TotemGuard | 7 pautas para diseñar una infografía eficiente Una infografía es una representación visual y ordenada de información, datos o estadísticas. Su fin es aprovechar la capacidad del cerebro para aprender y retener conceptos y números más fácilmente a través de imágenes y gráficos. El concepto de infografía, por ejemplo, puede definirse visualmente con esta simple representación. Hoy en día no es necesario ser un diseñador gráfico para crear bellas infografías gracias a la aparición de una gran cantidad de herramientas web que facilitan el proceso de su creación a partir del uso de unas plantillas predeterminadas. Una lista de las mejores herramientas y recursos que existen para crear infografías se enumeran en este artículo. En el campo de la educación el profesor puede elaborar infografías para diferentes fines de aprendizaje exponiendo las siguientes ideas: Crear una línea del tiempo para ilustrar un evento en la Historia, la evolución de una noticia de actualidad o de una tecnología. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Entradas Relacionadas:
5 Strategies to Assess Student Knowledge This is always challenging, isn’t it? Finding evidence that students have learned what you taught, that they can apply knowledge to complex problems. How do you do this? Rubrics? Group projects? Posters? Where can we find authentic assessments that are measurable yet student-centered, promote risk-taking by student and teacher alike, inquiry-driven and encourage students to take responsibility for his/her own learning? Here are my top five strategies to determine if I’m succeeding: Anecdotally I observe their actions, their work, the way they are learning the skills I’m teaching. Teach others Are students comfortable flipping learning and becoming the teacher? Student doesn’t listenStudent doesn’t believeStudent tries it onceStudent remembers itStudent shows it to othersStudent teaches others Like Maslowe’s Hierarchy of Needs, the highest praise is that students teach the skill to others. Verbalize Can students use the right words to share answers? Summarize knowledge But not in an essay.
Los mejores ejemplos de infografías Hemos seleccionado los mejores ejemplos de infografías. Un contenido cada vez más creativo y útil en tu estrategia de Marketing Digital Si alguien piensa que mostrar datos, información o incluso números es tan aburrido como una carrera de caracoles está muy equivocado. Desde que las infografías han pasado a ser parte de una estrategia de contenidos, hemos visto cómo han crecido, se han desarrollado y cada día tienen más consumidores a los que les encantan. No solo ofrecen información útil, más digerible y con un buen diseño, sino que además hay numerosas infografías interactivas que se pueden adaptar a muchos formatos. Infografías 2d Colores de las películas Rutinas Creativas Redefiniendo la cúpula NASA: Mundos marinos 10 maneras para poder dormir en un vuelo Apocalypse when? Todo lo que siempre quisiste saber sobre James Bond Guía ilustrada de las 456 muertes en Juego de Tronos Las 10 razas de perros más populares La muerte de Detroit 5 tips para la combinación perfecta entre comida y vino
Modelo TPACK - Bimodal - tendenciasedu Me gustaría reseñar dos modelos de integración de las TIC en las aulas que ahora mismo se están proponiendo como modelos de actuación desde dos entornos diferentes. Por un lado el modelo TPACK propuesto desde la Fundación telefónica a través de su plataforma Curalia. Por otro el modelo Bimodal propuesto desde la UNiversidad de Barcelona por el profesor Pere Marqués a través de su espacio DIM - UAB. Modelo TPACK La propuesta TPACK –acrónimo de Technological Pedagogi- cal Content Knowledge1– no es un artefacto técnico de última generación, es más bien una respuesta educativa pensada con tecnología. Este conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (TPACK) es un conocimiento interdisciplinar, complejo, pero necesario para interrelacionar el “saber qué”, el contenido; el “saber cómo”, la pedagogía; y el “saber con qué y dónde”, la tecnología en red. Seis finalidades pedagógicas apoyadas en recursos TIC 1. 2.- soporte a la clase magistral: recursos mulitmedia 3.
Nociones de diseño gráfico para no diseñadores | Taringa! Nociones de diseño gráfico para no diseñadores Siguiendo estos consejos nunca se obtendrán resultados tan buenos como contratando a un profesional. No obstante, son muchas las ocasiones en las que alguien que no tiene ninguna formación de diseño gráfico se ve en la necesidad de elaborar un diseño: un comercial que prepara una presentación, una persona que diseña una felicitación para un amigo, un autónomo que diseña un cartel para su negocio, un empleado de una empresa pequeña al que le toca hacer un folleto… Incluye pocos elementos La idea de que algo tiene más valor cuanto más recargado esté es antigua. Deja márgenesCuanto menor sea la mancha de texto con respecto al espacio en blanco, más limpio y elegante se verá el diseño. Alinea bien los diferentes elementos. Reduce el texto tanto como puedas Redacta el texto aparte y míralo varias veces para ver si puedes reducirlo sin que pierda significado. Esbózalo antes de empezar Define la jerarquía Mezclar estilos gráficos es arriesgado
Julian Stodd's Learning Blog | A place to explore new ideas in Learning NSTA Blog | Talk about science and science teaching School Science Budget Changes Five years ago, 67% of science educators participating in an informal NSTA Reports poll reported their typical school budget for classroom supplies was less than $500, and 27% expected to spend more than $500 of their own money on classroom supplies. This summer, Reports again asked educators about their school budgets, and found only 12% report budget increases over the last five years, while 41% say budgets have decreased, 40% say they haven’t changed, and 7% say they don’t know. A majority (61%) say their typical annual school budget for classroom supplies is less than $500; 13% have budgets between $500 and $1,000; 10% between $1,001 and $1,500; and 16% have budgets that exceed $1,500. Educators’ out-of-pocket spending Science educators continue to dip into their own pockets to supply their classrooms and labs: 23% reported spending more than $500 of their own money, and another 21% spent between $301 and $500 last year. Beg, borrow, and plead!
Jordi Adell: “Las TIC no hacen bueno o malo a un docente” Antes que nada, ¿qué entendemos por tecnología educativa? La tecnología educativa es una rama de las ciencias de la educación, de la pedagogía, que trata el uso de los dispositivos tecnológicos, en su sentido más amplio. ¿Cómo podemos mejorar la calidad de la enseñanza mediante el uso de las nuevas tecnologías? Poniéndolas al servicio de la buena pedagogía. He aprendido que las nuevas tecnologías no hacen bueno o malo a un profesor, ya que éstas, por sí mismas, prácticamente no sirven para nada en las escuelas. ¿Cuál es la mejor forma de integrar las nuevas tecnologías en el aula? Se conformará… Aún así, cada vez hay más profesores convencidos de que el sistema educativo actual no responde con suficiente rapidez a las demandas del entorno social y están empezando a incorporar la tecnología en sus aulas. ¿Qué implica esta incorporación? ¿Por qué cree que la administración no ha hecho este cambio de mentalidad? ¿Qué debemos entender por una persona educada?
juandon. Innovación y conocimiento | La búsqueda del conocimiento en una Sociedad de la Inteligencia