FLE phonétique, activités, exercices, audio, vidéo
TEST de FLE - CNED Fiche 2: Cliquez sur le dessin de Charlotte pour écouter notre conversation téléphonique et remettez vos répliques dans l’ordre Fiche 8: Cliquez sur l'image pour écouter ma présentation puis sélectionnez le prénom en dessous de chaque personne Test de Charlotte - Auteurs: C.Guéneau, F. Tauzer-Sabatelli, H. Girard et M. Gillet - CNED 2000 Test d'autoévaluation en français écrit - TELUQ Test de français en ligne - DELF DALF Suisse Tests multimédia Niveau de français - Bosvick USA Test de français - Französisch Einstufungstest Test de Connaissance de Français - RFI ELS - Test de compétence orale
Programmations et emplois du temps CM1/CM2 – année 2019/2020
Je partage avec vous dans cet article, les versions 2019-2020 des documents suivants : emploi du tempsprogrammations annuelles CM1 et CM2programmation annuelle quotidienne pour le français et les maths Je mets en téléchargement les documents au format pdf ainsi qu’au format Word pour modification. Vous trouverez des éléments d’informations sur mon fonctionnement en atelier dans les différents articles du blog référencés en fin d’article.
Enseigner la grammaire aux cycles 2 et 3
État des lieux, continuité pédagogique, accompagnement, constituants de la phrase, chaînes d'accord, morphologie flexionnelle, etc. Que l'on soit inspecteur du 1er degré, professeur, formateur ; quel que soit le contexte - à distance ou en présence - l'enseignement de la grammaire aux cycles 2 et 3 demande une approche systémique de l'étude de la langue en lien avec le "lire et écrire". Pour y répondre, cette émission combine apports didactiques, démarches pédagogiques et préconisations. Les ressources évoquées permettent de poursuivre la réflexion sur l'étude de la langue.
Orthophore. Travailler l’orthographe avec des dictées autonomes
Article mis à jour le 1 février 2018 par Fidel Navamuel Orthophore est un chouette dispositif en ligne qui va vous permettre de proposer à vos élèves des dictées qu’ils pourront réaliser seuls, chacun à son rythme et selon son niveau. Petit bonus non négligeable, les dictées sont corrigées automatiquement. Voilà un excellent service de l’Académie de Lille qui gagne à être connu. Il va vous éviter de continuer à ânonner les textes de vos dictées pour la classe en proposant aux élèves de travailler en autonomie et vous de vous consacrer à un travail différencié pour un groupe.
Fables philosophiques [extrait : "Les Philo-Fables pour la terre"]
La force du bœuf Un homme avait un bœuf noir d'une force extraordinaire. Son voisin, qui en avait aussi un d'une grande force, aimait les paris.
Le feuilleton d'Ulysse - Les questionnaires
L’année prochaine, je compte mettre en place la lecture quotidienne du feuilleton d’Ulysse de Murielle Szac des Editions Bayard Jeunesse. Comme pour les deux feuilletons précédents, ce livre aborde aussi la mythologie grecque sous la forme de courts textes adaptés. J’aborderai ce livre sous forme de lecture offerte et afin que les élèves s’approprient correctement l’histoire, je leur proposerai, après la découverte de chaque épisode, un petit questionnaire simple axé sur la compréhension du texte. Je mettrai en ligne les questionnaires du feuilleton d’Ulysse au fur et à mesure. Je remercie Arnaud qui m’a proposé sa collaboration pour rédiger les questionnaires !
Jean Maitron, 60 dictées suivies de questions
L’itinéraire de Jean Maitron a une place particulière dans ce dictionnaire dont il fut le créateur et le directeur jusqu’à son décès en 1987. Sans être un militant de premier plan, il vécut dans une recherche du sens de l’action militante, particulièrement en milieu populaire. S’il garda une forte nostalgie de ses premiers engagements, son épitaphe « doute et agit » est le fruit de ses observations et de ses déceptions.
Hida/AV - séanceStreet ART [Banksy – Zil et Compagnie]
Oui, oui, je sais, je me rends compte, ça fait une éternité que je n’ai rien publié. C’est pas l’envie qui me manque, puis je culpabilise d’avoir un blog et de ne pas l’alimenter… La faute à pas mal de petites choses : des remplacements au cours desquels je ne produis rien de particulièrement publiable, un deuxième enfant qui est venu agrandir la famille fin septembre, et peut-être un manque d’idées en ce moment. Allez, assez de blabla inutile, on passe aux choses sérieuses ? J’ai eu envie cette fois-ci de me lancer dans un projet différent, quelque chose de plus moderne que Botticelli ou encore de Vinci. Depuis un moment déjà, je voulais prendre le temps de bosser sur le Street Art, courant particulièrement porteur auprès des élèves, je les comprends ! Vous avez forcément entendu parlé de Banksy, le street artiste le plus connu et le plus mystérieux de la planète.
Corrige les erreurs
Voici 3 textes à corriger, un exercice qui peut remplacer la dictée de temps en temps par exemple. Chaque texte a 2 versions, une pour les CM1, une pour les CM2. Texte 1 pour les CM1 Texte 1 pour les CM2 Texte 2 pour les CM1 Texte 2 pour les CM2
phonétique et dictées
- L'alphabet et comment épeler les noms communs - L'alphabet et comment épeler les prénoms - Discrimination: le / les (article défini masculin singulier / article pluriel) - Discrimination un et une (articles indéfinis masculin singuler et féminin singulier) - Discrimination des sons: ou (nous, où, jour) et u (tu, rue, avenue) - Discrimination des sons: ou et au
La classification des êtres vivants
Poser la question "Qu'est-ce qu'un être vivant ?" Etre capable de respirer, se nourrir, produire des déchets et se reproduire. Poser la question "Quels sont les 3 grands groupes chez les êtres vivants ?" Végétaux et animaux (+ bactéries)
