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Related: Continuité pédagogique_Propositions pour les enseignants • Continuité pédagogique : Ressources • sgarbacz • VIA • distancielBRNE : banque de ressources numériques Ces banques de ressources, proposées dans le cadre du plan numérique de l’École sont majoritairement libérées de droits et mises à disposition gratuitement des enseignants et des élèves. Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) sont des contenus et services associés : couvrant les cycles 3 et 4 pour 5 enseignements disciplinaires : Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Sciences, Langues vivantes étrangères (anglais, allemand 4) et comportant des aides en ligne pour faciliter leur prise en main ; libérés de droits et gratuitement mis à disposition pour l’ensemble des enseignants et des élèves des cycles 3 et 4 à partir de la rentrée 2016 pour une utilisation et une réutilisation dans le cadre pédagogique sur une durée de trois ans (avec reconduction possible). Ressources pour le cycle 3 (CM1-6e) Français : La Digithèque de Français
Continuité pédagogique 2D - Délégation académique au numérique pour l'éducation Mon Bureau Numérique L’ENT propose plusieurs options pour diffuser des ressources numériques à destination des élèves. Les accès à ces ressources sont tous disponibles dans le menu principal de l’ENT. Actualités Durant cette période de confinement, les médiateurs de L'Atelier Canopé de la Martinique se mobilisent à distance pour vous aider au plus près de vos attentes. En complément de ces visioconférences, pensez à consulter notre espace ressource : En complément de notre espace d'échanges et de collaboration sur Viaéduc ( vous pouvez également nous poser vos questions en direct, dans nos permanences virtuelles : Les animations et ateliers sont des moments mettant l’accent sur la découverte de ressources, d’outils ou de services en lien avec les usages et pratiques pédagogiques. Les formations visent à faire acquérir, entretenir ou améliorer des connaissances et/ou des savoir-faire. La programmation évolue.
Organiser un webinaire (Jusqu'à 300 personnes) a) Définir le sujet, la problématique, les objectifs pédagogiques Un webinaire se construit de la même manière qu’un séminaire classique. Il porte sur un thème précis, pose une problématique, définit des objectifs d’apprentissage. b) Intervenants Y aura-t-il un seul intervenant ? Plusieurs ? Ma classe à la maison Nous souhaitons attirer votre attention sur les points suivants : Création d'un compte élève avec une adresse ENT : il est possible d'utiliser l'adresse de messagerie de l'ENT de chaque élève pour la création d'un compte élève "Ma classe à la maison". Il faut pour cela ouvrir provisoirement la messagerie des élèves en réception sur l’extérieur le temps de la période d’inscription à la plateforme puisque les élèves auront besoin de valider leur inscription après réception du mail de confirmation envoyé par la plateforme. Pour cela : Se connecter en administrateur à l'ENT. Puis, en suivant le chemin "Administration --> Messagerie --> Accès population" : remplacer "Elève Messagerie interne" par "Elève Messagerie externe".
Service "Chat" - Edul@b_Pôle d'appui Albi - Carmaux - CITE SCOLAIRE BELLEVUE Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ?Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Il a pour but de collecter des informations anonymes relatives à votre navigation et de vous adresser des contenus adaptés. Continuité pédagogique / Covid-19 - Documentation Au sommaire de la dernière lettre d'informations Edu'Num entirèrement consacrée à la continuité pédagogique: Introduction 1. Zoom sur...quelles ressources pour travailler à distance ? Moschata Les Rosiers Hybrides de Moschata "Quelle étrange chose que la propriété, dont les hommes sont si envieux ! Quand je n’ avais rien à moi, j’ avais les forêts et les prairies, la mer et le ciel ;