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Les Africains de la Chanson Francophone - un site du Hall de la Chanson

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PREAC chanson francophone Ces 3 jours seront organisés autour : d’une partie théorique qui situera la place de la chanson dans l’éducation artistique et culturelle (sous forme de conférences et débats).d’une partie pratique qui permettra d’expérimenter sa relation à la chanson, de questionner sa propre histoire avec la chanson dans la construction de son éducation culturelle et artistique (sous forme d’ateliers encadrés par des artistes=).d’une partie découverte qui donnera à observer le travail des artistes en résidence au Chantier des Francos. Parallèlement une réflexion collective sera conduite afin de mettre en évidence des outils pratiques à réinvestir. Cette formation sera encadrée par des pédagogues, des artistes (auteurs-compositeurs et interprètes) et des acteurs de la filière musicale. Une formule basée sur le partage, l’expérimentation collective, la pédagogie active et la culture de l’appropriation.

cri et bruitage des animaux Barbara Meier - Foreign Language Week Projects & Rubrics #01 Foreign Language Week Poster Due February 28th or 29th, 2012 Name _______________________________________ Block _____________ Expectation: Make a poster promoting Foreign Languages in general or based on this year’s theme: “You’re Connected…Now communicate! Criteria: - Poster should be standard size (22”x28”) - No copyrighted slogans or pictures. - All foreign languages should be promoted; not just one. - Place teacher & student name on the back of the poster - A rough draft showing your idea and words must be shown to me no later than Feb 24 or Feb 25. Grading will be according to the following rubric: Final Grade Earned: ________________ I, ______________________________________________ understand that this project is required for Foreign Language Week and will count as a project grade. Signature _______________________________________________ Date _________________ ****** You must turn in this sheet with your poster to receive your final grade #02 Research Paper (100 points) Expectation:

l'histgeobox cri et bruit de l'animal Learning Scenario - French: A Francophone Dining Experience Home | LOTE CED | Great TEKSpectations: Innovative Learning Scenarios for the LOTE Classroom In this scenario, students learn about the culinary culture of a Francophone country as they plan for, establish, and design their own “restaurant.” They learn about appropriate menu items, décor (including art and music), and advertising in the target culture. A culminating activity provides for the possibility of a “grand opening” of the restaurant. ACTIVITY SET 1: Menu These activities enable learners to plan a menu for a francophone restaurant. ACTIVITY SET 2: Ambience In order to create an authentic atmosphere for their dining establishment, each group researches regional art and music, selecting examples to use in the restaurant. ACTIVITY SET 4: Advertising for the Restaurant Each group develops an advertising campaign for its restaurant. Present a “cooking show” highlighting a recipe from their country, which they then share with classmates either individually or as a group. Webliography

Les programmes d'histoire du collège en chansons Plus que par niveau, nous vous proposons des entrées thématiques sur des notions/questions inscrites dans les prescriptions programmatiques du collège qui achèveront leur renouvellement à la rentrée 2012, avec l'entrée en vigueur des nouveaux programmes de 3°. C'est pour cette année de la scolarité du collège que l'Histgeobox propose le plus de titres. Les questions d'histoire en musique : Afrique médiévale : Tiken Jah Fakoly: "Foly Sundjata". Esclavage/traites : Révolutions/ contestations : Révolution française : Autour de 68 en France : Néocolonialisme (l'Afrique subsaharienne après les indépendances, ses difficultés politiques et ses liens troubles avec les anciennes métropoles) : guerres mondiales : Pacifisme/antimilitarisme : Deuxième guerre mondiale : La guerre et ses violences Génocide/solution finale/camps : Collaboration et résistance: Guerre Froide/relations internationales : Années 60, aspects politiques et culturels : Trente glorieuses/société de consommation/années de crise :

Créer une chanson - Atelier - Laurent Montagne ATELIERS DE CREATION DE CHANSONS Un projet pédagogique et artistique pour les écoles primaires Vous êtes enseignant(e), le projet vous intéresse, n'hésitez pas à me contacter par mail Création / Interprétation / Enregistrement d’une chanson Depuis 6 ans maintenant, je réalise des ateliers de création de chansons dans de nombreuses écoles primaires. ECOLE D'ALBON et ANNEYRON dans la Drôme Pendant 3 mois (11 séances + concert et enregistrement), les enfants créent une chanson par classe en travaillant en petits groupes dans une ambiance propice à l'écoute et à l'expression artistique. ECOLE DE GIGNAC dans l'Hérault Laurent Montagne remet le CD de leurs chansons aux enfants de CM1 Voici un bel article de Frédérique Rigoulot paru dans le Midi Libre suite à mes ateliers de création de chansons avec 2 classes de CM1 de l'école publique de Gignac dans l'Hérault en partenariat avec le Sonambule (Salle de musiques actuelles) ECOLE DE St André de Sangonis dans l'Hérault Que de mots pour une chanson!!!

Top 10 des comptines pour enfants qui devraient être interdites, du cul et de la violence à chaque couplet Tout comme les contes traditionnels et les Disney qui en ont été adaptés, les comptines pour enfants sont loin d'être aussi "tout public" que ce que l'on pourrait s'imaginer. Du cul, du cul, du cul, des morts, du cul : les thèmes sont un peu toujours les mêmes, et un peu toujours glauques. Voici quelques exemples histoire de vous remettre un peu la tête sur les épaules. Au clair de la lune Cette célèbre chanson du XVIIIe siècle parle de prostitution : le personnage est en quête d'une bonne âme pour rallumer le feu de sa chandelle morte. Et au cas où vous n'auriez pas compris, quand on dit chandelle, on ne parle d'une jolie petite bougie parfumée au cèdre des bois, mais de la grosse chandelle qu'il cache dans son pantalon. Et voilà comment on a envoyé des générations de marmots en psychanalyse. Découvrez ce top en vidéo : Source et plus de comptines : la liste de Chamsz sur Sens Critique

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