Paye ta rentrée en CP (côté instit’) Mes moustiques tigresses, Aujourd’hui, j’ai décidé de te raconter un peu ma rentrée. Et pas seulement parce que tu me le demandes à genoux depuis deux semaines (grand fou, va). Cette année, je rempilais donc au sein de la Dream Team. en classe pascale cycle 2 Après avoir lu la mouture cycle 3, pour mon plus grand plaisir, je viens de recevoir un exemplaire de "Apprendre à mieux écrire cycle 2". Je précise que je suis totalement indépendante des éditions Nathan et que j'ai rédigé cet article uniquement parce que je suis convaincue par le contenu de l'ouvrage qui m'a été offert. C'est un outil "clé en mains" qui nous est proposé par mesdames Picot et Popet. Conforme aux programmes de 2016, cet ouvrage présente douze séquences réparties sur le cycle. Ces séquences amèneront progressivement les élèves à rédiger des textes variés à travers différents projets d'écriture.
Préparation de l’épreuve d’EPS Pour préparer l’épreuve d’EPS, voici quelques documents qui peuvent être utiles ! C’est un mélange de choses que l’on m’a données ou que j’ai moi-même rédigées. Bonne lecture ! 1. Albums et histoires S'inscrire / Se connecter Se connecter No hint Mot de passe oublié ?
Tableaux d'encodage CP Découverts chez lamaitresseaime, je me suis mise aux tableaux d'encodage! Il s'agit pour les élèves d'écrire des mots en rapport avec les sons étudiés, ils peuvent s'aider de référents comme les affichages de la classe, le cahier de sons etc. Pour chaque image, il y a 2 cases: une pour la proposition de l'élève et une pour la correction collective. titline gs cp ce1 Cet article, qui sera complété au fil du temps, regroupe quelques explications et/ou des liens vers les ateliers individuels autonomes que je propose à mes élèves de CP, dans le domaine du français. Quand vous verrez « publication à venir », c’est que j’ai construit et proposé l’atelier à mes élèves, mais qu’il faut que je trouve/prenne le temps de rédiger un article sur le blog… l’écrire ici va me servir de mémo et devrait me booster pour le faire ! Ces ateliers sont mis en place pour que les élèves s’entrainent en autonomie afin de travailler à la maitrise des compétences répertoriées dans leur cahier de « ceintures », pour en savoir plus, je vous renvoie à l’article Ceintures de compétences Français-Maths CP.
Mon CRPE 2018 - {Partie 3} - La préparation aux oraux - Les chroniques de Sallia Dans la première partie je vous évoquais ma préparation aux écrits puis dans une deuxième partie, les épreuves écrites. Après la petite frayeur au moment des résultats d'admissibilité, place donc à la préparation des oraux ! Avant de vous en parler plus en détail, petit rappel des épreuves d'admission. Contes vidéos pour le centre d'écoute J'ai découvert, chez Loustics, une façon très intéressante de travailler autour de l'écoute. Je vous laisse aller découvrir son atelier pour le centre d'écoute. Son travail m'a inspiré un atelier "contes" pour le centre d'écoute des 5 au quotidien. L'année prochaine, je souhaite que mes élèves fassent une grande réserve de contes en utilisant toutes les ressources mises à ma disposition, même les dessins animés. J'ai donc téléchargé quelques vidéos sur Youtube (pas plus de 20 minutes). Pour ceux qui se demandent comment faire, un petit tuto ici.
La mythologie grecque Pour notre travail en CE1/CE2 autour de la mythologie grecque, voici mes différentes propositions: Tout d'abord, la série de livres qui serviront à mes élèves (il y en a tellement, un million d'autres choix est disponible): Et toute la série des "Ma première mythologie": Les diaporamas de vocabulaire ont pour but de présenter les différents mots du lexique.