Interactive Video
An HTML5-based interactive video content type allowing users to add multiple choice and fill in the blank questions, pop-up text and other types of interactions to their videos using only a web browser. Make your videos more engaging with H5P and interactive video in publishing systems like Canvas, Brightspace, Blackboard, Moodle and WordPress. This Interactive Video demonstrates some of the key features.
Datenverarbeitung an der Schule: Nutzen Sie Ihre Rechte!
[Name und Anschrift des Antragsstellers und der Schule][Angabe von Datum und Ort] Auskunft gemäß Artikel 15 DSGVO Sehr geehrte Damen und Herren, gemäß Artikel 15 der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) verlange ich hiermit Auskunft darüber, ob bei Ihnen personenbezogene Daten über mein Kind – [Vorname + Nachname] – gespeichert sind. Soweit dies der Fall ist, verlange ich Auskunft über die Informationen nach Artikel 15 Absatz 1 und 2 DSGVO.
Méthodologie pour concevoir un escape game – ClasseTICE 1d
Partagez cet article Les membres du groupe de compétence « Apprendre et enseigner avec les jeux numériques » ont conçu un ensemble de ressources pour tout enseignant souhaitant mettre en œuvre un escape game dans sa classe, ou désirant en construire un avec ses élèves. A découvrir Un livret méthodologique Court, concret, connecté aux ressources et outils utiles, il constitue une méthode pratique qui propose de suivre pas-à-pas toutes les étapes nécessaires à la conception d’un escape game et à sa mise en œuvre.
Padlet: 24 Praxisbeispiele für Schule, Unterricht, Fernunterricht & Hybridkonzepte - Unterrichten Digital
Die Online-Anwendung Padlet ist vom Grundprinzip her eine digitale Pinnwand, auf der Texte, Bilder, Videos, Links, Sprachaufnahmen und Zeichnungen abgelegt sowie sämtliche Materialien kommentiert, bewertet und verschoben werden können. Dafür bietet Padlet verschiedene Vorlagen an, um in die kooperative Arbeit zu starten. Von der klassischen Pinnwand über Bücherregale, Chat-ähnliche Umgebungen, Landkarten bis hin zur Zeitleiste – Inhalte können ganz unterschiedlich strukturiert und gemeinsam bearbeitet werden. Vor allem die Offenheit von Padlet macht einen der größten Vorteile aus. Während sich in einem Lernmanagementsystem wie der Bildungscloud bislang nicht einmal direkte Verlinkungen setzen lassen, sind (Internet-)Referenzen elementarer Bestandteil von Padlet.
5 outils pour regarder et partager des vidéos YouTube sans pubs et sans distractions
Article mis à jour le 3 septembre 2020 par Fidel Navamuel Comment projeter ou partager une vidéo Youtube dans une interface propre sans pubs et sans distractions ? Le site YouTube propose une interface conçue pour garder le visiteur le plus longtemps possible avec de nombreuses sollicitations. C’est par exemple le cas des vidéos connexes qui nuisent à la concentration et favorisent le zapping. Voici cinq outils qui vont vous permettre de regarder ou de partager une vidéo Youtube avec vos élèves dans une interface adaptée.
Lehrertools, Lernplattformen und Fernunterricht
Blätter lokal generieren und drucken █:█ ➜ aula21-Wqfacil-intro - frei Webquest-Generator aula 21 - Anleitung (etwas antiquierte Darstellung, gewöhnungsbedürftig) █:█ ➜ aula21-Wqfacil-webeng - frei aula21 - die Oberfläche: Generator-Maske █:█ ➜ blendspace-com-lessonsDigitalen Unterricht erstellen █:█ ➜ classtime.com/en - kommerziell Classtime: Erstellt Quizfragen mit verschiedenen Arten von Antworten (Multiple-Choice, Richtig / Falsch, Freitext, Sortierer, Kontrollkästchen usw.). Bilder und Youtube-Videos können zu den Fragen hinzugefügt werden. live quizzes
Bildnerinnen und Bildner empfehlen… Tools für kollaboratives Arbeiten
Nicht nur in Zeiten von Schulschließungen können digitale Tools kollaboratives Arbeiten von Lernenden erleichtern und Unterricht digital ergänzen oder sogar ermöglichen. Wir haben drei Bildnerinnen und Bildner nach ihren Empfehlungen gefragt. Gemeinsame Ideenfindung ist nur eine Sache, die man mit digitalen kollaborativen Tools machen kann. (© stux / Pixabay/ bearbeitet / Nele Hirsch empfiehlt: CodiMD Um dieses Tool geht's:
Teams und mebis: Ergänzen statt ersetzen
Mitte März: Die Schulen werden geschlossen. Ohne Vorwarnung. Digitaler Fernunterricht von heute auf morgen. 1,2 Millionen Schüler/innen und 95.000 Kolleg/innen in 55.000 Klassen in 4.500 bayerischen Schulen wurden mit wenigen Ausnahmen ins kalte Wasser geworfen. Kein Wunder, dass unsere offizielle Lernplattform mebis unter dem Ansturm schon am ersten Tag in die Knie ging und mehrere Wochen nur phasenweise und somit kaum sinnvoll nutzbar war.
