grammaire - Pronunciation of “tous” — Prononciation de « tous » - French Language Stack Exchange current community your communities Sign up or log in to customize your list. more stack exchange communities company blog Stack Exchange Inbox Reputation and Badges sign up log in tour help French Language beta Ask Question French Language Stack Exchange is a question and answer site for students, teachers, and linguists wanting to discuss the finer points of the French language. Here's how it works: Anybody can ask a question Anybody can answer The best answers are voted up and rise to the top Pronunciation of “tous” — Prononciation de « tous » 1 Answer active oldest votes Your Answer Sign up or log in Sign up using Google Sign up using Facebook Sign up using Email and Password Post as a guest discard By posting your answer, you agree to the privacy policy and terms of service. Not the answer you're looking for? Get the weekly newsletter! The week's top questions and answers Important community announcements Questions that need answers see an example newsletter Linked Pronunciation of “tous”? Related
PHONETIQUE Apprendre à prononcer le français MD - Dictées pour le primaire Afin de te permettre de travailler en autonomie dans ton cahier Dictées pour le primaire, toutes les dictées de cette collection sont disponibles en ligne. Clique sur ton cahier puis sur la dictée de ton choix pour écouter l'enregistrement. Pour les dictées de phrases, une lecture continue et une lecture lente sont proposées.La lecture continue te permet d'écouter la dictée dans son ensemble, avant de commencer.La lecture lente, comprenant de nombreuses répétitions, te permet d'écrire le texte à ton rythme. Dans les autres cas (dictées de syllabes, dictées de mots et dictées de groupes de mots ainsi que les dictées à trous), une seule piste est proposée. Les syllabes, mots ou groupes de mots à écrire sont toujours répétés deux fois. Une fois ton travail terminé, clique sur le lien « corrigé » au bas de la page ou reporte-toi au corrigé qui se trouve à la fin de ton cahier pour découvrir le texte complet de la dictée.
TV5MONDE- Les virelangues Bafouillages, fous rires, langues qui fourchent… Au pays des virelangues, jeux de mots, allitérations, assonances et autres figures de style sont rois. Tout le monde a un jour essayé de répéter le plus rapidement et le plus longtemps possible ces suites de mots, souvent insolites : « Un chasseur sachant chasser… » ou « Les chaussettes de l'archiduchesse...". C'est divertissant mais pas évident. A un moment donné la phrase se déforme. Elle devient soudain inintelligible. Un vrai défi, mais un défi plaisant et ludique, pour tous les gourmands de mots et de sons...
Des exercices de combinatoire en autonomie | Mme folyot Lors des ateliers de lecture quotidiens, la moitié des élèves est en autonomie pendant 20 à 30 minutes pendant que je fais un travail spécifique avec l’autre moitié. J’ai donc créé des exercices de combinatoire toujours sur le même schéma pour qu’ils puissent être utilisés en autonomie avec le moins d’aide possible de ma part. Au bout de deux séances, les élèves les réalisent sans me déranger. Les voici: combinatoire e é è combinatoire m n 2 combinatoire m n combinatoire m combinatoire ou combinatoire t d 2 combinatoire t d combinatoire t exercice sur u difficile exercice sur u J'aime : J'aime chargement… Fiches exercices combinatoire Télécharger « fiche 23.pdf » Je ne trouve pas assez d'exercices de combinatoire pour réinvestir. Bien sûr il y en a un peu dans la méthode mais pas assez à mon goût. J'ai donc tenté de créer mes propres fiches, petit à petit ... Fiche 1: son [r] - ar/ir/ra/ri Télécharger « fiche 1.pdf » fiche 2: son [u] : mu/lu/ru Télécharger « fiche 2.pdf » fiche 3: son [p] : pa/pe/pi/pu Télécharger « fiche 3.pdf » fiche 4: son [ou] : mou/lou/rou/pou Télécharger « fiche 4.pdf » fiche 5 :son [n] : na/ni/nou/nu Télécharger « fiche 5.pdf » fiche 6: son [t] : ta/ti/tu/tou/tour/trou Télécharger «fiche 6.pdf » fiche 7 : son [é] : mé/lé/ré/pé/né/té Télécharger « fiche 7.pdf » fiche 8 : son [s] : sa/si/su/sou Télécharger « fiche 8.pdf » fiche 9: son [v] : va/vi/vu/vou/vé Télécharger « fiche 9.pdf » fiche 10:son [o] : combinatoire + encodage Télécharger « fiche 10.pdf » fiche 11:son [ch] : combinatoire + encodageTélécharger « fiche 11.pdf » fiche 12: son [d] : combinatoire + encodage Télécharger « fiche 12.pdf »
Fiches CP de Lecture,combinatoire et encodage: CHRYSA’LIRE Bonsoir à tous, Petite création de ce samedi de fin de vacances pour moi. Il s’agit de mes CHRYSA’LIRE Ces petites fiches regroupées par son permettent de retravailler: La lecture de syllabesL’encodage par rapport à une image. Elles peuvent être utilisées pour des élèves de CP ou des CE1 de début d’année ou non lecteurs. But du jeu: Lire les syllabes de chaque chenille, recomposer un mot. Petit aperçu: Voici la correction du Chrysa’LIRE sur le so Voici les CHRYSA’LIRE déjà réalisées: Chrysalire C K Q Chrysalire D Chrysalire F Chrysalire G J Chrysalire L Chrysalire M Chrysalire N Chrysalire P Le voyage de Luli - partage devient... Le cartable du lutin - partage - Le voyage de Luli (Mis à jour le 14 avril 2009) AVIS aux utilisateurs des pages "Partage" : PARTAGEZ ! Des outils pour différencier : exercices pour élèves en difficulté exercices pour élèves "bons lecteurs" Cliquez ici pour accéder directement aux albums : Kimamila est le héros d'un MONDE à LIRE...
Activités Phonétique française FLE En passant les Pyrénées, y a de la neige y a de la neige En passant les Pyrénées, y a de la neige jusqu' au nez. En passant le Canigou, y a de la neige y a de la neige En passant le Canigou, y a de la neige jusqu' au cou. En passant l' Himalaya, y a de la neige y a de la neige En passant l' Himalaya, y a de la neige jusque là