Guía didáctica | Antía y el escarabajo maldito En primer lugar, hay que señalar que el presente recurso toma como referencia el proyecto gamificado sobre Egipto titulado Cazadores de tumbas. Antía y el escarabajo maldito no es una ampliación de áquel porque comparten ciertos retos, pero sí una forma de ofrecer algo diferente, con otra trama, elementos, formato y temporalización. Aunque se puede abordar toda la introducción a la historia en la clase anterior a la realización del juego, una manera de conseguir una mayor sorpresa y curiosidad consistiría en enviar el tráiler inicial (vía email o como tarea dentro de plataformas educativas). Si hemos optado por la opción del envío del vídeo, al día siguiente en la clase, se contaría el resto de la historia y los detalles organizativos que aparecen en el apartado "Antía os necesita"; sección "La historia de Antía"En ese mismo momento podemos crear los seis grupos de alumnos. El tiempo total para completar con éxito el juego será de 50 minutos.
Sata blogja (történelem) Cómo esconder mensajes con realidad aumentada Es posible crear postales originales con una infinidad de servicios web existentes hoy en día, pero también es posible ser aún más original creando postales que tengan un mensaje oculto usando la tecnología de la realidad aumentada. Es de eso de lo que voy a hablar hoy, de cómo esconder mensajes «secretos» que solo pueden leerse con alguna aplicación del móvil que sea capaz de descifrarlos. En esta ocasión os presento Sentiful, una app muy sencilla de usar, disponible para android y iPhone, que permite crear mensajes ocultos usando AR. Se trata de una aplicación de realidad aumentada gratuita que funciona de la siguiente forma: – Hacemos una foto del regalo que queremos hacer. – Agregamos un efecto en Realidad Aumentada (un mensaje en vídeo, por ejemplo) Ya están trabajando en más funciones, como el agregar GIF, stickers, modelos animados en 3D o dibujos propios hechos por el usuario.
Escape Game « A la recherche du grimoire perdu » – Spécial Harry Potter Book Night Chaque année, au mois de février, l’éditeur Bloomsbury organise une nuit des livres Harry Potter : c’est la « Harry Potter book night ». Avec la classe, nous allons participer à cet événement de la façon suivante. toute la matinée, les activités habituelles dictée, phrase du jour, problèmes … auront pour thème l’univers Harry Potter. Durant l’après-midi qui sera banalisé, les élèves réaliseront l’escape game que je vous propose ici avec pour thème la découverte de Poudlard. Les élèves devront retrouver les pages d’un grimoire et pour ce faire résoudre une multitude d’énigmes mathématiques et logiques. Cet escape game sera semi-numérique. Je mets donc dans cet article, le lien vers le jeu sous Genially, le Qr-code à imprimer et à découper en 9 morceaux ainsi que des éléments de réponses. Le jeu Le Qr-code à imprimer (nécessite l’installation de l’application gratuite Mirage Make) Les éléments de réponse WordPress: J’aime chargement…
History Communication 4 All Resources to Support Inclusion This has opened in a separate window - just exit to return to the Themes page. Gunpowder Plot Word Mats: click the links below the image to download Available in Lilly print (as shown) and Sassoon Infant Gunpowder Plot Writing Paper: click the links below the image to download Available in Portrait (as shown) and Landscape Guy Fawkes colouring outlines (3 images - with lines or without): click the image to download General history vocabulary flash cards (45 words): click the image to download Ancient Greek Style Bordered Paper - lined, half lined and plain: click the image to download History Word Mats - Egyptians, Greek Gods, Greeks, Celts, Romans, Vikings, Tudors, Stuarts and World War 2: click the images to download Greek Gods Display Cards: click the image to download Viking Display Cards: click the image to download Tudor Display Cards World War 2 Display Cards Powerpoint Presentations: click the images to download Ancient Egyptians Tudors and
Les applications mobiles géolocalisées en cours de géographie Retour à la lettre d'information géomatique n°9 Introduction L’usage des téléphones portables chez les adolescents (collégiens et lycéens) s’est considérablement démocratisé depuis plusieurs années. Selon un sondage TNS-Sofres d’octobre 2009, près des trois-quarts (73%) des adolescents de 12 à 17 ans déclarent posséder un téléphone portable (77% des filles et 70% des garçons). Ce sont les plus âgés, les lycéens donc, qui sont le plus équipés : 95% des 16-17 ans disposent d'un téléphone, contre 76% des 14-15 ans et 49% des 12-13 ans. Ce phénomène de massification des équipements se double de l’arrivée sur le marché des smartphones : véritables mini-ordinateurs, ils embarquent aussi les fonctions d'un assistant numérique personnel. I. A. La géolocalisation, c’est-à-dire l’opération qui consiste à associer à un élément, quel qu’il soit, ses coordonnées géographiques, occupe une place particulière dans les tendances fortes du Web d’aujourd’hui et de demain. B. II. A. B. III. A. B. Conclusion
