Enseignement Archives - Integrascol.fr Enseignement Tous les enfants n’ont pas les mêmes capacités de compréhension ou de concentration. Pourtant, l’école ne leur laisse pas toujours le temps de s’adapter Read More La méditation s’invite dans les salles de classe. Cette pratique autrefois spirituelle, vieille de plus de 2000 ans, est utilisée partout et par tous, avec des effets souvent
Comment puis-je aider mon enfant dyslexique à la maison? (partie 1) - Lecture L’enfant dyslexique éprouve des difficultés d’apprentissage en lecture qui sont importantes et persistantes. Les parents peuvent rapidement se sentir dépassés lorsqu’ils accompagnent leur enfant dans ses apprentissages à la maison. Même s’il s’agit d’un trouble permanent, il existe des moyens pour favoriser l’apprentissage des enfants dyslexiques qui peuvent être utiles à la maison. Voici quelques trucs pour aider votre enfant en lecture. Faciliter la lecture des textes Plus votre enfant avance dans son parcours scolaire, plus les textes qu’il doit lire à la maison s’allongent.
Outils numériques facilitant l’écriture et le tracé Les aides à l’écriture comprennent des logiciels permettant la prédiction de mots et le retour vocal. L’élève en tapant les premières lettres du mot se voit proposer une liste avec des choix (il doit cependant être en capacité de faire ces choix). On peut aussi faire usage de transcripteurs vocaux (dictée vocale) qui permettent d’écrire ce que l’on dicte. Bénédicte Dubois - site Enseigner avec les erreurs des élèves – Jean-Michel ZAKHARTCHOUKCahiers pédagogiques – ESF Sciences humaines, 2019 Nous sommes ravis d’accueillir, dans les centres-doc de nos instituts de formation, cet ouvrage tant attendu sur l’erreur, écrit par Jean-Michel Zakhartchouk, accompagné d’une trentaine de contributeurs, et préfacé par Philippe Meirieu. Tant attendu … parce qu’à ma connaissance, depuis Jean-Pierre Astolfi et sa célèbre typologie des erreurs, personne n’a osé se lancer avec autant d’hardiesse sur ce sujet aussi complexe et polémique, même si le concept de bienveillance est une valeur en hausse à l’École. L’ouvrage commence par un petit coup d’œil dans le rétroviseur sur la place de l’erreur dans le paysage scolaire mais aussi, bonne idée, sur le rapport à l’erreur qu’ont pu avoir les enseignants dans leur propre parcours scolaire.
Elèves atteints de « Dys » : quels aménagements pour mieux les accueillir ? Le 10 octobre dernier, c’était la Journée Nationale des Dys (comme tous les 10.10 depuis 2007). Cette journée met en lumière les enfants atteints des “troubles Dys”. Que sont ces “Dys” ?
Présentation de CmathOOo - Cmath Accueil > CmathOOo > Présentation de CmathOOo CmathOOo est une extension sous licence GPL pour OpenOffice et LibreOffice. Elle permet de rédiger et calculer des expressions mathématiques rapidement et sans trop d’efforts. Renforcement positif des comportements : les brag tags – Maitresse Evie Depuis que j’ai découvert en avril les Brag tags grâce au site de lucky little learners, ce mot me trotte dans la tête. Les Brag-tags (que l’on traduit en français « billet de fierté ») sont un système visant à renforcer les bons comportements et à encourager les élèves en ce sens. Lorsqu’un élève montre une bonne attitude, il se voit remettre la carte correspondante. Cela a l’avantage de rendre ce comportement explicite (et Dieu sait qu’en matière de climat de classe, il y a des implicites à lever!). Ces petites cartes permettent également de féliciter les élèves et de matérialiser les progrès en terme de comportement. Bref, que du bon!
À tester pour la rentrée, un agenda 2019-2020 adapté aux enfants DYS En général les écoliers n’apprécient pas beaucoup la démarche commerciale des grandes surfaces qui consiste à mettre en rayon les fournitures scolaires dès le mois de juin. Et que dire des Dys qui n’ont qu’une envie, celle de partir en vacances en oubliant tout ce qui peut faire référence à l’école et à leurs difficultés d’apprentissage. Pourtant, dans ce contexte, nous avons découvert le nouvel agenda adapté publié par les éditions Hatier, plus particulièrement pour les élèves Dys et pour leurs parents. Il a été conçu par la fondatrice de @astuces pour dys, spécialiste de tous les troubles des apprentissages. Ce qui nous est apparu plus particulièrement fonctionnel et innovant, c’est la manière de présenter l’organisation de chaque semaine avec un découpage par matières. Une présentation graphique s’appuyant sur des couleurs permet de bien identifier chaque espace et de créer des repères.
Qui est le PR-TSA ? – Service départemental de l'école inclusive de Charente-Maritime Le Professeur Ressource – Troubles du Spectre autistique (PR-TSA) Le PR-TSA est un enseignant spécialisé dont la mission est l’accompagnement et la formation des enseignants du premier et second degré scolarisant des élèves avec des troubles du spectre de l’autisme. Il exerce sur l’ensemble du département et est rattaché au Service Départemental de l’Ecole Inclusive (SDEI 17) à la DSDEN. Son intervention est organisée sous la responsabilité de l’IEN-ASH qui est son collaborateur direct. Il existe en cette rentrée un poste de PR-TSA par département sur l’ensemble du territoire. Missions