Encyclopédie de la parole

L'accent, perspectives sociolinguistiques Le colloque cherchera à susciter des travaux et engager la discussion sur un certain nombre de questions ou d’aspects, présentés ci-dessous de façon non exhaustive : 1. L’accent est-il en train de devenir aussi une catégorie juridique, voire pénale, entrant dans la liste légale des caractéristiques susceptibles d’entrainer des poursuites pour pratiques discriminatoires (comme le genre, la couleur de la peau, la religion ou l’âge…), et peut-il entrer à ce titre dans l’article 225 du code pénal prohibant et sanctionnant les discriminations ?

Formation des professeurs de langue en phonétique corrective - 2ème édition Pour débuter l’année 2019, les éditions du CIPA rééditent un classique de leur répertoire. INTRAVAIA, P., Formation des professeurs de langue en phonétique corrective. Le système verbo-tonal, 2e édition mise à jour, 280 pp., 25 € (30 € avec 4 CD). Parler des transports communs dialogue moyen de transport : texte – dictée – exercice comparaisons ★ Dialogue : Pedro : Tu viens ici en train ou en bus ? Cathy : En général, je prends le métro. Et toi ?

Phonétique du fle à visée didactique: quels enseignements, quelles perspectives? Annonce de colloque Ce colloque se situe dans la perspective d’un mouvement de fond caractérisant la phonétique du FLE au cours des dernières années. La matière provoque un regain d’intérêt tant chez les enseignants avides de se perfectionner dans le décel des erreurs et la gestion de différentes méthodes de correction que du côté des apprenants qui expriment souvent une volonté forte d’améliorer leur prononciation. Face à cette demande, on ne peut que déplorer le manque de formation des enseignants dans cette discipline si particulière ainsi que l’absence d’intérêt de la part de didacticiens.

Langues et grammaires en (Ile-de-)France Pour chaque langue ci-dessous les liens vous conduisent à des fichiers PDF de 4 pages présentant la langue, ses caractéristiques externes, et quelques propriétés phonologiques et grammaticales saillantes, dans une optique contrastive Langue > Français. Ces fiches sont spécifiquement conçues pour les enseignants de Français Langue 2. Les fichiers sont proposés sous deux formats : livret A5 pliable (pour l'impression) et fichier A4 (pour une meilleure lisibilité sur écran). Didactique de la phonétique du français, et donc? Ce n° spécial de la revue Le Langage et l’homme est paru en juin dernier, coordonné par l’infatigable, le fougueux, le scintillant, le bondissant, l’ardent Jérémi Sauvage. Il s’inscrit dans la lignée de publications récentes: L’oral dans tous les sens: de la phonétique corrective à la didactique de la parole, n° 60 de la collection Recherches et Applications du FDM coordonné par Laura Abou Haidar et Régine Llorca. Ainsi que Enseigner la phonétique d’une langue étrangère -Bilan et perspectives: dossier Dans Recherches en didactique des langues et des cultures – Les cahiers de l’Acedle, vol. 16, n° 1, 2019, coordonné par Jérémi Sauvage et Michel Billières.

La méthode verbo-tonale passée aux cribles - vidéo Les erreurs phonétiques des apprenants de fle -et plus largement de L2- s’expliquent par les effets indésirables produits par plusieurs « cribles » intercorrélés et solidaires. Ils constituent autant de sous-systèmes responsables des multiples interférences dans la réalisation des sonorités parolières en langue étrangère. Pietro Intravaia décrit l’action de ces différents cribles dans une série de vidéos. Vue d’ensemble des différents cribles. Leur fonction apparaît dans une infobulle quand vous passez le curseur sur le point rouge. The Verbotonal Method - The Hearing and Speech Foundation A main principle of the Verbotonal method involves the use of a stimulus-response procedure in the basic learning situation. The stimulus (speech) is produced with natural rhythm and intonation. The elicited response is viewed as an indication of the patient’s perception of the stimulus. Correct perception is facilitated by analyzing the response and modifying the stimulus as necessary. The process of analysis and modification is done in terms of the following parameters of speech:

L'Alphabet Phonétique International s'écrit et s'écoute L’Alphabet Phonétique International –API- est constitué de symboles graphiques utilisés pour transcrire les sons identifiés et décrits des langues du monde. Ils sont majoritairement issus des alphabets latin et grec. L’API comprend 118 symboles graphiques principaux. Certaines de ces lettres subissent des modifications grâce à des signes diacritiques destinés à noter telle particularité de mode ou de lieu d’articulation. Phonétique, phonologie © 2019 La Boîte à Saussure Mike Brant, Laisse-moi t’aimer - Émission Cadet Rousselle (1973), Archive INA ( Nikolaï Troubetskoï (1890-1938) Roman Jakobson (1896-1982)