S'CAPE-Genial.ly et les escape games - La compil En quelques années d’existence, le site genial.ly est devenu un outil très prisé dans le monde de l’éducation. Interface permettant de réaliser aisément des infographies, des présentations, des images interactives, des quiz, etc, ses diverses fonctionnalités ont aussi facilité le développement des escape games pédagogiques numériques et semi-numériques. Créer un Genially peut être envisagé comme un simple support interactif avec divers éléments comme la vidéo d’introduction, le chronomètre, le fond sonore. Nombre d’enseignants sont allés plus loin et en ont fait l’interface accompagnant tout ou partie de leur jeu d’évasion, y intégrant des éléments de scénarisation, des décors, des indices cachés, des exercices, des codes et mots de passe. Nous vous présentons ici quelques unes des fonctionnalités de l’interface, pour la plupart gratuites et utiles aux escape games pédagogiques, associées à des conseils, astuces, tutoriels et exemples de réalisations d’enseignants. Jouer avec le timing
RUBICONline | A Rubicon történelmi folyóirat honlapja Playvisit. Créer une visite autoguidée à partir d'une carte Article mis à jour le 30 décembre 2021 par Fidel Navamuel Playvisit est un étonnant service en ligne qui va vous permettre de créer de toutes pièces d’incroyables visites autoguidées ou virtuelles pour vos élèves ou étudiants. Un outil malin qui va mixer découvertes, jeu et éducation qui va se prêter à de nombreux usages en classe. Créer une visite autoguidée interactive pour découvrir un lieu ou un thème Playvisit se prête formidablement bien à réaliser une chasse au trésor ou une visite en autonomie lors d’un voyage scolaire. L’utilisation est simple et la prise en main ne pose aucun problème. Pour chaque point d’intérêt vous allez pouvoir injecter du contenu multimédia. Le studio de montage de votre visite virtuelle est très simple à utiliser. Une dose de ludification pour embarquer vos élèves Vos étudiants ou élèves vont adorer suivre les visites virtuelles crées avec Playvist. Une fois votre visite virtuelle créée, il ne vous reste plus qu’à la partager.
Créer un Escape game pédagogique, mode d'emploi ! Le concept des Escape Games Vous ne savez pas ce que le terme Escape Game ou Escape the Room veut dire ? On vous explique tout sur ce concept qui a été créé au Japon, comme son nom ne l’indique… pas . À Paris en 2016, il y avait déjà près de 20 établissements proposant des salles aux ambiances variées. La recette d’un Escape Game Un temps limité : les joueurs doivent généralement s’échapper de la pièce en moins de 1 heure, voire 45 minutes.Généralement, il s’agit d’un jeu en équipe qui permet de faire intervenir les différents types d’intelligences des membres du groupe.Le jeu est construit autour d’une histoire, dans un décor adapté pour plus d’immersion.En général, le jeu commence par la fouille de la pièce. 7 bonnes raisons de créer un Escape Game pédagogique 1/ Développer le sens de l’observation de vos élèves 2/ Favoriser la communication et l’organisation au sein d’un groupe 3/ Faire travailler leur logique 4/ Utiliser l’intelligence collective Comment adapter un Escape Game en classe ?
Craft / Building A Roman Amphitheatre – Clara and Macy If you follow us on Instagram or Facebook you'll see that we spent Sunday afternoon making a model of a roman amphitheatre for one of Theo's homework challenges. And he took over my Instagram stories for the day with a follow along tutorial of how he made it. It was SO fun! And I'm pretty sure we've got a future Blue Peter presenter in the making ;) So we wanted to put together a blog post tutorial too, just like our solar system one, in case it's any help when you need to make a roman amphitheatre. Because who doesn't need a roman amphitheatre in their lives?! We used: - some thick cardboard sheets - glue gun & glue - acrylic paints - a plate to draw around - a scalpel (for grown ups only) Theo did A LOT of research beforehand into exactly what type of model he wanted to make, and what he wanted his amphitheatre to look like. He started by drawing several circles around our plate on the cardboard. I cut each one out using a scalpel. These make the seats. A lion, of course! Well exactly Theo!