Eduland

http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/eduland/index.htm

Jeunes nomades Ma famille, mon lieu de vie, mon école et mes loisirs. La langue que j’apprends, le français, et la langue que je parle. Le défi de cette section sera : créer un jeu des 7 familles européennes ! Glottopol, revue de sociolinguistique en ligne Ce numéro de la revue Glottopol a une histoire un peu particulière puisqu'il rassemble, pour l'essentiel, des contributions présentées lors d'une journée d'étude organisée à l'université François Rabelais le 17 novembre 2006, en partenariat avec le CASNAV de l'académie d'Orléans-Tours, auxquelles se sont ajoutés quelques textes complémentaires permettant d'élargir la thématique et de la situer dans une perspective plus internationale. Les débats, discussions, positions proposés tout au long de ce numéro s'inscrivent dans une conception développée au sein de la Jeune Equipe 2449 qui articule, autant que faire se peut, recherche et intervention, pour tenter de mieux construire une réflexion socialement pertinente du point de vue, notamment, des recherches sur l'appropriation des langues. La première partie, qui porte sur la dimension socio politique, constitue donc déjà, en soi, une réflexion interdisciplinaire.

Le programme de mathématiques en SEGPA Présentation des SEGPA « Au collège, les sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) accueillent des élèves présentant des difficultés d’apprentissage graves et durables. Ils ne maîtrisent pas toutes les connaissances et compétences attendues à la fin de l’école primaire, en particulier au regard des éléments du socle commun. Les élèves suivent des enseignements adaptés qui leur permettent à la fois d’acquérir les connaissances et les compétences du socle commun, de construire progressivement leur projet de formation et de préparer l’accès à une formation diplômante. » (Sources : Eduscol) Zoom sur le programme de mathématiques en SEGPA

Supports pédagogiques pour enseigner le français aux enfants avec Pop Français Extraite de la méthode Pop English, et à titres d’exemples, voici quelques chansons originales s’adressant à des enfants d’âges différents. Nos 90 chansons originales et 4 heures de vidéos ont été spécialement conçues avec un objectif linguistique pour nos animatrices et nos élèves. Vous découvrirez à partir d’une chanson, toute l’exploitation que l’on peut en faire, grâce aux nombreux outils et supports pédagogiques mis à la disposition des nos animatrices (sur CD Rom). Un éléphant sur une chaiseLa chansonAnalyse didactique de la chansonExercicesMoi je voudrais être pompierLa chansonAnalyse didactique de la chansonExercices, FlashcardsMoi j'adore aller à la plageLa chansonAnalyse didactique de la chansonExercices, FlashcardsLa soupe de légumesLa chansonAnalyse didactique de la chansonExercices

Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales Calcul mental - ceintures, générateur d'exercices, tableaux de suivi Dans mon cycle 3, le niveau étant très hétérogène, j'ai décidé d'utiliser le système des ceintures de compétences pour le calcul mental. Chacun avancera à son rythme et ce peu importe le niveau scolaire. J'ai trouvé, grâce à Charivari et EdP, une blog d'école qui propose ses ceintures de compétences dans différents domaines et notamment pour le calcul mental. A partir de la progression proposée par ce site et des fameux générateurs de calculs de Charivari, j'ai réussi à fabriquer (après de nombreux essais) des générateurs de calculs pour chaque ceinture (pour les tests et pour les entraînements). Voici tout d'abord ma progression : Ainsi, les élèves pourront s'entraîner avec des exercices spécifiques pour chaque compétence du calcul mental lors de créneaux prévus à cet effet pendant les ateliers mathématiques.

Enseigner le français aux enfants signaler un lien Ressources brutes, sites pédagogiques, sites multimédias pour les enfants… découvrez dans ce parcours les nombreuses ressources qu’Internet met à la disposition des jeunes apprenants de français ! Portails spécialisés | Chansons, comptines | Textes | Jeux | Dessins animésBanques d’images, imagiers | Peinture | Vidéos éducatives Les portails spécialisés bienvenue sur les jeux d eugénie votre avis m'intéresse eugenievl@gmail.com

la p'tite ecole du FLE Pourquoi le jeu ? Parce qu’il motive, parce qu’il détend, parce qu’il permet de travailler sans y penser, mais surtout parce qu’il donne une utilité à ce que j’apprends en classe. Si je veux gagner je suis obligé de passer par la langue. Alors soit ! Bibliotop – jeu en lecture Un petit jeu pour travailler les stratégies essentielles vues lors des ateliers DECLIC, le Bibliotop. Ce jeu permet de travailler : la fluence avec des virelangues à lirela compréhension avec des questions implicitesla culture littéraire avec des appariements couverture/titre ainsi que la prise d’indices sur le genre à partir de l’illustrationle vocabulaire avec le sens d’un mot d’après son contexte et la polysémie J‘utiliserai certainement ce jeu lors de l’aide personnalisée ou les questions seulement lors des entretiens individuels pour travailler des stratégies particulières. Le plateau et les questions