’entraîner à conjuguer des verbes de chaque groupe au présent. Le principe des cocottes en papier est tout simple : un des joueurs choisit un nombre, l’autre joueur tourne la cocotte autant de fois que le nombre indiqué, le premier joueur choisit une des couleur affichée puis le deuxième joueur pose la question correspondant à la couleur choisie. Les cocottes sont des outils d’entraînement ludiques qui plaisent beaucoup aux enfants… et la mémorisation est vraiment efficace à long terme. Un modèle vierge est également disponible afin que les enfants puissent créer leurs propres cocottes : plus ils sont actifs dans leurs apprentissages, plus les informations seront mémorisées à long terme. De nombreux tutoriels de pliage de cocottes en papier sont disponibles en ligne (plate forme de vidéos ou en image). Télécharger au format PDF : cocottes de conjugaison Related In "Jeux pédagogiques"
Ne craignez plus le participe passé ! Accorder ou ne pas accorder, telle est la question. Quand faut-il faire attention à l'auxiliaire ou se référer à la priorité du COD sur le sujet ? Le participe passé est la bête noire de tout locuteur français. Le Figaro vous propose quatre règles pour dompter à tout jamais ce fléau du dictionnaire. Combien de fois avons-nous fait la faute? Comme s'il fallait à chaque fois improviser devant sa conjugaison, courber l'échine et s'excuser de ne pas comprendre pourquoi hier il donnait un «s» à son verbe et aujourd'hui faisait comme si l'accord n'existait pas... Le Figaro vous propose de vous aider à dompter une fois pour toutes cette terrible bête qu'est le participe passé, grâce au précis de Françoise Ravez et Marianne Gobeaux Déjouer les pièges pour les nuls. Avant d'entrer dans le vif du sujet... Savoir identifier le participe passé est primordial pour comprendre la question de son accord. Les verbes en -ER font leur participe passé en -É: aimer» aimé. Et maintenant, accrochez-vous !
Les Zexperts | Jeu pour réviser le présent, le passé et le futur A la fin du niveau A1 ou au début du niveau A2, je fais un jeu de plateau tout simple pour réviser le présent, le passé composé et le futur proche. Sur le plateau il y a une expression de temps ou une fréquence par case (hier, demain, souvent, la semaine passée…). Les apprenants doivent trouver à quel temps cela correspond (Hier : passé composé, demain : futur proche, souvent : présent…). Une personne lance le dé. Le nombre indiqué sur le dé permet d’avancer sur le plateau et permet également de savoir à quelle personne le verbe doit être conjugué (1 : je, 2 : tu, 3 : il, 4 : nous, 5 : vous, 6 : ils). Je procède en 2 étapes. On fait une première fois le jeu tous ensemble pour qu’ils comprennent bien le principe. Remarque pour le choix du verbe: Merci de vos retours en commentaires !
French Past Tense: Everything you need to know. The Complete and Simple Guide to French Past Tense Reading time: 6 minutesDifficulty: Beginner – Intermediate French Past Tense could be a mind-numbing learning task. But when approached with an open mind and willingness to learn, you should be able to grasp it quite easily. It helps a lot though if you have brushed up on your English grammar. Take for example the past tense which is the center of our topic in this discussion. When you talk about an action that took place and was fully completed in the past, you use the past tense. The past tense in English can be identified by the word “have” that often comes near it. In French, the past tense works basically the same way as in English. Rules on How to Form the Past Tense While the other tenses in French (such as the imperfect, future, and conditional) use only a single verb with changes in the ending, the past tense makes use of two parts: The verbs avoir or être, andThe past participle In forming the past tense, you use this format:
Mondo Linguo | Jeu de la bataille navale des verbes La bataille navale, aussi appelée touché-coulé est un grand classique des jeux de société à la maison mais aussi en classe de langue. Le principe est simple : le jeu se joue à deux joueurs, adversaires, qui ont chacun une grille avec une ligne « pronoms personnels » et une colonne « verbes ». Avant le début de la partie, ils « placent » leurs navires : ils cochent des cases pour situer leurs bateaux sur la grille. Si ce n’est pas clair, vous pouvez facilement trouver les règles en ligne avec des exemples. Dans ce PDF de 8 pages, vous trouverez deux versions pour jouer à la bataille navale. La première avec tous les pronoms personnels : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles. Dans la deuxième, j’ai supprimé le « elle » et le « ils » car avec certains verbes, les apprenants se trompaient (et ils n’y pouvaient rien !) Tout est déjà prêt à être imprimé : des grilles vierges, avec règles du jeu ou non et une grille pré-remplie avec des verbes ! Bon jeu, Tiphanie