Traitements statistiques | Tri à plat - Test Khi2 - Tris croisés Le premier des traitements statistiques d'un sondage auprès d'une population préalablement déterminée, se nomme le tri à plat. Ce traitement permet de lire les résultats bruts de la population étudiée, pour chacune des questions posées. Le tri à plat peut s'effectuer selon deux méthodes : - La première, un peu archaïque de nos jours, consiste à quantifier manuellement les différentes réponses des interrogés aux questions posées. Bien que son principe soit simple, cette méthode est de moins en moins pratiquée par manque de temps d'une part et d'autre part, reste peu fiable si elle n'est pas renouvelée une fois voir deux pour valider les résultats obtenus. L'erreur humaine est si vite arrivée. - La deuxième méthode, plus actuelle et plus rapide, s'effectue en deux temps. Quelle que soit la méthode choisie, nous obtenons bien dans les deux cas un tri à plat, mais que vaut-il ? Et que la seconde question serait : Quelle est la couleur que vous préférez ?
Superlatifs: cours de grammaire pour débutants Prérequis du 9e cours : (Ce qu'il faut savoir pour comprendre ce cours) Savoir ce qu'est un adjectif court et un adjectif long. Connaître des notions de base concernant le comparatif. > Notions abordées dans la leçon 8. L'objectif du jour : > Non plus comparer 2 choses ou 2 personnes, mais situer une personne ou une chose par rapport à toutes les autres. A la fin de la leçon, on arrivera à dire : Paul est le plus grand garçon de l'école. (ici, on ne compare pas Paul à une autre personne. La solution : Utiliser le superlatif Comme pour le comparatif, il faut savoir distinguer un adjectif court d'un adjectif long. Revoir si nécessaire la leçon précédente. Bref rappel : > Adjectifs courts : adjectifs d'1 syllabe + adjectifs de 2 syllabes se terminant par -y > Adjectifs longs: les autres Paul is the tallest boy in the school. = Paul est le garçon le plus grand de l'école. Autres exemples: This is the biggest house in the town. = Voici la plus grande maison de la ville. Exercice :
questionnaire-pro : Tri croisé, ou comment affiner l'analyse des résultats Les tris croisés consistent à mettre en relation les réponses à des questions différentes pour rechercher quels critères jouent les uns sur les autres. Parfois complexes à interpréter, ils sont essentiels pour affiner l'analyse des résultats. En croisant deux questions, on cherche à mettre en relation les réponses et à repérer les liens statistiques qui peuvent exister entre elles. Les tableaux obtenus grâce aux tris croisés donnent une première idée des interdépendances entre les réponses. Pourquoi faire un tri croisé ? Plusieurs réponses possibles selon la nature des questions que l'on va croiser ensemble : croisement d'une question propre à l'enquête avec une question signalétique (ou tout simplement descriptive) :On cherche à mettre en évidence des liens entre les attitudes, comportements, opinions, etc. et les catégories de population interrogées. Interprétation et validation statistique Quelles que soient les questions étudiées, l'interprétation d'un tri croisé s'effectue en 2 temps :
Lesson Tutor : Is it Farther or Further? Outline: Two words often confused are farther and further. Is it farther down the road or further? Do you have to read further in the book or farther? Do you further your education? FARTHER denotes physical advancement in distance. FURTHER denotes advancement to greater degree, as in time. The correct answers to the above examples follow: It is farther down the road. You read further in the book. You further your education. Practice: How much __________ do you plan to drive tonight? Answer Key: farther further further farther farther, further further further farther further farther For more Language Arts, Grammar lessons on words often confused, see: Two, Too, and To - Who Knew? Lie and Lay - Whatever! How Does the Effect Affect You? Sit or Set - Does It Matter? Lose It or Loose It - There's a Difference For more Articles by this Consultant, Click Here For more Lesson Plans in the Subject: Grade 9 Grammar
Les bases d'Excel Salutations amis Zér0s ! Dans ce tuto nous allons voir les fonctionnalités que vous devez connaitre pour une utilisation simple d'Excel (en version 2007). N'attendons plus, on y va ! Présentation C'est quoi, Excel ? Excel est un tableur créé par la société Microsoft. Un peu de vocabulaire... Un document Excel est appelé classeur. Chaque classeur possède trois feuilles de calcul à la base, on peut les voir en bas à gauche du classeur. L'adressage C'est quoi, l'adressage ? Certains d'entre vous ont déjà joué aux dames, ou à la bataille navale ? L'adressage est là pour bien se repérer. Une cellule est toujours repérée par deux symboles : un nombre et une lettre. Si par exemple je vous dis : "repérez-moi la cellule E3", vous cherchez le E, ensuite vous descendez jusqu'à 3. Vous devriez donc avoir ceci : Pour résumer, on peut dire que l'adressage, c'est les coordonnées d'une cellule. Maintenant, passons aux fonctions ! Fonctions Création d'une feuille basique Allez, on commence facile ! C'est bon ? Autres
Superlatif : cours+exercice Cours: Tout d'abord il faut savoir si l'adjectif est court ou si l'adjectif est long: Adjectifs courts: Ce sont les adjectifs qui ont une syllabe (small, calm, tall, short...) ou deux. Si l'adjectif a 2 syllabes il faut absolument qu'il se termine en -y (busy, happy, lazy...) Adjectifs longs: Ce sont les adjectifs qui restent, c'est-à-dire ceux de 2 syllabes qui ne se terminent pas en -y, et ceux de plus de 2 syllabes. Comment former le superlatif (le plus...) Les adjectifs courts: the + adjectif + est + nom Exemples : The tallest man. My dad is the tallest man in my family. Les adjectifs longs: the + most + adjectif + nom The Rolls Royce cars are the most expensive cars in the world Exceptions: Good ==> the best Bad ==> the worst Far ==> the farthest (espace) / the furthest (abstrait) Maintenant l'exercice : Compléter ces phrases avec évidemment, du SUPERLATIF! Fin de l'exercice d'anglais "Superlatif : cours+exercice"Un exercice d'anglais gratuit pour apprendre l'anglais.
