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Expositions virtuelles Actes du colloque international des 17, 18 et 19 juin 2015, Paris, École du Louvre Sous la direction scientifique de : Anne-Hélène Perrot (diplômée de l’École du Louvre) Renaud Pietri (docteur en égyptologie, Université de Liège) Juliette Tanré (docteur en égyptologie, musée Carnavalet-Histoire de Paris) « Tirer des collections, pour l’instruction du public, l’enseignement qu’elles renferment et […] former les conservateurs, les missionnaires et les fouilleurs », tel était le dessein de l’École du Louvre lors de sa fondation en 1882 et c’est cette tradition, toujours vivante, qui nourrit le propos de ce colloque, organisé en 2015. Celui-ci visait à mettre en lien des chercheurs, évoluant tant dans le milieu universitaire que dans le monde muséal, qui privilégient « l’objet » comme support de leurs études.

LE SUPERLATIF 1. Formation: On prend le radical de l'adjectif qui s'obtient en ôtant la désinence du génitif et l'on ajoute :- le suffixe issimus, a, um pour la plupart des adjectifs- le suffixe -errimus, a, um pour les adjectifs en -er.- le suffixe -illimus, a, um pour 5 adjectifs en -ilis qui sont:* facilis ---› facillimus, a, um* difficilis ---› difficillimus, a, um* similis ---› simillimus, a, um* dissimilis ---› dissimillimus, a, um* humilis ---› humillimus, a, um Ex: doctus,a,um ---› doctissimus, a, umpulcher, chra, chrum ---› pulcherrimus, a, um 2. Traduction :Le superlatif se traduit à l'aide des adverbes ou locutions adverbiales "très", "fort", "extrêmement"ou "le plus"Ex: doctissimus ---› très savant, extrêmement savant, le plus savant

Visitez virtuellement Pompéi et Herculanum Pompéi comme si vous y étiez, tout en respectant le mot d'ordre du gouvernement #jeresteàlamaison ! Alors que les visites virtuelles des musées mondiaux ont le vent en poupe avec le confinement, il est désormais possible de s'aventurer dans les plus célèbres sites archéologiques italiens, sans quitter son canapé. Plusieurs d'entre eux ont en effet eu la bonne idée de renforcer leur présence sur les réseaux sociaux et de proposer des vidéos filmées à travers leurs ruines. C'est notamment le cas de Pompéi, reconnu patrimoine de l'humanité et troisième site le plus visité d'Italie après le Colisée de Rome. Sur les réseaux sociaux, on peut ainsi profiter d'une visite guidée (en italien) à travers le site, du Forum triangulaire au sanctuaire d'Athéna. D'autres vidéos ont été postées au cours des jours suivants.

Les sciences de l'archéologie : Isabelle Catteddu, archéologie... - Inrap Chaque société est héritière de paysages qu’elle transforme puis transmet. Certaines transformations se font dans un temps très long, que seule une étude sur de vastes territoires permet d’aborder. L’archéologue responsable d’une fouille est alors comme un chef d’orchestre : il encadre une équipe pluridisciplinaire, analyse et croise les informations issues du sol et tente d’y lire l’évolution du terroir. Quelles relations ces sociétés entretenaient-elles avec leur environnement ? Comment ont évolué leurs pratiques d’agriculture et d’élevage ?

JEU DE PISTE : Les Enfants de la Résistance Vous vous apprêtez à vous lancer dans la grande aventure du jeu de piste des Enfants de la Résistance, inspiré de la série de Vincent Dugomier et Benoit Ers, et réalisé en partenariat avec la Fête de la BD.L’objectif est d’aider Jack, un aviateur allié, à se rendre en Angleterre.Pour cela, vous allez devoir résoudre plusieurs énigmes. Attention, les chiffres trouvés tout au long du jeu permettront d’obtenir un code secret qui vous servira pour l’étape finale ! Pour commencer, téléchargez les règles du jeu ci-dessous, et imprimez les documents nécessaires à la réalisation du jeu.(Attention, les règles sont réservées aux parents, sinon vous vous ferez spoiler les réponses!)

Enjeux de l'éducation au patrimoine - Patrimoine Définition Le patrimoine présente des formes très diverses. On pourrait le définir comme l'ensemble des biens, matériels ou immatériels, ayant une importance artistique, technique et/ou historique que l'on veut transmettre. Civil, religieux, hospitalier, scolaire, militaire, urbain, rural, industriel, naturel, etc., le patrimoine est préservé, restauré et montré au public, parfois de façon exceptionnelle, comme lors des Journées européennes du patrimoine en septembre. LE COMPARATIF DE SUPÉRIORITÉ 1. Formation: On prend le radical de l'adjectif qui s'obtient en ôtant la désinence du génitif et l'on ajoute :- le suffixe ior au masc. / fém.- le suffixe ius au neutre.Ex: doctus,a,um ---› doctior, ior, ius 2. Traduction :Le comparatif se traduit à l'aide des adverbes "plus", "assez", "trop"Ex: doctior ---› plus savant; assez savant; trop savant 3.

Clavier grec ancien en ligne grec ancien Ἑλληνική <span class="span-red">Attention ! &nbsp; JavaScript n'est pas activé.</span><br />Vous devez activer JavaScript dans votre navigateur pour pouvoir utiliser Lexilogos : veuillez suivre les <a class="ext" href=" target="_blank">instructions</a>.</p><p> Le grec ancien doit être écrit avec une police spéciale (Arial…)