VO!X, ma chorale interactive Lancé en septembre 2018, par la direction de la Musique et de la Création de Radio France, ce portail numérique gratuit traduit l’engagement permanent de la radio de service public dans la transmission et l’éveil du jeune public à la musique classique et au chant choral. Un outil unique pour développer la pratique chorale Développé avec ses partenaires Arte et la Sacem, en collaboration avec les ministères de la Culture et de l'Education nationale et de la Jeunesse, et avec le soutien de la Fondation Bettencourt Schueller et d’Eduthèque, Vo!x, ma chorale interactive, propose des contenus pédagogiques adaptés à chaque niveau scolaire, de la maternelle à la terminale, pour apprendre à chanter seul ou en groupe, à l’école ou en famille. Il bénéficie du soutien d’une marraine exceptionnelle, l’artiste auteure et compositrice Camille. Accessible à tous sur tous les supports
Radio France lance Vox, plateforme numérique dédiée au chant choral « Vox, Ma chorale interactive » vient de voir le jour sur le web. Une plateforme numérique dédiée à la pratique du chant chorale qui s’adresse aussi bien aux enseignants qu’aux élèves. C’est ce qui s’appelle répondre du tac au tac. Rentrée en musique Il s'agit de proposer aux élèves, qui étaient déjà présents l'année précédente, d'accueillir leurs nouveaux camarades en musique, manière chaleureuse de leur souhaiter la bienvenue. La chorale et/ou l'orchestre des écoles maternelles et primaires, du collège ou du lycée sont au cœur de l'organisation de cet événement. Les élèves et les parents musiciens sont aussi associés à ce temps fort de même que le milieu associatif et les collectivités locales. Cette opération se réalise en lien étroit avec le ministère de la culture de sorte que toutes les institutions culturelles pourront être sollicitées pour ce moment exceptionnel. Rentrée en musique 2019 : quelques exemples d'événements emblématiques
Confinement : Asmodee lance un énorme pack de jeux à télécharger en print and play. Et c'est gratuit ! Temps de lecture: 2 minutes Pour nous aider à tenir le confinement, Asmodee et ses éditeurs partenaires nous proposent un gros pack de jeux à télécharger et imprimer. Et c’est gratuit ! Il n’y a pas que l’éditeur américain Stonaimer Games qui propose Rolling Realms, un jeu gratuit à télécharger et imprimer pour cette période de confinement, avec la VF dispo ici.
Le concerts virtuels à suivre en live depuis chez soi 2.5k Partages Partager Tweeter Le Musicien Intervenant – MI – Fédération Nationale des Musiciens Intervenants Le musicien intervenant Artiste pédagogue, le musicien intervenant travaille sur projet dans les écoles, en lien avec les enseignants de l’Éducation Nationale. De la maternelle au CM2, il fait vivre des expériences très concrètes aux enfants, à partir de cinq grandes familles d’activités qui conjuguent appropriation des oeuvres, développement de la pratique et interprétation : rythme et mouvement, écoute, pratique vocale, pratique instrumentale, qui viennent chacune soutenir l’activité d’exploration et d’invention.
Blanquer et Nyssen à l’unisson sur les chorales Dès la rentrée, l’Education nationale et le ministère de la Culture se donnent les moyens de faire chanter les élèves, de l’école primaire au lycée, y compris dans les lycées techniques dépourvus d’un enseignement artistique et culturel. Et Françoise Nyssen est là pour le prouver, ce lundi au collège Pierre-Brossolette de Bondy en Seine-Saint-Denis, où elle assistera à un concert de 17 élèves maîtrisiens - faisant partie d’une chorale - issus d’un partenariat entre Radio France, la ville de Bondy et le ministère de la Culture. Les chorales, en effet, sont au cœur d’un nouveau plan dont l’objectif est d’atteindre rapidement 1 million d’élèves pratiquant le chant.
Villes Laboratoire 100% EAC « Avec le 100% EAC, nous allons toucher 100% des enfants » Charles Scibetta, maire de Carros (Alpes-Maritimes) « Enfant d’immigré, j’ai grandi dans une cité minière en Lorraine, j’ai été sensibilisé à la culture assez tard, du fait du contexte familial et social dans lequel j’ai été élevé.