Bibliothèques et communs de la connaissance
Depuis l’Antiquité et la mythique bibliothèque d’Alexandrie, la raison d’être des institutions que sont les bibliothèques est de matérialiser un droit d’usage collectif sur la culture au bénéfice de la communauté qu’elles desservent. Si on se reporte à leur définition moderne, telle que formalisée notamment par l’économiste Elinor Ostrom1, on est en présence de biens communs lorsque des ressources sont mises en partage au bénéfice d’une communauté qui se dote de règles pour en organiser la gouvernance et en assurer la durabilité. Longtemps les objets culturels (à commencer par les livres) sont restés des ressources rares et coûteuses, présentant un caractère rival2. Dans ce contexte de rareté et de rivalité, les bibliothèques constituaient un moyen pour les groupes sociaux d’élargir l’accès à la culture et à la connaissance. C’est en ce sens, qu’au-delà de leur nature de services publics, elles peuvent aussi être considérées comme des « communs sous garantie publique ».
59 Banques d'images gratuites
Toute image trouvée sur Internet et que vous pouvez télécharger est gratuite et vous pouvez en faire ce que vous voulez pour un usage privé, Il est donc inutile de se poser la question. Puis-je utiliser telle ou telle photo que j’ai trouvée sur Internet? Réponse : oui. Oui à partir du moment où l’usage de la photo est strictement totalement entièrement privé (répétition volontaire). En revanche, si vous commencez à bloguer, à vous servir d’une photo pour faire de la pub, créer des encarts publicitaires, les choses sont un peu moins évidentes et il ne s’agit donc pas de rigoler sous peine d’avoir quelques ennuis, même si la probabilité d’avoir des problèmes avec la justice est minime, je ne tenterais pas trop le diable. Pour utiliser des photos pour votre travail, il y a trois solutions : Fabriquer vos photos vous-même. En tout état de cause, l’usage d’une photo de façon publique doit être premièrement régi par le bon sens. . y a t’il une personne ou plusieurs personnes sur la photo?
Modèle d'infrastructure de logiciel libre en éducation
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Mille. MILLE est un projet québécois de promotion des logiciels sous licence libre au sein des établissements scolaires québécois. MILLE signifie « Modèle d'Infrastructure de Logiciel Libre en Éducation ». Description du projet[modifier | modifier le code] Le projet a pour but de réduire les coûts d'acquisition et de maintenance des infrastructures matérielles et logicielles, de réduire les coûts de développement et de maintenance des services et d'accroître l'accès à ces derniers tant à l'école qu'à la maison en proposant une architecture logicielle basée sur les logiciels libres. Le modèle proposé s'appuie en partie sur l'utilisation d'un réseau à large bande et se compose d'une architecture matérielle où les postes clients sont centrés réseau. Le projet MILLE offre aux élèves, aux professeurs et aux parents une fenêtre virtuelle sur l'école, la classe et les ressources du réseau.
SavoirsCom1 – Politiques des biens communs de la connaissance
Guerilla Open Access Manifesto | Pierre Lannoy
Cela fait aujourd’hui 3 ans que Aaron Swartz a mis fin à ses jours. Quelles qu’en soient les raisons — on ne peut évidemment pas s’empêcher de penser que le harcèlement judiciaire dont il faisait l’objet en est certainement une —, ce suicide reste un drame pour sa famille et aussi pour tous ceux qui croient que le savoir est un bien commun. Pour lui rendre un modeste hommage, je retrancris son Manifeste de la Guérilla pour le Libre Accès. Vous trouverez ici le texte original en anglais écrit en juillet 2008. L’information, c’est le pouvoir. Texte traduit par Gatitac, albahtaar, Wikinade, M0tty, aKa, Jean-Fred, Goofy, Léna, greygjhart + anonymous, initialement publié sur Framablog et légèrement adapté par mes soins.Illustration principale CC BY-SA 2.0 / Quinn Norton
la Bibliothèque numérique mondiale
education
Bienvenue sur la page de documentation francophone traitant des logiciels d'apprentissage et d'enseignement sous Ubuntu (et ses variantes, notamment Edubuntu). Si vous êtes enseignants et que vous utilisez Ubuntu sur le réseau pédagogique, n'hésitez surtout pas à enrichir cette page ! Voir les portails classés par tranche d'age : Accessibilité Toutenclic - Utiliser à l'écran une fiche de travail numérisée, pour permettre à un élève handicapé moteur de faire à la souris ce que font les autres avec un stylo. Mémorisation anki - programme d'apprentissage par cartes-mémoire et support du japonais (kanji)granule - programme d'apprentissage par cartes-mémoire pour apprendre de nouveaux motspauker - generic card based learning programkwordquiz - programme d'apprentissage par cartes-mémoire pour KDE 4Mnemosyne - programme d'apprentissage par cartes-mémoire Apprentissage des langues Mathématiques Informatique Jeux et casses-têtes éducatifs Dactylographie Utilisation et connaissance de l'ordinateur Chimie
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
Les communs sont des activités qui permettent à une communauté de s’organiser selon une gouvernance qui lui permet de gérer, générer et préserver des ressources Mais plus encore, les communs sont un cadre de pensées et une philosophie de vie qui englobe la société toute entière. Les communautés autour des communs nous invitent à la gouvernance pour reprendre le pouvoir d’agir sur notre patrimoine, nos connaissances et même sur nos propres individualités. Ainsi, en observant les communs de la connaissance, il semble que les compétences pour participer activement à l’enrichissement des ressources ne sont pas innées. Les communs ont cette capacité de relier deux tendances sociétales : mondialisation et uniformisation de la pensée, et personnalisation de nos actions guidées par une technique et une technologie qui prend en compte nos émotions de façon de plus en plus fine. Comment ? Les communs permettent cette reliance pour comprendre tous les enjeux.