Hébergement Moodle: Meilleur hébergeur pour Moodle Moodle a révolutionné le processus d'apprentissage, en offrant une solution avancée et facile à utiliser pour encourager le travail collaboratif entre les élèves et les enseignants. Il est livré avec une boîte à outils complète comportant des techniques efficaces d'enseignement en ligne. Moodle a pour objectif de faciliter et accélérer l’apprentissage en ligne en mettant en œuvre des principes d'enseignement éprouvés et des activités de classe traditionnelles. La philosophie derrière Moodle est que, grâce à l'apprentissage collaboratif, les élèves sont plus motivés à s'engager dans le processus de formation. Comment fonctionne l'hébergement Moodle? Quel hébergeur choisir pour Moodle ? Nous vous recommandons fortement de bien lire les analyses de ces différents hébergeurs et mettre l’emphase sur les avis et commentaires de leurs clients. QU'est-ce que Moodle ? Cela paraît simple, n'est-ce pas? Un aperçu sur les caractéristiques de moodle Démonstration vidéo Moodle Les normes de Moodle
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Observatoire des métiers de l’ingénierie pédagogique | Apprenance et Formation Depuis 2010, l'Observatoire des métiers de l'ingénierie pédagogique assure le suivi des anciens étudiants diplômés du master 2 Ingénierie Pédagogique en Formation d'Adultes (IPFA) et les pratiques des entreprises dans le domaine de l'ingénierie pédagogique[1]. Ses missions s'illustrent sous trois axes : Le suivi des trajectoires professionnelles des étudiants et de leur insertion sur le marché de l'emploiL’observation de l'évolution quantitative et qualitative des emplois de l'ingénierie de formationLa production d'indicateurs sur la relation emploi-formation [1]Nathalie Tingry, Observatoire des métiers de l'ingénierie pédagogique, Mars 2010 L'objectif de cette enquête est d'assurer la visibilité sur la trajectoire professionnelle des anciens depuis l'obtention du master et de connaître leur taux d'insertion à la sortie. ENQUÊTE 2014 - Promotions 2012 et 2013 29 diplômés 29 étudiants enquêtés 26 réponses Situation professionnelle au 1er Mai 2014 Salaire moyen net : 1960 euros
Et si vous deveniez ingénieur pédagogique #e-learning ? | E-media, the Econocom blog Formations, missions, compétences, marché de l’emploi, rémunération… Découvrez le métier d’ingénieur pédagogique e-formation qui émerge avec la transformation numérique. Quelles sont les missions de l’ingénieur pédagogique ? C’est en tout cas un métier en développement dans l’enseignement supérieur au fur et à mesure que les services et formats numériques pédagogiques des établissements s’étoffent mentionne le ‘’portrait-robot’’ établi par L’Etudiant. Le cœur de métier de l’e-ingénieur pédagogique consiste à réaliser des contenus de formation multimédia (supports interactifs, webinar, mooc, serious games, etc.), en collaboration avec les équipes technico-pédagogiques. Les missions de l’ingénieur pédagogique, selon les organisations qui les intègrent dans leurs équipes peuvent considérablement varier. Quelles compétences pour les ingénieurs pédagogiques e-learning ? Quelle formation et quel niveau d’études demandés pour les recrutements ? Qui recrute ?
Ingénieurs pédagogiques : les artisans de l'innovation Le métier d'ingénieur pédagogique se développe, au fur et à mesure que les services dédiés s'étoffent et prennent une dimension plus multimédia. Toutefois, si de plus en plus de cursus dédiés apparaissent, il n'existe pas encore de voie toute tracée pour exercer cette profession. Qu'ils soient contractuels ou en poste via un concours d'ingénieurs d'études, tous ont en commun le goût de la pédagogie et du rapport humain, et l'envie de conseiller. Des services de taille variable Des missions qui varient en fonction de la taille des services d'ingénierie pédagogique. À Paris-Descartes, le service "PédagoNum", dont dépend Carine Annette, dispose de pas moins de 10 ingénieurs pédagogiques. Des parcours tournés vers la formation... Issue du milieu du marketing avec des expériences dans le Web et le multimédia, Aurore Martins travaille comme ingénieure multimédia pédagogique aux Mines de Nantes. ... ou À la suite d'une reconversion professionnelle un pédagogue technophile Un travail d'équipe