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3<sup class="typo_exposants">e</sup> - 110 exercices interactifs en mathématiques - Collège Pierre Perret
Voici pour chaque chapitre du programme de 3e des exercices interactifs ainsi que des exercices créés, expliqués et corrigés par des élèves de 3e. Travailler ces exercices tout au long de l’année pour : pratiquer régulièrement le calcul mental apprendre, revoir et mieux comprendre les notions de base du cours ou des années antérieures s’entraîner en refaisant des exercices classiques étudiés en cours approfondir son travail en découvrant des exercices nouveaux, nécessitants souvent plus de réflexion et d’initiative Pour certaines compétences, des élèves de 3e ont créé des exercices et des fiches méthodes. A voir aussi : Tous les sujets de brevet corrigés Exercices de brevet corrigés classés par notions et par compétences A travailler tout au long de l’année calcul mental : Mathador 1 calcul mental : Mathador 2 R.1 - Calculer la somme et la différence de deux fractions R.2 - Calculer le produit de deux fractions R.3 - Calculer le quotient de deux fractions pour apprendre : exercice interactif et
Enseignement du calcul: des éléments pour un débat (acte 1/6)
Ce n’est ni la première ni la dernière fois que cela arrive sur ce blog (dont je rappelle qu’il existe depuis mars 2008) : l’enchaînement des commentaires, puis des réponses aux commentaires, finit par créer un véritable fil de discussion. J’entends par là un débat suivi, serré, argumenté, parfois polémique, parfois policé, sur un ou plusieurs sujets qui se dégagent peu à peu et peuvent, de réponse en réponse, sembler très éloignés du billet qui avait déclenché les premiers commentaires. Mené par des personnes motivées, voire passionnées, qui maîtrisent leur sujet et ne « lâchent rien », ou en tout cas pas facilement, ce type de débat est des plus instructifs. Les textes « tombent » les uns après les autres, certes, mais ce théâtre informatif où les prises de parole et les morceaux d’éloquence se succèdent a besoin que son metteur en scène reste présent et vigilant. Mais un fil est aussi un filon. Ce sont là deux minerais que j’ai décidé d’extraire. Luc Cédelle Acte 1 Acte 1, scène 1.
Feuilles d'Exercices pour les Mathématiques
4 manières de calculer l'aire d'un quadrilatère
4 méthodes:Les carrés, les rectangles et autres parallélogrammesCalculer l'aire d'un trapèzeCalculer l'aire d'un cerf-volantTrouver l'aire d'un quadrilatère quelconque Ainsi donc, vous avez un devoir à faire à la maison qui consiste à calculer l'aire d'un quadrilatère, mais si le sens du mot quadrilatère vous échappe complètement, ne vous inquiétez pas, car nous avons écrit cet article pour vous aider ! Un quadrilatère est une figure géométrique ayant quatre côtés. Étapes Les carrés, les rectangles et autres parallélogrammes 1Sachez identifier un parallélogramme. Calculer l'aire d'un trapèze 1Sachez comment identifier un trapèze. Calculer l'aire d'un cerf-volant 1Sachez comment identifier un cerf-volant. Trouver l'aire d'un quadrilatère quelconque 1Déterminez les longueurs des quatre côtés. Détails de l'article Catégories : Mathématiques Autres langues :
Diplôme national du brevet - Modalités d'attribution du diplôme national du brevet
Vidéo "Le diplôme national du brevet à compter de la session 2017" Les nouvelles épreuves et modalités d'attribution du DNB Le diplôme national du brevet à compter de la... par eduscol Candidats scolaires Le décompte des points prend en compte deux éléments : le niveau de maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et les notes obtenues aux épreuves d'un examen terminal. La maîtrise du socle commun La maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture s'appuie sur l'appréciation du niveau atteint dans chacun des quatre objectifs de connaissances et de compétences du premier domaine (Les langages pour penser et communiquer) et dans chacun des quatre autres domaines. Les huit composantes du socle commun prises en compte sont donc : Ces différentes composantes sont évaluées selon une échelle à quatre niveaux : maîtrise insuffisante, maîtrise fragile, maîtrise satisfaisante et très bonne maîtrise. Les épreuves de l'examen terminal
Grandeurs et mesures
Grandeurs et mesures Grandeurs et mesures Des longueurs aux volumes, en passant par les aires et le temps, voyons comment nous mesurons les choses. Aire : notions de base L'aire est ce que nous utilisons pour qualifier l'étendue occupée par quelque chose, par exemple pour comparer la taille des terrains de deux propriétés. Introduction aux aires et au carré unité Mesurer l’aire d’un rectangle avec différents carrés unité Aire d'un rectangle vu comme le produit de ses côtés et comme un nombre de carrés unité Aire d'un rectangle et distributivité Comparer les aires de parcelles de terrain Calculer l'aire d'un terrain View items... Périmètre T'es-tu déjà demandé quelle est la longueur de fil de fer nécessaire pour clôturer un champ ? Introduction au périmètre Périmètre d'une forme Comparer aire et périmètre de rectangles View items... Problème avec des aires et périmètres de rectangles Déterminer les dimensions d'un rectangle connaissant l'aire et le périmètre Comparaison d'aires - exemple View items...
